运输管理实务课程标准新模版

物流管理专业 运输管理实务课程标准 XX 职业技术学院经济管理系 二 一六年八月 一、课程基本信息 课程代码 总学时 制定时间 046BJZ103046BJZ103 7272 20142014 年 9 9 月 适用专业 总学分 第几次修订 物流管理专业 4 4 3 3 修订人 先修课程：物流概论、管理基础 审核人 后续课程：物流成本实务、物流市场开发、国际货运代理实务 课程类型：B B 二、课程性质 本课程是物流管理专业必修的核心课程，是货物运输管理基础知识与 业务操 作技能、业务管理并重的综合性课程。课程侧重于提高学生就业技 能水平，突出基 础理论知识转化技能，职能管理能力的训练和职业素养培 养，使学生能够获得从事 运输企业的业务管理岗位的综合职业能力。通过 《物流概论》、《管理基础》等课程的学习为基础，在前续课程的基础上进 一步 培养学生的“知识+ +技能”综合职业能力；为《国际货运代理实务》、《物 流成本 实务》、《配送管理实务》等后续课程学习，对熟悉运输市场环境, 货运企业运作、管理模式等打好坚实的专业知识基础。 （（ 一））与前续课程的联系 通过物流概论、管理基础等课程的学习，学生掌握了物流管理基础知识有一定 认识，进一步加深对运输流程和管理岗位和制度，操作环节技能 学习，具备了运输 管理和调度、配货、运营管理能力。 （（ 二 ）） 与后续课程的关系 为学生后续课程物流成本管理和物流市场开发等课程学习打下专业管 理基础， 以及对学生今后从事调度、配货、海陆空运营管理工作打下基础 三、课程的基本理念 课程的基本理念以职业岗位分析为基础，以掌握基础理论、应用货运软件操控 业务管理、职能管理为课程目标与地方物流运输企业发展的战略 目标一致，以掌握 知识转化技能为原则，培养学生熟练掌握公路货运和联 运业务操作管理，整车，零 担业务主要操作技能、托运业务洽谈能力、承 运作业现场指挥与控制能力，单证管 理以及绩效分析。为物流专业学生毕 业后能从运输业务主管岗位做好实际准备。 四、课程设计 该课程是根据物流管理专业职业能力分析表中的运输业务主管的运输服务与 组织工作情境项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为 主要特征的课程 教学模式，转变为以货运企业运作与管理工作任务为中心 组织课程内容，进行课程 设计。课程内容突出对学生职业能力的训练，融 合了助理物流师职业资格证书对知 识、技能和态度的要求。课程设计以整 车、零担、联合运输组织、决策能力培养为 核心，以公路运输方式的货运 组织流程管理、单证流转、保费和运杂费计算为线索来设置课程内容的 其共分为九 个情景项目来进行。具体见下图: 公路货运核心业务 整车货运 ； 零担货运 i 海铁空集装联运 心业务知识平 理论教学 业务知识和行业规则、 企业制度等。 业素养等。 实践教学 信息操控处理、职能监控、应用软件操控技 术、职能管理能力，职 选定岗位群或部门：运输跟单员、调度计划员、运输客服员、统计报账 员，揽货管理部，车 队，计统部等。 主要教学项目：货运合同、货运保险合同、联运方案、职能部和各业务 部作业单证操作、管理 等。 仓储业务装卸业务配送业务包装业务报关、报检业务 五、课程的目标 本课程的总目标是针对物流管理专业培养目标对于仓储人才培养的要 求，通 过教学，使学生掌握公路货运整车、零担、联运业务基本作业流程 与操作技能，能 够根据不同的物流对象的实际情况选择合适的作业方案， 并能基于成本与绩效修改 优化作业方案和执行运输单证操作管理，托运业 务管理，承运流程管理，为学生从 事货运业务管理及货代管理工作打下坚 实的基础。本课程的具体目标见下表。 课程目标 名称目标 1.1. 了解运输管理的基本概念，运输系统的组成要素； 2.2. 熟悉公路运输方式和货运整车、零担货运组织工作流程； 知识目标 3.3. 掌握公路货运方式的运费构成和计算方法；； 4.4. 了解运输合同的内容、订立与变更程序； 5.5. 熟悉货物运输风险类型，货物投保的程序。 1.1.通过构建模拟公路货运公司运作环境，学生会整车、零担货运系 统 能力目标 运营演练，编制主要单证； 2.2.能编制运输车辆调度安排（配车）及运输线路优化方案； 3.3.会公路货运方式运费、保费计算。 1.1.培养学生的学习能力； 2.2.培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力； 素质目标 3.3.培养学生的团队意识与合作能力； 4.4.培养学生运用货物运输组织管理解决实际问题的能力。 六、课程内容与学时分配 4 -IV. 序号学习情境知识要求技能与态度要求 会掌握运输货物 种类及其主要特 性；运输节点种 类。 素质要求 从整体性认知 运 输行业；从多 角 度认识公路 货运 系统与物 流诸环 节关系。 参考 课时 1 1 能掌握物流运输 概 念及其在物流 中的 地位； 情境一 物流运 了解物流运输生 产 输概 论 的特性； 理解物流运输基 本 方式的特点和 适用 范围。 ?6?6 2 2 会完成对货运合 能划分货运当事 人 同内容进行审 的责任、权利 和义 定、签订工作。 能制作货物运输务。 情境二 货运合 会认识货运事故 和 投保单。 同与 货运保险 经济纠纷问 题。 了解货物运输保 险 相关概念，了 解办 理货物运输 保险索 赔事务。 培养学生树立 正 确的职业道 德 观。 ?12?12 3 3 能掌握实现运输 合 会处理优化物流 理化的有效措 施； 运输线路。 情境三 货运调 掌握物流运输线 路 度常见类型的选 择优 化方法。 会熟练对托运单 内容进行审批、 认疋和分送，兀 成整车货物运输 的受理工作； 能 掌握整车运输 业 务流程中主要 单 证操作业务。 能理解组织零担 货 会掌握零担货物 物运输运营各 项作 受理托运业务工 情境五 普通零 业管理及注 意事作； 担货 运业务组项； 会公路零担货物 织 掌握公路零担货 物 运输工作程序中 运输的操作思 路。 整套业务单证操 作步骤。 能理解特种货物 概 会危险货物、大 情境八 特种货 念和种类及其 特件货物和鲜活易 运业征。腐货物运输的相 务管理关管理条例、要 求。 能掌握联合运输 的 会理解运输代理 概念、分类； 了解 制，运输承包发 情境七 联合运 联运公司的 主要业 运制。 输务； 了解联合运输的 业 务程序。 能理解整车货物 运 输的基本操作 作业 一一核实理 货、装 情境四 整车货 车、运送、 卸车、 运业 保管和交 付等操作 务组织 工作。 合计 培养学生的团 队 意识与合作能 力。 ?16?16 4 4 培养学生运用 货 物运输组织管理 技术解决实际问 题的能 力。 ?18?18 5 5 培养学生运用 货 物运输组织管理 技术解决实际问 题的能 力。 ?12?12 培养学生的学 习 能力。 ?4?46 6 7 7 培养学生从实 际 出发分析问题、 解决问题的能 力。 ?4?4 7272 七、教学实施 本课程重视学生在校学习与实际工作的一致性，采取项目导向、任务 驱动的 教学模式，具体见下表。 学习情境一 认知物流运输和运输 学习情境名称物流运输概论工作任务 货物 4 -4-Z 八、 |~r [- 参考 学时 6 6 1.