劳动教育工作计划4篇

.页眉. 劳动教育工作计划 4 篇 篇一：劳动教育工作计划（1209 字） 我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口， 以“实践育人”为基本途径， 坚持有计划、 有组织、 有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动， 积极探索劳动教育在素质教育中 的作用，增强学生的劳动观念， 培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意 识和实践能力，促使学生全面发展。 一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须 遵守的守则。 对学生加强劳动观点和劳动技能的教育， 是实现学校培养目标的重要途径和内 容， 是中学教育的重要教学任务。 我校重视劳动教育， 组成以德育主任具体负责的领导小组， 把劳动教育作为德育工作的重要内容， 保证劳动教育的实效性和多样性。 我校还将通过家长 会、 家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传， 引导家长认识劳动对培养学生优秀 的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动 打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律 页脚. .页眉. 出发，广泛为学生创建服务实践岗位， 开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活 动中，用自己的眼睛去观察， 用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人 做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为 他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐， 培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组 织学生到责任区参加劳动实践活动， 把责任区作为向学生传授知识的另一课堂， 确保“时间、 地点、人员、效果”四落实。 2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助 家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被 ……；同时要求学生自己能干的事自 己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。 3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系， 充分发挥社区 的作用， 给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台， 让其感受劳动的快乐与 光荣。 三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。 1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动， 在劳动的 过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每 班进行一次关于劳动教育的主题班会， 组织一次社会实践活动， 进行一次劳动技能竞赛活动， 页脚. .页眉. 并及时整理活动的过程性资料。 2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术”“写一篇劳动收获体 会”，让学生在活动中学本领，做主人。 四、主要活动安排 1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。 2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。 3、安排两次劳动知识和技能竞赛。 3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。 篇二：劳动教育教学工作计划（979 字） 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的 劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。 因此为了搞好本学期的劳动教学 工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 页脚. .页眉. 本学期六年级共 8 人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别 学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。 三、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共 15 课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作； ③生活小 常识。 这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践 性和趣味性，教材的重难点是手工制作这一部分， 本学期共有 19 周，安排了16 课时，每周 一节正课。 四、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉， 依据《新课程标准》 和《劳动教学大纲》 的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯， 页脚. .页眉. 面对这种情况， 首先要对学生进行好的思想教育， 告诉他们劳动创造了人， 劳动是最光荣的， 讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。 2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》 ，熟悉教材内容，备好每一节课。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培 养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在 学生掌握了简单劳动方法的同时， 学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛， 使学生 在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。 改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。 ①平时的劳动（如值日、义务劳动） ②对待劳动课的态度 ③家务劳动。 即： 1、从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级 页脚. .页眉. 2、从学生在劳动课各方面的表现评出等级 3、从家长反映在家中的劳动情况评出等级 4、进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生 的素质，为社会培养出高素质人才。 篇三：山根镇中心学校 20 xx 年劳动实践教育工作计划（1383 字） 一、指导思想： 为了认真贯彻中共中央、国务院召开的全国教育工作会议精神，落实《中共中央国务院 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》 ，进一步 全面推进素质教育，促进学生的全面发展。 二、教育目标： 页脚. .页眉. 1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。 2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。 3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。 三、具体措施： 1、加强学习，确立劳动教育的地位。 每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识 “五育‘发展的整体性和全面性；学习《中 共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》 和国家教委 《关于进一步加强中小学德育工 作的几点意见》 ，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习《劳动教 学纲要》 ，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工 作的时代感。同时， 利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助 学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优 劣。二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三 要建立劳动教育检查制度， 保证劳动教育的正常性。 从而