未成年人思想道德工作总结

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 未成年人思想道德工作总结 篇一：未成年人思想道德教育工作总结 未成年人思想道德教育工作总结 一、基本情况 1、切实加强领导，建立健全组织机构 为营造良好的舆论氛围，通过宣传未成年人思想道德 建设的重大意义和方针、政策，对危害未成年人健康成长的 突出问题进行批评。 2、充分发挥职能，切实抓好实事 针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不 断增多的实际情况。使这些无依无靠的学生真正感受到政府 的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖。健全好家访制 度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。 二、目前现状 全面构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络。 目前，正按照年初制定的计划开展工作。以学校为主阵地， 抓好德育工作， 健全和完善德育教育工作机制，确定校长 为德育工作第一责任人 。 三、存在的问题 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 2 虽然在未成年人思想道德教育工作中我们做了大量的 工作，也取得了一些成绩，但仍然存在着一定的问题。学校 德育工作没有从根本上摆在素质教育的首要位置上，没有真 正使德育教育贯穿于素质教育的全过程，特别是把德育渗透 到教育、 教学的各个环节的力度还不够。 在今后的工作中， 我们将继续做好以下工作。按照具体工作部署和安排，突出 工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年 人思想道德教育”基础上，把加强和改进未成年人思想道德 教育各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想 道德教育工作持续发展。 篇二：加强未成年人思想道德建设工作总结报告 坚持德育为先育人为本 促进学生全面健康发展 ——加强未成年人思想道德建设工作总结报告 为深入贯彻党的十七大精神， 进一步落实 《中共中央、 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见》（中发 〔XX〕 8 号） 的精神以及县教育局的安排部署， 结合我校地处城乡结合部的特点， 我们狠抓落实， 注重实效， 切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总 结如下： 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 3 一、保证机制健全有力 学校有明确的开展德育工作经费保证指标，XX、XX 年 度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、 德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过 10% 标准，为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。 二、实施途径多样有效 （一）坚持德育为先 1.课堂德育 课时保证。XX--XX 年，学校始终按照课程计划开设思 想品德课（七、八、九三个年级均每周两节） ，无减少课时 和挪用现象。 此外， 我们还通过开设一些地方课程， 进行地域文化、 传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱 祖国的情感。 2.日常德育 （1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、 晨会、班会、午间教育等。 （2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三 好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 4 先进典型，优化校风学风。 （3）内容多样化。我校开展的日常德育活动内容丰 富多样。 多年来， 我校每周一坚持升国旗活动， 在重要节日、 纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安 排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。 聘请蓝田县人民检察院纪检监察科科长张晓玲同志 为我校法制副校长，每学期在我校开展一次法制知识宣讲活 动并针对个别学生进行法制帮教活动。坚持定期进行全校性 的普法教育测试、法制教育主题班会，撰写内容丰富的法制 教育听后感。 开展读书征文活动， “弘扬和培育民族精神教育月”活 动之《开学第一课?我爱你中国》活动，组织开展国防宣传 教育周活动，参加“XX 年世界粮食日” 、 “爱粮节粮”活动， 举办“情系玉树 大爱无疆”募捐活动，防灾、减灾、逃生 演练活动等。 学校每学期都举行爱护公物、创设安全、优美的校园 环境活动，开展了“美化家园、盆景栽培”主题活动、 “无 纸屑校园”主题活动；还进行了科技节能小制作比赛活动。 学校有规范的《校园安全防范工作手册》 ，并组织学生 观看安全教育光盘，总结安全教育材料；开展“关爱生命、 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 5 和谐成长”主题月活动，举行“迎奥运、文明出行” 、 “世园 伴我行”征文比赛等。 3.实践教育 （1）各类实践教育有课时保障。学校每学期开设每 周 1 课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1 课时的信 息技术课程、每周 1 课时的劳技课。 （2）各类实践教育过程记载翔实。学校有齐全的法 制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以 及民防教育记录。 （3）各类实践教育形式丰富多彩。学校每年分春秋 两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动 总体安排，活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志 愿者服务活动、学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进 行寻访活动， 学生参加这些活动撰写有活动感想、 心得体会； 利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活 动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、 中期汇报、工作总结。 （二）关注学生身心发展 1.心理健康教育 学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 6 素质，促进学生身心和谐发展。 学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促 进教师专业发展的平台，鼓励教师定期参加各类心理教师培 训。 学校定期组织专家来校作青春期辅导报告和心理健 康辅导讲座； 学校常年坚持开办 《青春期健康》 教育宣传栏， 对学生进行潜移默化的教育。 2.身体健康教育 学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育 活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。 学校重视“阳光体育”活动的开展，每学期都坚持开 展常规性的“阳光体育”活动，有实施计划、过程记录。 我校阳光体育活动方面富有如下特色： ①时间到位。对落实三课二操两活动进行整改，重新 安排课表，阳光体育课时得到保障。学生利用体育课、课间 操（室外） 、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动 项目，确保每天 1 小时体育锻炼。 ②管理到位。早晨阳光体育，安排行政值班、班主任 进行现场指导和管理。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 7 ③检测到位。一是平时体育教师随机抽测部分学生体 育锻炼的项目，检验锻炼效果；二是学校组织开展秋季或春 季运动会、参加校外机构组织的各类比赛活动，检测运动效 果。 三、队伍建设扎实有效 （一）健全管理机制 学校实行校长负责的德育工作领导管理体制。学校建 立德育工作网络机制，成立了德育工作领导小组，建立了各 项德育规章制度，制定了德育工作规划。 （二）建立德育队伍 1.校内德育队伍建设 （1）班主任队伍：学校选配优秀教师担任班主任， 形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度。每个学年结 束对全校所有班主任任职情况进行汇总，制成任职情况总表， 进行公开考核，作为下一个学年聘任的依据。对班主任每学 期进行有主题的培训活动，每周对