2019年中考语文专题练习-口语交际对话题

20192019 中考语文专题练习中考语文专题练习- -口语交际对话题（含解析）口语交际对话题（含解析） 一、单选题一、单选题 1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平 同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋 早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（） A. “你这种认识真是太肤浅了。” B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。” C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所 必需的。” D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。” 2.下面情境下， 女儿的回答最得体的一项是 （） 【情境】 妈妈对经常与网友聊天的女儿说： “你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。” A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。B. 我求你别唠叨了，我以后不与网友 聊天就是了。 C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力， 请你理解并允许我这么做吧。D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打 电话总可以吧。 3.下列说法委婉得体的一项是： （ ） 。 A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。“ B. 当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。“ C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？“ D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？“你说：“ 对不起？以后当心点。“ 4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选 出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（ ） A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉啦。B. 同志，请不要摘菜叶! C. 同志，请别那么自私！D. 同志，您不喜欢这菜吗？ 5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（） A. 与许久不见的朋友见面时， 说“久仰了”。B. 请别人修改自己的文章时， 说“敬请斧正”。 C. 询问长辈的年龄时，说“贵庚”。D. 跟对方称呼自己的母亲时，说“家慈”。 6.说话人语言表达最得体的一项是（） A. 公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负 责啊！” B. 护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！” C. 交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您 的合作。” D. 食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说： “你以为这是你家呢， 可以随便浪费粮食， 赶快把馒头给捡回来！” 7. 某中学正开展“ 无烟校园” 活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你 该怎么劝阻。下列语言最得体的是 () A.喂，你不知道我们学校正在开展“ 无烟校园” 活动吗？ B.请不要在校园内吸烟！ C.您好！ 我们学校正在开展“ 无烟校园” 活动， 为了大家的身体健康， 请您不要在这里吸烟， 好吗？ D.吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！ 8. 下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（） 【情境】临近中考，小枫同学有些烦 躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。 他把想法告诉了好友小川， 小川担心他打篮球时 意外受伤影响中考，小川对小枫说： A.你笨手笨脚的， 就不要打篮球了， 免得被别人笑话， 不如去网吧打游戏， 那还不会受伤。 B. 我才发现你这么蠢， 这时候还打篮球， 万一把腿摔折了， 不能参加中考， 这辈子就完了。 C. 现在到了冲刺的阶段， 你上课时间就不要去打篮球了， 我们还是把精力都用到学习上吧。 D.运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 二、填空题 9. 口语交际。 星期天，我(小明) 和同学小华上街买书，在商场门口遇见一位行动不便的老人摔倒，伤情 较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。 小华见状马上冲上前去准备搀扶， 我在钦佩他 热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“ ________。” 小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。 同时， 他也留了一个心眼， 叫我做些场外准备， 也好有备无患， 于是他对我说： “ ________。 ” 10. 盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。 考虑安全问题，你对他进行了劝阻。你说： ________。要求：至少使用一种修辞方法；语句 通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50 字左右。 11. 根据设置的情境，完成下面对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多 背几个英语单词！ 李华：________， 你这种说法________ 张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 12. 中午同学们食堂就餐，值周班班长李明负责食堂就餐秩序，他发现一位同学吃完饭直接 起身走人，没有将餐盘放回回收处，于是李明走上前去，对那位同学进行了耐心地劝导。下 面是两人对话片段，请补写其中空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点。 李明：________ 同学：“ 啊？这不是食堂阿姨会收拾的吗？为什么要我拿回去？” 李明：________ 同学：“ 是的，你说的很有道理。我现在就拿到回收处。” 李明：“ 谢谢你，再见！” 同学：“ 也谢谢你，再见！” 13. 结合语境，完成下列对话。 团总少爷蜷在地上连声告饶。“ 以后你还敢欺侮我们不？”“不敢了！不敢了！”“ “________”“再这样就是乌龟王八。” 14. 下列说法有何问题？每题选择一个答案，将序号填入括号。 A．用词不当 B．语言不简洁 C．语言不得体 D．语言不连贯 ① 王老师告诉同学们，凡是被医院确诊为假性近视的同学，都得一律到医院用雾视法加以 治疗。________ ② 国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。________ ③“ 五四” 以来， 了解西方文化成果就成了中国人民的迫切要求。 这些作品像窗口， 像桥梁， 促进了中西方文化交流。________ ④ 在对松亭往上，路更险峻了。________ 三、问答题三、问答题 15. 专题与语文实践活动。 学完《汉字》专题后，学校就此组织了一系列活动，请你也积极参与这一活动吧。 【活动一：口语交际】 同学王玟在写“ 不屑置辩” 这个词语时，将“ 辩” 字写成了“ 辨” 。你刚好学过了《汉字》专 题中有关知识，为帮助她不写类似错误，你这样对她说： _____________________________ 【活动二：活动策划】 为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展了“ 推广普通话 使用规范字” 活动。你 被同学们推荐为活动的策划人， 你打算设计哪些活动？请写出其中的一项并说明此次活动的 目的。 项目： 目的： 16. 口语交际。 金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同 学张敏看见后说： “ 你很讲究个人卫生的哩!” 金娜不好意思地