法制教育课教案

1 / 6 人身安全法制教育课教案 课题一自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标： 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的 意识，使学生安全、健康成长。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关 心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备 加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要 注意什么： 1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）、电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即 关掉电源开关，停止使用。 （5）、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电 者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 2 / 6 （1）、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢 出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 （2）、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通 风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过 xx。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 (1)、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 (2)、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 (3)、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争 道抢行。 （4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行 车上街。四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门 讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3 / 6 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身 体。 五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼 自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健 康地成长。 课题二用火安全 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 （一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观 后感受教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 1、分清 灭火器上的标识 2、了解灭火器分类清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211 灭火器、 二氧化碳灭火器 （三）区分火灾类别，牢记灭火方法 I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907- 86）I I、火灾的分类火灾分为 A、B、C、D 四类（GB4968-85） 1. A 类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2. B 类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲 醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 4 / 6 3.C 类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾 等。 4. D 类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾 等。II I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （四）安全用火 1、容易发生火灾的时间 2、发生火灾的原因 1.1 厨房用火不慎 2.2 生活、照明用火不慎 3.3 吸烟不慎 4.4 小孩玩火 5.5 人为纵火 3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展 禁烟活动、） （五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感。 课题三防火自救安全教育 一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的 办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。 （二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 5 / 6 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （三）教师介绍火灾报警 xx： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与 否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃 烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图 b)制作逃生路标 （五）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，xx 他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，xx 匍匐。 6 / 6 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，xx 自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区。