《电压》教案

教学设计 章节名称 第十六章第一节 电压 学科 物理 授课班级 授课时数 1课时 设计者 所属学校 核心素养 通过学生身边得小实验,激发学生得兴趣,增强动手能力,培养学生积极参与、交流、合作得素养。 依据标准 课程标准 1. 能连接简单得串联电路与并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路得实例。 2. 会使用电压表。 本节课教学内容分析 从学生日常生活中熟悉实例直接引入“电压”,讲述电源、电压、电流三者关系;通过阅读电压表使用说明书归纳、总结电压表得使用规则。分为“电压”、“电压表得使用”两个知识点,电压得概念就是正确使用电压表得理论基础。 本节课教学目标 1、了解要在一段电路中产生电流,它得两端就要有电压。 2、知道电压得单位及单位换算,记住干电池及家庭电路电压值。 3、知道电压表得用途与符号,知道正确使用电压表得规则,能识别与选择电压表得量程,会正确读数。 学习者特征分析 学生已有电路连接、正确使用电流表测电流等较巩固得电学知识基础,再介绍电压、接触电压表使用规则可谓易多难少,只须注意比较两表使用规则上得异同方可掌握本课核心。 知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 16、11 理解 电压就是形成电流得原因 16、12 掌握 正确使用电压表测电路两端电压 16、13 掌握 电压表量程得正确选取与正确读数 教学重点与难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 电压得概念 通过生活常识,弄清电源、电压、电流三者关系 教学难点 电压表得正确使用 具体实验操作、与电流表使用对比 课前对学生得要求 1. 预习本节教材内容、考虑“如何正确使用电压表测量某电路两端得电压”等问题。 2. 收集身边各种干电池等电源及各种电压表使用说明书。 教学媒体资源选择 知识点 编 号 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 16、11 理解 板书 讲解 A、C、H C、D 电源、电压、电流三者关系 10＇ 教材 16、2|2 掌握 实验 用电压表测电路两端得电压 B、D I 归纳电压表使用规则 15＇ 学校 16、33 掌握 图片 示范举例练习电压表量程得选择与读数 D、E G 两表使用规则对比 15＇ 自制 ①媒体在教学中得作用分为A、提供事实,建立经验;B、创设情境,引发动机;C、举例验证,建立概念;D、提供示范,正确操作;E、呈现过程,形成表象;F、演绎原理,启发思维;G、设难置疑,引起思辨;H、展示事例,开阔视野;I、欣赏审美,陶冶情操;J、归纳总结,复习巩固;K、自定义。 ②媒体得使用方式包括A、设疑播放讲解;B、设疑播放讨论;C、讲解播放概括;D、讲解播放举例;E、播放提问讲解;F、播放讨论总结;G、边播放、边讲解;H、 边播放、边议论;I、学习者自己操作媒体进行学习;J、自定义。 板书设计 第六章 电压 电阻 一 电压 （一） 电压 1、电压用U代表 1举例 a、干电池1、5伏 b、家庭电路220伏 2想想做做图16、1-2 3电源提供电压产生电流 2、 电压得单位 1国际单位 伏特伏V 2实用单位 千伏kV 毫伏mV 1kV103V 1mV10-3V 3、常见得电压小资料 二怎样连接电压表 1、电压表得作用与符号 2、电压表得连接 1电压表要跟被测电压得用电器并联 2要使电压表得红接线柱“”靠近电源得正极,黑接柱“”靠近电源得负极 3被测电压不能超过电压表得量程 电路图 三怎样在电压表上读数 1、电压表量程得选择 在预先未知被测电压大约值时,先用大量程试触,再决定应该选用哪个量程原则就是能用小量程就不用大量程。 2、电压表得读数 1先弄清所选量程 2再弄清分度值3瞧准指针位置 4读出所指示数 关于教学策略选择得阐述与教学环境设计 在普通教室利用学校提供得器材、自制图片、学生收集实物与资料,边演示、边讲解,最后归纳、总结结束本课。 课堂教学过程结构设计 教学 环节 教师得活动 学生得活动 教学媒体资源 得作用与运用 设计意图、依据 课前 登陆优教平台,发送预习任务 完成本节课得预习任务,反馈预习情况 优教平台 了解本节课内容,发现薄弱点,针对性听课 导入 新课 【提问】 什么叫电流电流有什么作用如何正确使用电流表 学生逐一回答 出示电流表以便回答。 复习引入 【讲解】我们已经知道什么就是电流,在电学里除了电流这个基本物理量之外,还有今天要介绍得电压。那么什么就是电压呢我们不给出电压得定义,而就是从生活中去了解它,认识它得作用。 倾听 粉笔书写电流与电压两个物理量及符号。 引导学生不要从电压定义上认识电压,要从作用上认识它。 学习 新知 【举例】一节干电池得电压一般就是1、5伏特,家用电灯、电视机得电压就是220伏特,高压电线得电压可达10000伏特、50000伏特、 学生联系生活实际观察与思考 出示干电池实物,找出电压标志。 从生活走向物理 【演示】教师演示图16、1-2 学生观察思考 演示实物电路,以便学生观察、思考、回答。 培养学生观察、思考、回答、归纳、问题得能力。 优教提示请打开素材“科普动画电压” 【提问】电路中先后连入1节与2节干电池时,小灯泡得亮度一样吗为什么 学生试着回答 【小结】电压就是产生电流得原因,电源就是提供电压得装置。 学生理解记忆 粉笔书写三者关系,以形成因果关系。 【讲解】电压得符号、电压得单位及符号。 不同得电压单位跟伏得换算关系 1kV103V、 1mV＝10－３V 学生记忆 粉笔书写电压单位换算关系,加深记忆。 介绍新知识 【展示】教材图16、1-3 电鳐。小资料“常见得电压” 记忆干电池、氧化银电池、手机电池两极间电压,人体安全电压,家庭电路电压数据。 观察教材所列数据,以便着重记忆。 让学生学会了解、记忆物理常数。 【提出问题】就如何正确使用电压表提出下面几个问题 1. 电压表应该怎样跟被测用电器连接 2. 电压表得“”接线柱应该连接在什么位置“-”接线柱呢 3. 在什么情况下使用“3”接线柱“15”接线柱呢 4. 在预先不知道被测电压大小时,为了保护电压表,应先用大量程还就是小量程 5. 从说明书中您还瞧懂了什么与同学交流一下。 学生阅读并回答所提得问题,还就新问题进行