MAYA建模技术在三维动画场景开发中的应用---开题报告

厦门大学软件学院《毕业设计（论文）》开题报告 学生姓名 班级学号 校外指导 教师姓名 职称 在位 所单 校内指导 教师姓名 职称 “单 厦门大学软件学院 毕业设计（论文）MAYA建模技术在三维动画场景开发中的应用 题目 毕业设计（论文）的目标： 全面了解MAYA软件知识，学习MAYA建模、MAYA材质贴图技术、MAYA灯光与渲染技术、 MAYA角色动画制作、动画制作。 熟悉MAYA三维影视动画片制作流程，熟悉运用MAYA、PS等软件，完成动画角色设计制作， 场景设计制作、人物及动物的角色动画，灯光材质，了解影视后期合成等工作，可制作简单的属 于自己的三维动画影片。 而我着重学习的是MAYA大型三维场景的制作。在制作过程中，强化系统学习MAYA人物、场 景建模制作。 实现方法: 设定 I ——■ 人妨设定期道具设定期场景设定 /\ 1 1 动画分镜人物制作 道具制作场景制作 \ I\ 镜头制作*臣毁场箫 灯光 1 1 渲染 I 合成如特效 01,概念设计一一业内通用的专业动画流程前期制作. 02.内容包括根据剧本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画 风格定位工作，给后面三维制作提供参考。 03,分镜故事板一一根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作；手绘图画 构筑出画面；解释镜头运动；讲述情节给后面三维制作提供参考. 04. 3D粗模一一在三维软件中由建模人员制作出故事的场景、角色、道具的粗略 模型，为Layout做准备 05. 3D故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作出Layout （3D 故事板）。其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知 识。 06. 3D角色模型\3D场景、道具模型一一根据概念设计以及客户、监制、导演等 的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部“演 员“。 07.贴图材质一一根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，对3D模型 “化妆”，进行色彩、纹理、质感等的设定工作，是动画制作流程中的必不可少 的重要环节。 08.骨骼蒙皮——根据故事情节分析，对3D中需要动画的模型（主要为角色）进 行动画前的一些变形、动作驱动等相关设置，为动画师做好预备工作，提供动画 解决方案。 09.分镜动画——参考剧本、分镜故事板，动画师会根据Layout的镜头和时间， 给角色或其它需要活动的对象制作出每个镜头的表演动画。 10. 灯光一一根据前期概念设计的风格定位，由灯光师对动画场景进行照亮、细 致的描绘、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气氛。 11. 3D特效一一根据具体故事，由特效师制作。若干种水、烟、雾、火、光效在 三维软件（maya）中的实际制作表现方法。 12. 分层渲染/合成一一动画、灯光制作完成后，由渲染人员根据后期合成师的意 见把各镜头文件分层渲染，提供合成用的图层和通道。 13. 配音配乐一一由剧本设计需要，由专业配音师根据镜头配音，根据剧情配上 合适背景音乐和各种音效 剪辑一一用渲染的各图层影像，由后期人员合成完整成片，并根据客户及监 制、导演意见剪辑成不同版本，以供不同需要用。 时间进度安排： 2008年11月17日一2009年1月12日：理解毕业设计（论文）的任务，阅读 有关文献，熟悉开发工具； 2009年1月13日一2009年5月31日：运用所学知识制作MAYA大型三维场景, 并在学习中找到不足，不断完善； 2009年6月1日前：学生撰写好毕业设计（论文），交指导教师； 2009年6月8日一6月10日：学院组织举行毕业设计（论文）公开答辩，包括 小组答辩和优秀论文公开答辩。 指导教师审核意见: 校内指导教师签名：2009年 月 日