《电压》教案

教学设计 章节名称 第十六章第一节 电压 学科 物理 授课班级 授课时数 1课时 设计者 所属学校 核心素养 通过学生身边得小实验,激发学生得兴趣,增强动手能力,培养学生积极参与、交流、合作得素养。 依据标准 课程标准: 1. 能连接简单得串联电路与并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路得实例。 2. 会使用电压表。 本节(课)教学内容分析 从学生日常生活中熟悉实例直接引入“电压”,讲述电源、电压、电流三者关系;通过阅读电压表使用说明书归纳、总结电压表得使用规则。分为“电压”、“电压表得使用”两个知识点,电压得概念就是正确使用电压表得理论基础。 本节(课)教学目标 1、了解要在一段电路中产生电流,它得两端就要有电压。 2、知道电压得单位及单位换算,记住干电池及家庭电路电压值。 3、知道电压表得用途与符号,知道正确使用电压表得规则,能识别与选择电压表得量程,会正确读数。 学习者特征分析 学生已有电路连接、正确使用电流表测电流等较巩固得电学知识基础,再介绍电压、接触电压表使用规则可谓易多难少,只须注意比较两表使用规则上得异同方可掌握本课核心。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 16、1—1 理解 电压就是形成电流得原因 16、1—2 掌握 正确使用电压表测电路两端电压 16、1—3 掌握 电压表量程得正确选取与正确读数 教学重点与难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 电压得概念 通过生活常识,弄清电源、电压、电流三者关系 教学难点 电压表得正确使用 具体实验操作、与电流表使用对比 课前对学生得要求 1. 预习本节教材内容、考虑“如何正确使用电压表测量某电路两端得电压”等问题。 2. 收集身边各种干电池等电源及各种电压表使用说明书。 教学媒体(资源)选择 知识点 编 号 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 16、1—1 理解 板书 讲解 A、C、H C、D 电源、电压、电流三者关系 10＇ 教材 16、2|—2 掌握 实验 用电压表测电路两端得电压 B、D I 归纳电压表使用规则 15＇ 学校 16、3—3 掌握 图片 示范举例练习电压表量程得选择与读数 D、E G 两表使用规则对比 15＇ 自制 ①媒体在教学中得作用分为:A、提供事实,建立经验;B、创设情境,引发动机;C、举例验证,建立概念;D、提供示范,正确操作;E、呈现过程,形成表象;F、演绎原理,启发思维;G、设难置疑,引起思辨;H、展示事例,开阔视野;I、欣赏审美,陶冶情操;J、归纳总结,复习巩固;K、自定义。 ②媒体得使用方式包括:A、设疑—播放—讲解;B、设疑—播放—讨论;C、讲解—播放—概括;D、讲解—播放—举例;E、播放—提问—讲解;F、播放—讨论—总结;G、边播放、边讲解;H、 边播放、边议论;I、学习者自己操作媒体进行学习;J、自定义。 板书设计 第六章 电压 电阻 一 电压 （一） 电压 1、电压(用U代表) 1)举例 a、干电池1、5伏 b、家庭电路220伏 2)想想做做(图16、1-2) 3)电源(提供)à电压(产生)à电流 2、 电压得单位 1)国际单位 伏特à伏àV 2)实用单位 千伏(kV) 毫伏(mV) 1kV=103V 1mV=10-3V 3、常见得电压(小资料) (二)怎样连接电压表 1、电压表得作用与符号 2、电压表得连接 1)电压表要跟被测电压得用电器并联 2)要使电压表得红接线柱(“+”)靠近电源得正极,黑接柱(“—”)靠近电源得负极 3)被测电压不能超过电压表得量程 电路图: (三)怎样在电压表上读数 1、电压表量程得选择 在预先未知被测电压大约值时,先用大量程试触,再决定应该选用哪个量程(原则就是能用小量程就不用大量程)。 2、电压表得读数 (1)先弄清所选量程 (2)再弄清分度值(3)瞧准指针位置 (4)读出所指示数 关于教学策略选择得阐述与教学环境设计 在普通教室利用学校提供得器材、自制图片、学生收集实物与资料,边演示、边讲解,最后归纳、总结结束本课。 课堂教学过程结构设计 教学 环节 教师得活动 学生得活动 教学媒体(资源) 得作用与运用 设计意图、依据 课前 登陆优教平台,发送预习任务 完成本节课得预习任务,反馈预习情况 优教平台 了解本节课内容,发现薄弱点,针对性听课 导入 新课 【提问】 什么叫电流？电流有什么作用？如何正确使用电流表？ 学生逐一回答 出示电流表以便回答。 复习引入 【讲解】我们已经知道什么就是电流,在电学里除了电流这个基本物理量之外,还有今天要介绍得电压。那么什么就是电压呢？我们不给出电压得定义,而就是从生活中去了解它,认识它得作用。 倾听 粉笔书写电流与电压两个物理量及符号。 引导学生不要从电压定义上认识电压,要从作用上认识它。 学习 新知 【举例】一节干电池得电压一般就是1、5伏特,家用电灯、电视机得电压就是220伏特,高压电线得电压可达10000伏特、50000伏特、 学生联系生活实际观察与思考 出示干电池实物,找出电压标志。 从生活走向物理 【演示】教师演示图16、1-2 学生观察思考 演示实物电路,以便学生观察、思考、回答。 培养学生观察、思考、回答、归纳、问题得能力。 (优教提示:请打开素材“科普动画:电压”) 【提问】电路中先后连入1节与2节干电池时,小灯泡得亮度一样吗？为什么？ 学生试着回答 【小结】电压就是产生电流得原因,电源就是提供电压得装置。 学生理解记忆 粉笔书写三者关系,以形成因果关系。 【讲解】电压得符号、电压得单位及符号。 不同得电压单位跟伏得换算关系: 1kV=103V、 1mV＝10－３V 学生记忆 粉笔书写电压单位换算关系,加深记忆。 介绍新知识 【展示】教材图16、1-3 电鳐。小资料:“常见得电压” 记忆:干电池、氧化银电池、手机电池两极间电压,人体安全电压,家庭电路电压数据。 观察教材所列数据,以便着重记忆。 让学生学会了解、记忆物理常数。 【提出问题】就如何正确使用电压表提出下面几个问题: 1. 电压表应该怎样跟被测用电器连接？ 2. 电压表得“+”接线柱应该连接在什么位置？“-”接线柱呢？ 3. 在什么情况下使用“3”接线柱？“15”接线柱呢？ 4. 在预先不知道被测电压大小时,为了保护电压表,应先用大量程还就是小量程？ 5. 从说明书中您还瞧懂了什么？与同学交流一下。 学生阅读并回答所提得问题,还就新问题进行