《先进基板技术》课程教学大纲
《先进基板技术》课程教学大纲 一、课程名称(中英文) 中文名称:先进基板技术 英文名称:Advanced Substrate Technology 二、课程编码及性质 课程编码:0825001 课程性质:专业核心选修课(限选) 三、学时与学分: 总学时:24 学分:1-5 四、先修课程: 材料科学基础、电子封装技术综合实验、材料物理与力学性能 五、授课对象 本课程面向电子封装专业学生开设,同时适用于机械、材料、材料加工及微 电子类学生选修。 六、课程教学目标 本课程是本专业的专业核心选修课之一,其教学目标包括: 1、掌握电子基板的定义、功能、分类、连接方式、电气特性等基本专业知 识; 2、掌握主要电子基板的材料特性、制备方法、基板金属化工艺等知识,具 备针对不同应用背景进行合理选择基板类型的能力; 3、能够综合运用基板材料特性及加工工艺专业知识,对不同基板制造加工 及金属化的特点进行分析比较,从而具有提出改进以及优化各类基板加工制造方 案的能力; 4、了解与本课程有关的新材料、新工艺、新技术及其发展趋势,掌握不同 基板在实际应用及高端研发中的相关知识。 表1课程目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求及其指标点 本课程目标对 毕业要求的支 撑关系 毕业要求 指标点 毕业要求1:工程知识 能够将数学、自然科学、 工程基础和专业知识用于 解决复杂工程问题。 1.1掌握了用于解决电子制造技术复杂问题的数学基础知识。 1.2掌握了用于解决电子制造技术复杂问题的物理、化学等自 然科学基础知识。 1.3掌握了用于解决电子制造技术复杂问题的工程力学基础 知识。 1.4掌握了用于解决电子制造技术复杂问题的工程检测与控 制基础知识。 1.5系统掌握了专业知识,能够将所学知识用于解决电子制造 技术复杂问题。 毕业要求2:问题分析 能够应用数学、自然科学 和工程科学的基本原理, 识别、表达、并通过文献 研究分析复杂工程问题, 以获得有效结论。 2.1能够应用工程数学基本原理,识别、表达、并通过文献研 究分析复杂工程问题,以获得有效结论。如:IMC的演变。 课程目标3 2.2能够应用物理、化学基本原理,识别、表达、并通过文献 研究分析复杂工程问题,获得有效结论。如:固相相变。 2.3能够应用力学基本原理,识别、表达、并通过文献研究分 析复杂工程问题,获得有效结论。如:可靠性实验。 2.4能够应用工程科学基本原理,识别、表达、并通过文献研 究分析复杂工程问题,获得有效结论。如:连接界面的建模 与分析。 毕业要求3:设计/开发解 决方案 能够设计针对复杂工程问 题的解决方案,设计满足 特定需求的系统、单元(部 件)或工艺流程,并能够 在设计环节中体现创新意 识,考虑法律、健康、安 全、文化、社会以及环境 等因素。 3.1 了解电子制造技术问题特征,掌握解决复杂工程问题的设 计方法。 3.2在考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等制约因 素的前提下,能够设计(开发)针对复杂电子制造技术问题 的解决方案,具备设计(开发)满足特定电子制造技术需求 的系统、单元(部件)或工艺流程的能力。 课程目标2、 课程目标3 3.3在设计(开发)过程中,具有追求电子制造技术复杂问题 创新解决的态度和意识,掌握了基本的创新方法,清楚创新 方向及领域。 毕业要求4:研究 能够基于科学原理并采用 科学方法对复杂工程问题 进行研究,包括设计实验、 分析与解释数据、并通过 信息综合得到合理有效的 结论。 4.1掌握微连接原理,能够采用科学方法,具备合理设计电子 制造技术复杂实验、开展科学研究的能力。 4.2掌握电子制造技术原理及主要工艺,能够采用科学方法, 正确构建并实施电子制造技术综合实验,得出正确结果的能 力。 4.3能正确使用和处理实验数据,通过信息综合处理,具备对 复杂的电子制造技术实验结果进行正确分析能力。 4.4 了解常见的电子制造技术常用设备、实验仪器及实验方 法,具备调控设备及仪器参数,进行测控和维护的能力。 毕业要求及其指标点 本课程目标对 毕业要求的支 撑关系 毕业要求 指标点 毕业要求5:使用现代工 具 能够针对复杂工程问题, 开发、选择与使用恰当的 技术、资源、现代工程工 具和信息技术工具,包括 对复杂工程问题的预测与 模拟,并能够理解其局限 性。 5.1掌握文献检索、资料查询、现代网络搜索工具的使用方法。 5.2 了解电子制造技术专业重要资料来源及获取方法。 5.3具备应用各类文献、信息及资料进行复杂电子制造技术实 践的能力。 5.4掌握复杂电子制造技术问题的预测与模拟方法,理解其局 限性。 毕业要求6:工程与社会 能够基于工程相关背景知 识进行合理分析,评价专 业工程实践和复杂工程问 题解决方案对社会、健康、 安全、法律以及文化的影 响,并理解应承担的责任。 6.1 了解与电子制造工程相关的国家方针、政策与法律法规, 能够评价工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影 响。 6.2 了解电子制造技术专业特点及其对社会、健康、安全、法 律以及文化的影响,能够正确评价复杂成型及控制工程问题 解决方案的优劣。 6.3能正确认识电子制造技术各种复杂工艺对于客观世界和 社会的影响,理解并能够承担的相应工程和社会责任。 毕业要求7:环境和可持 续发展 能够理解和评价针对复杂 工程问题的工程实践对环 境、社会可持续发展的影 响。 7.1 了解电子制造技术的专业特征、学科前沿和发展趋势,正 确认识本专业对于社会发展的重要性。 课程目标4 7.2能正确理解和评价电子制造技术复杂问题实施对环境保 护及社会可持续发展等的影响。 7.3在解决复杂的电子制造技术的实际问题中,能够正确理解 并考虑工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求8:职业规范 具有人文社会科学素养、 社会责任感,能够在工程 实践中理解并遵守工程职 业道德和规范,履行责任。 8.1具有人文社会科学素养,理解世界观、人生观的基本意义 及其影响。 8.2 了解中国国情,理解中国可持续科学发展道路以及个人的 做人规范,具有较高的社会责任感。 8.3在工程实践中,理解工程师的职业性质、职业责任,具备工 程师的职业道德 8.4具有健康的体质和良好的心理素质,能较好地履行责任。 毕业要求9:个人和团队 能够在多学科背景下的团 队中承担个体、团队成员 以及负责人的角色。 9.1具备较宽广的本学科基础知识和较高的个人素质,能够在 多学科背景下,承担个人及团队成员的作用。 9.2具备良好的团队协作精神,善于和团队其它成员协作、互 补、交往。 9.3能够承担团队负责人角色,具备综合团队成员意见和建 议,进行合理决策之领导能力。 毕业要求10:沟通 能够就复杂工程问题与业 界同行及社会公众进行有 效沟通和交流,包括撰写 报告和设计文稿、陈述发 言、清晰表达或回应指令。 10.