《做个聪明的消费者》教学设计
江苏版思品与社会第七册 《做个聪明的消费者》教学设计 海城区第十二小学:赖洁 教学目标: 知识目标: 1. 能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、 变化的原因,并在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较 合适的商品。 2. 了解选择商品的有关常识,会看包装袋的有关信息。能够根 据这些信息识别商品的真伪、优劣。 技能目标:培养学生识别商品的真伪、优劣的技能;分析和概括 能力。 情感目标:培养学生爱国主义情感;不乱花钱,节约的品质。 教学重点:让学生知道价格变化的原因,知道包装袋(盒)上有 哪些学问。 教学难点:让学生懂得买到不合适的东西怎么办。 教学过程: 一、新课引入 老师问学生准备了哪些学习用品?如果学生说到的是圆珠笔, 问问学生它的价格是多少? 老师出示自己准备的文具盒,让学生猜猜它的价格。(准备的文 具盒与学生的价格差异明显) 师:同样都是铅笔盒,价格差异这么大,其他商品也存在同样的 情况。那么在生活中我们如何利用这种变化来选择价格既合适,质量 又合格的商品呢?就让我们在《做个聪明的消费者》一课中去寻找答 案吧。 二、活动过程: (一)会变的价格 1. 同样的商品会以不同的价格来出售,影响商品价格变化的原 因有哪些呢?课前老师布置给同学们一项小调查。 2. 出示小黑板:59页的表格《我的调查记录》 3. 我们分别从文具、水果蔬菜、服装、家电和其它类选择自己 喜欢的商品进行了调查,我们一起来交流一下。 4. 当学生汇报到水果蔬菜类时,老师补充自己的调查情况:老 师重点调查了水果价格变化的情况,为学生带来了一种台湾水果一一 太阳果,让学生猜猜它多少钱一个(11.9元一个,这一个就是11.9 元,)我们也期盼台湾早日回到祖国的怀抱,到那时我们亲身体验一 下水果之乡的魅力,把台湾的水果尝个遍。(对学生进行爱国主义教 育) 5. 根据学生的汇报,适时总结出价格变化的原因有:季节性变 化、品牌与非品牌、购物场所不同、时间变化。 6. 看来影响商品价格变化的原因是多方面的,不单是一种。那 么我们如何利用价格变化的规律来选购商品呢?(师生交流购物的小 窍门) 7. 老师小结。 板书:货比三家理智消费 (二)包装袋上学问多 1. 平时老师喜欢逛商场、超市,昨天我还去了一趟大润发超市, 你们看看老师买了什么?(老师出示:香蕉片,学生来说) 2. 问:你怎么知道是香蕉片的? 3. 师:看来,这小小的包装袋不单给商品穿上了一件漂亮的外衣, 让大家认识了它,它身上还有很多的信息,这其中可有不少的学问呀! 4. 分小组,合作研究 (1)学生课前搜集商品的外包装,问:从商品的外包装上你 都知道了些什么?获取了哪些信息? (2)分组进行,让学生拿出自带的食品,根据所学知识进行鉴 别,什么样的是合格的食品能食用,否则就不能使用。提醒学生做到: (A)看生产厂家;(B)看它含的成分;(C)看生产日期和保质期; (D)看食用方法;(E)食品的外观,等。 5. 把鉴别的结果进行汇总,对不合格的食品教育学生不能贪便 宜买,更不能吃。(教育学生不要买学校外面小摊上的小食品,因为 那些小食品大多都是三无产品) 6. 师:了解到这些商品外包装上的信息就是为了让我们在购物 时学会选择,学会比较,这样才能吃得放心,用的安心。 7. 师:同时,在购买东西的时候,应考虑每个家庭的经济情况 是不一样的,不要拿父母辛苦挣来的钱去做盲目的攀比,我们可以选 择那些物美价廉的商品,这不但是爱父母的表现,同时也证明你是个 聪明的消费者。 8. 板书:看清包装学会选择 9. 实践活动:师生串演,识别商品的真伪、优劣。 (三)知识拓展:瞭望台 1. 学会保护自己的权益,即使我们学会了鉴别优劣商品,难免 也会买到不合格的商品。出现这样的情况,应该怎样做? 2. 引导学生回答。 3. 教师小结:对于有问题的商品,我们可以要求修理、更换, 仍无法使用的可以要求退货;对不合格的商品,我们可以直接要求退 货。以保护自己的合法权益不受损害。 三、结束全课 同学们,通过今天的学习,我们掌握了很多的购物方法,那就把 你们的这些收获运用到生活当中去吧,我相信你一定能成为一个聪明 的消费者的。 四、布置作业 自己设计一个包装袋,自己要知道设计的包装袋上要有哪些说 明。 五、板书设计: 做个聪明的消费者 货比三家理智消费 看清包装学会选择 六、教学反思 《做个聪明的消费者》这个主题活动涉及许多内容,如会变的 价格,产品包装上的信息,买到不合适的商品怎么办。这些内容对孩 子们来说都有一定的难度,因为他们平时独自购物的经历还是比较 少,对和商品相关的信息他们知道也比较少。不过通过学习,我觉得 孩子们的收获还是很大的。特别是对什么是“三无”产品孩子们有了 更清晰的认识,我也适时的号召大家不要买学校外面小摊上的小食 品,因为那些小食品大多都是三无产品,吃多了对身体会产生很严重 的危害。做为一名小学生,掌握必要的购物技巧和相关的商品信息还 是非常必要的,但想做一个聪明的消费者并不那么容易。希望孩子们 能通过自己的观察和体会,能够把学到的知识用于生活中去!做一个 聪明的消费者!