小学主题班会设计方案

精品文档---下载后可任意编辑 “文明为先,诚信为本”班会课设计方案一、活动目的：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。二、活动准备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：（一）、故事引入,揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述: 信任这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史,礼仪邦，德至上；国之魂，民之本,仁义礼，诚信善.明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”.作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题: 《文明为先,诚信为本》（二)、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述：其实生活中，我们常常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之.“其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培育起来的。（三）、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员.组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,假如遇到组长询问只能回答“是“或“不是”。游戏终了,以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元.（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。） 2、宣布结果（通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负） 3、各抒己见（评论……）四、现场采访，揭示主题 1、采访《校园随手扔现象》展示一些反映“随手扔“的现象。 2、队员甲: 我信任大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的.在这里，我想听听大家对这些现象的看法。学生讨论：略 3、队员乙：其实,只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避开,那么就让我们从现在做起,看看你的周围是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。五、老师总结，学生感悟 1、师述: 今日,我们在这里进行这场聚会，感悟到：文明为先,诚信为本.让我们做文明人,行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌,共同迈向美好的明天! 2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束. (掌声响起……）活动说明: 通过学生参加的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、推断、行为等方面素养的提高.在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。《友谊在我心中》班会课设计方案一、活动目的： 1。通过活动，增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2。懂得关怀别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂. 3。促进同学团结，促进学生身心进展. 4。在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培育学生之间的互帮互助精神，建立集体观念. 二、活动准备： 1。椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画. 2. 录音机，磁带。 3. 课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品. 三、活动过程：（一）开场（3分）甲:一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）:我们都应该弄懂。（合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚