法制教育报告会材料

黄店二中法制教育报告会讲稿 各位老师、同学们： 大家好！ 今天应邀参加黄店二中学校举行的法制课， 很高兴借此机会发生在青少年身 边的典型事例， 与青少年密切相关的一些法律知识， 讲上几个方面， 与大家共勉。 常言道： “没有规矩不成方圆” ，法律就是调整人们行为的“规矩” 。随着社 会的发展，法律的作用逾来逾重要密切。 通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生 之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律 知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成 遵纪守法的良好习惯。 广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，才能依法办事，依法维 护自身权益。今天学校组织学生门上法制课，通过听讲课， 、受警示、学法律， 从发生在青少年身边的典型事例， 与青少年密切相关的法律知识， 一点一滴积累， 持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵 纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。 前年，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽 视的问题。从最近公安部门的统计表明：进入 20 世纪 90 年代，公安机关查获违 法犯罪的未成年人，每年均超过 15 万人。换言之，每万名 18 周岁以下的未成年 人中，就有 21.5 人滑向犯罪的深渊。这是一个触目惊心惊心的数字。我们区的 社会治安总体是比较稳定的， 衡量治安情况好坏的各项指数大多数都排在全是郊 区前列。但是，受多种因素的影响，我区在校学生违法犯罪的案件的增幅也是很 惊人。我们对进三年来全区青少年犯罪进行统计。2001 年 17 起、2002 年 23 起、 2003 年 36 起，呈逐渐上升趋势。从案件性质来看其涉及到 13 类犯罪，其中盗 窃犯罪占得比例较大，从抓获的涉案人员来看，也呈上升之势，这些人员中最小 的仅有 11 周岁。从身份上看，在校生占 51.5%，我区在校学生犯罪情况由此可 见一般。我刚才分析的只是构成犯罪的情况，还有大量的违法行为，如不够刑事 立案标准的偷窃、强讨恶要、打架斗殴等，青少年包括在校生的这些行为所占比 例更高。目前，青少年违法犯罪在犯罪性质、犯罪类型、犯罪方式和危害程度方 面都有了很大变化，有以下主要特征：1、犯罪成员低龄化。2、所犯罪行社会危 害大，大要案多。青少年犯罪多为故意犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会 危害极大。所以青少年犯罪性质恶化，暴力犯严重，青少年暴力犯呈现出新的特 点是冒险性、疯狂性和残忍性（普兰店打黑） ;3、青少年犯罪的文化素质不高， 法律知识缺乏。青少年犯罪中，大都接受的文化教育少，好多人小学期间就辍学 （社会发展不平衡） 。4、青少年违法犯罪的类型在增加，出现了许多新的犯罪类 型，如抢劫出租车、利用及随机等高科技犯罪（辖区网吧互相攻击） 、黑社会性 质等对社会破坏力更大的犯罪类型开始出现;5、团伙犯罪是未成年人犯罪的又一 特点。在通过对犯罪案件的审查分析，未成年人盗窃案件都是结伙作案，无论是 盗窃摩托车（3 分钟） 、入室盗窃，他们不仅作案手段娴熟、多样化，而且形成 了结伙作案的“专业”人员和“专业”手段。 从有关部门对在押青少年犯罪调查时发现，青少年犯罪多呈现出几大特点： 青少年犯罪低龄化。 犯罪之前的身份多为无业和学生； 独生子女的犯罪比例低于 非独生子女；居住在城镇的青少年犯罪比例高与农村；本地犯罪占大多数；犯罪 前“涉黄”现象严重；对学校的信任度普遍不高（叛逆） ；家庭不和易导致青少 年违法犯罪；和父母交流少易导致青少年违法犯罪；父母从来不肯赏识（赏识教 育）孩子易导致孩子犯罪等。 还有不少学生法制观念淡薄，不懂法、不知法、不知何为违法，何为犯罪， 也就谈不上遵纪守法。今天我用发生在我们身边的几个案例，说明一个道理：中 专生应该懂法、学法。同时也向同学们介绍一些法律知识。 首先我介绍一下什么是犯罪?简单的介绍是触犯犯罪刑法规定的行为，应当 受刑事处罚的行为就是犯罪。 刑法就是规定什么是犯罪以及对犯罪如何处罚的法 律规定。 刑法不同于其他法律的最重要的特征就是强制性最严厉的法律， 他所规 定的刑罚可以剥夺犯罪人的财产权利、 政治权利、人身自由权利甚至生命权，其 他法律是无法达到的。 犯罪行为的表现形式是触犯了刑法的规定， 基本特征是具有社会危害性。 也 就是说，犯罪行为必然对社会、他人造成一定的危害性。现在，我结合几起发生 在我们身边的真实案件，为大家讲解一下常见的侵害校园案件的盗窃、抢劫、故 意伤害、寻衅滋事、敲诈勒索等几个罪名： 在一天晚上，民警在街道巡逻时发现一个少年某某携带一些高档香烟，形迹 十分可疑，经过公安机关工作后，查明某某、某某、某某某等几个人 15、6 岁辍 学的少年在***镇、***镇、***镇等地多次盗窃，案值达数万元。盗窃来的钱财 都被其挥霍一空。这些人属共同犯罪，满刑事责任年龄的都被处以有期徒刑。从 此案例中，向大家介绍几个关于犯罪的概念： 一.盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。 盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、 集体和个人的财物既包括有形财物， 也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财 物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的所有者、 保管者 或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。 二.盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下 有期徒刑、 拘役或者管制， 并处或者单处罚金； 数额巨大或者有基他严重情节的， 处三年以上十年以下有期徒刑， 并处罚金； 数额特别巨大或者有其他严重情节的， 处十年以上有期徒刑或者无其徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一， 处无期徒刑或者死刑并处没收财产： （一）盗窃金融机构，数额特别巨大： （二） 盗窃珍贵文物情节严重的》 三.刑事责任年龄： 《刑法》17 条规定：14 周岁以下是完全不负刑事责任年 龄段。14 周岁至 16 周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下 8 种罪 的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、 投毒。16 岁以上为完全刑事责任年龄段。 14——16 周岁的人犯罪应当从轻或减 轻处罚。 1.共同犯罪：由二人以上故意犯罪应当从轻或减轻处罚。 2.主犯：是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要 作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况： （1）组织、领导犯罪集团进 行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们的犯罪集团中起组织、策 划、指挥、作用，是犯罪集团的核心。 （2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。 本案中的吉某某就属于主犯相对于从犯的处罚是较重的。 3.从犯：是指在共同犯罪和起次要或者铺助作用的犯罪分子。所谓次要和辅 助作用、 是相对主犯的主要作用而言。对于从犯， 应当从轻、 减轻或者免除处罚。 在本案中涉案的犯罪嫌疑人多为 14 至 16 岁，这个年纪应在学校读书，但他 们要么辍学，要么正常逃课，整天无所事事，不是沉迷于网吧就是四处游荡，吃 喝玩乐。偷来的钱在很短的时间内几乎挥霍一空。这件案件中