以身体为活动主题的儿童益智活动方案

以身体为活动主题的儿童益智活动方案以身体为活动主题的儿童益智活动方案 每种游戏都有符合不同年龄段的游戏， 让孩子在不同时期都能得 到锻炼和发展，享受游戏的乐趣。下面是 5068 儿童网橙子整理的关 于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 大班体育教案：身体的那些部位可以动 活动目标： 1、引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部 位，使幼儿对自己的身体感兴趣。 2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合 作，互相谦让的优良品质。 活动环节： 一、游戏《木头人》和听音乐做动作。目的：通过游戏活动，引 起幼儿对本课题的兴趣。 二、谈话。 目的： 让幼儿了解人们生活中的一些活动， 知道它们分别是我们身体的 哪些部位在动。 三、每组一个纸娃娃，让幼儿把会动的部位做好记号。目的：让 幼儿通过探索活动， 感知身体哪些部位可以动， 培养幼儿的合作精神。 四、 游戏： 听口令， 做动作目的： 进一步激发幼儿对自己身体感兴趣。 活动过程： 一、游戏《木头人》 ，指出人不动是很难受的。 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1 二、让幼儿明白人有各种各样的活动， 是因为人的许多部位都可 以动。 1、听音乐做动作提问：刚才，我们跟着音乐在干什么 ?是身体的 哪些部位跟着音乐在动? 2、引导幼儿观察周围生活提问：除了舞蹈是人身体的一种活动 外，你还知道人们有些什么样的活动?它们分别是我们身体的哪些部 位在动? 三、让幼儿通过自身的探索活动，感知自己身体可以动的部位。 1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记 号，要求互相协作，教师巡回指导，提醒幼儿假如你不能确定的话， 就可以起来再动一动。 2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。 3、游戏《听口令做动作》 。由教师说出一个可以动的部位，请幼 儿用此部位做个动作。 四、课后延伸让幼儿继续寻找身体里许多看不见， 甚至感觉不到 的会动的部位。 大班体育教案：神奇的布袋 目的： 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 培养幼儿合作游戏的能力。 准备： 教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习2 幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同， 布袋的长度有所不同。 ) 皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。 过程： 活动身体 教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。 探索练习 (1)孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗? (2)幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展 合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习， 哪些幼儿用合作 立定跳远的方式条国障碍屋，等等。 (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法： 两个幼儿手拉布袋的两端， 使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。 (4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行 简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。 (5)幼儿进一步联系， 教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋， 并随时调节活动量。 游戏：小袋鼠运球。 (1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。 (2)讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个 皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。 (3)教师注意观察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不 够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导， ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习3 (4)根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿 注意安全。 4、游戏结束，放松身体。 大班体育教案：区域性体育活动 活动目的： 1.让幼儿感受体育活动所带来的乐趣， 激发幼儿参加体育游戏的 主动性，积极性和创造性。 2.培养幼儿自主运动能力。 3.发展幼儿钻，爬，跳，平衡等基本活动能力。 活动准备：垫子圈滑板竹梯体操棒沙包玩具轮胎若干 活动流程： 创设环境：师生共同布置调动身心：做准备操基本活动： 分散活动放松活动：收拾器械集中活动分散活动 活动过程： 一、设环境： 1.小动物来和我们一起锻炼身体， 看那些小动物来了?(1号小狗， 2 号小乌龟，3 号小兔，4 号小猴) 2.想一想， 小兔最喜欢玩什么?什么器械放在他的场地上最合适? 3.那小狗，小乌龟，小猴他们呢?什么器械最合适他们呢?动一动 脑筋，让我们现在一起来帮他们布置。 4.师生布置场地。 二.调动身心： ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习4 让我们一起来做准备运动。 三.基本部分： 1.分散活动：小朋友，现在可以去玩了，待会儿，可别忘了拿牌 子。 asdfs.幼儿玩器械。 b.出示辅助物：看!小动物为你们准备了什么?你想一想怎么玩? 2.集中活动：讲评小猴(竹梯)和小乌龟(垫子)，让幼儿示范不同 的玩法。 3.分散活动：刚才玩的小朋友还可以到其他动物运动场去玩。 请 你们想出和别人不一样的玩法，谁想的玩法越多越好! 四.放松活动： 1.今天你们都到哪里去锻炼过了?(看牌子) 我们帮小动物一起整理运动器械。 ----来源网络，搜集整理，仅供参考学习5