九年级英语语法知识汇总动词不定式

动词不定式 一、动词不定式的基本形式 肯定式：to＋动词原形 否定式：not to＋动词原形 （to 是不定式符号、标志，无意义，可以不翻译。） 二、动词不定式的特征 动词不定式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，但有时 态和语态的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何 句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式 具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，即可以有 自己的宾语和状语。动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。 三、动词不定式的用法 1. 不定式作宾语 能跟不定式作宾语的动词（及物动词）很多，构成 vt.(及物动词)＋to do sth. 结构。常见的有：want, like, wish, hate, hope, prefer, try, ask, start, begin, decide, learn, choose, agree, expect , remember, forget 等。 eg. He wanted to borrow my CD players. 他想借我的 CD 播放机。 His brother is learning to drive. 他弟弟正在学驾驶。 I hope to speak English well. 我希望讲好英语。 动词不定式作宾语其后又有补足语时，常用 it 作形式宾语，而把不定 式后置。 eg. I find it difficult to learn physics. 我发现学习物理很难。 2. 不定式作宾语补足语 动词不定式位于及物动词的宾语后，补充说明宾语，作补足语。构成 vt.＋sb.＋（not）to do sth. 结构。常用带 to 的动词不定式作宾语补足语的 动词结构有 want sb.to do, ask sb.to do, tell sb.to do, order sb.to do, get sb.to do, wish sb.to do, allow sb.to do, invite sb.to do, teach sb.to do, encourage sb.to do, beg sb.to do 等。 eg.The teacher told us to read the text. 老师要我们读课文。 Who taught you to play the music? 谁教你演奏音乐的？ He asked me not to tell you the news. 他要我不把这消息告诉你。 His parents didn t allow him to play. 他父母不允许他玩。 ①常用省去 to 的动词不定式作补足语的动词有：“一感（feel）、二 听（hear, listen to）、三让（make, let, have）、四看（look at, see, watch, notice）”。 eg. Please listen to me sing this song again. 请听我再唱一遍这首歌。 I felt someone open my door. 我感到有人打开了门。 The boss made the girl work ten hours a day. 老板让那姑娘每天工作 10 小时。 You must watch me carefully do everything. 你必须仔细观察我们所做的 一切。 ②动词 help 之后的不定式即或省 to 也可不省 to. eg. He often helps（to）clean the room. 他常常帮忙打扫房间。 Mr. Zhang always helps us（to）learn English. 张老师经常帮我学习英 语。 ③跟省 to 的结构还有：Why not…？ Why don t you…？ Will you please…？ had better, would rather… than, shall, will, would 及其他情态动 词。 注意：感官动词后既可跟省 to 的不定式作宾补，也可跟现在分词作宾 补，其区别是：跟现在分词强调动作的情景（正在进行），跟不定式强调 动作的全过程（表示动作已完成）。另外要注意含有不带 to 的不定式作宾 语补足语的句子变成被动句。 eg. I often heard her sing when I walked past her home. 当我经过她家时 经常听见她唱歌。 I heard her singing just now. 我刚才听见她在唱歌。 When I looked out of the window, I saw the boys playing basketball. 我向 窗外望时，看见那些男孩在打篮球。 On my way home, I saw the accident happen. 我在回家的路上目睹了这场事故。 3. 不定式作状语 动词不定式位于不及物动词之后作状语，可作目的、结果、原因状 语。 eg. She came here to borrow an English book. （目的）她来这里想借一 本英语书。 Let s stop to have a rest. （目的）我们停下来休息一下。 She is too young to go to school. （结果）她年龄太小还不能上学。 He runs fast enough to catch a horse. （结果）他跑得够快能追上一匹 马。 I m sorry to make you wait here so long. （原因）很抱歉，让你在这儿 久等了。 We are surprised to see such beautiful animals. （原因）看到这么漂亮的 动物我们很吃惊。 4. 不定式作主语 eg. To see is to believe. 眼见为实。 To know something about English is one thing; to know English is quite another. 了解一些英语是一回事，懂英语是另一回事。 To learn English well is important. 学好英语很重要。 口语中，常用 it 作形式主语，而把真正的主语（动词不定式）后置。 如上面第三个句子可以改写成： It s important to learn English well. 学好英语很重要。 5. 不定式作定语 动词不定式作定语时，要放在它所修饰的名词或代词之后，作后置定 语。 eg. I want to get something to read during that holiday. 假期中我想找些 东西看。 We have a lot of work to do. 我们有很多工作要做。 She is the first person to think of the idea. 她是第一个想到这个主意的 人。 There s nothing for