部编七年级上学期语文语言表达练习专项训练及答案版

部编七年级上学期语文语言表达练习专项训练及答案（部编七年级上学期语文语言表达练习专项训练及答案（WordWord 版）版） 一、部编语文七年级上册一、部编语文七年级上册 语言表达练习语言表达练习 1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的 要求，他迟迟不能完成，并扬言道： “那些书都过时了，读了也没用！ ”你作为语文课代 表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100 字左右。 要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生 姓名。 【答案】 小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导， 是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有 情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。 希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。 【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是 人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的 知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名 著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作 水平。何乐而不为呢？ 故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先 导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某 些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水 平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。 【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲 清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。 2．古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。 客问元方：尊君在不？ 元方曰：君与家君期日中。 敬辞：________ 含义：________ 谦辞：________ 含义：________ 【答案】 尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；家君；对别人谦称自己的 父亲。 【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。谦辞是 “家君”指对别人 谦称自己的父亲。 故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对 别人谦称自己的父亲。 【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来 分析。 3．为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以 此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。 （1）（活动一：活动流程我设计） 近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进 一步完成演讲比赛活动流程的设计。 制定演讲比赛活动方案→①________ →②________→组织现场比赛并颁奖 （2）（活动二：背景歌曲我推荐） 为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明 理由。 （3）（活动三：点赞祖国我来写） 70 年日新月异的发展，人民看在眼里；70 年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己 的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法） 【答案】 （1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委 （2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系， 表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。 （3）示例：风雨征程 70 载。70 年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前行，造 就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！ 【解析】【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备， 除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评 委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。 （2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲 并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如：《我家在中国》写出了中国的大好河山， 我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内 容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂 扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。 （3）根据题干要求，围绕“点赞”“70 年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求 要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70 年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比 喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70 年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前 行，造就了现在的壮美中国。”“祖国呀!阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊 梁，黄河给你以力量！人民爱戴你，我们赞美您！ ”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个 婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。” 故答案为：⑴进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委； ⑵我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表 达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂； ⑶示例：风雨征程 70 载。70 年的艰苦奋斗，70 年的拼搏创新，70 年的砚砺前行，造就了 现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！ 【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综 合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解； ⑵本题考查歌曲积累。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应选择一首与爱国有关 的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可； ⑶本题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来 拟写，注意至少要运用一种修辞手法。 4．书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。请你在孙悟空、沙 和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。 示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪 悟能。 【答案】 想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏 魔的孙悟空。 【解析】【分析】明确要求：孙悟空、沙和尚中一个人物；仿照句式，想当初 …如今；和 人物经历相关。示范：想当初俺沙僧被贬下凡，在流沙河幸得师父点化；如今是那取经路 上任劳任怨的沙悟净。 故答案为：想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖 伏魔的孙悟空。 【点评】本题考查句子的仿写，注意在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设 计一句自我介绍。 5．阅读下面材料，完成题目。 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级 视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。 希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624 人） 年级近视率 二 三 四 五 六 13% 19% 31% 42% 48% （1）请用简洁精练的语