认识五官公开课教案

认识五官公开课教案 【篇一：《认识五官》教案】 小班《认识五官小班》教案小班《认识五官小班》教案 活动目标活动目标:1:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、 鼻子、眉的名称和数量并认识字宝宝，了解它门在头上的位置。鼻子、眉的名称和数量并认识字宝宝，了解它门在头上的位置。2 2、、 知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。 3 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、 嘴、眉这些器官。嘴、眉这些器官。 活动内容设计活动内容设计: : 五个好朋友五个好朋友 ------ ------小班综合活动设计小班综合活动设计 活动准备活动准备: : 男孩头像一幅男孩头像一幅 、保护五官的、保护五官的 图片图片 活动过程活动过程: : 一、一、. .小朋友老师今天给你们带来了一样东西，小朋友老师今天给你们带来了一样东西，==========（神秘请出镜（神秘请出镜 子）是什么呀，镜子，我请一位妈妈拿着镜子，告诉我你有几只眼子）是什么呀，镜子，我请一位妈妈拿着镜子，告诉我你有几只眼 睛、几只耳朵、几个鼻子、嘴巴等。睛、几只耳朵、几个鼻子、嘴巴等。 二、找一找二、找一找 1 1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。 2 2、用手指一指，还可以在自己的妈妈脸上找一找。、用手指一指，还可以在自己的妈妈脸上找一找。 教师小结教师小结: :：： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个 鼻子，一个眉毛鼻子，一个眉毛; ;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。（出示字眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。（出示字 宝宝，眼睛鼻子耳朵等）教幼儿认识字宝宝宝宝，眼睛鼻子耳朵等）教幼儿认识字宝宝 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子 的用途。的用途。 1 1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。 眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听 声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的 舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内 心活动。心活动。 2 2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最 重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什 么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我 们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以， 我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3 3、让幼儿了解如何保护五官。、让幼儿了解如何保护五官。 (1) (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) (3) 不能用手勾鼻子不能用手勾鼻子. . (4) (4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子，在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子， 剪子。。。）的东西，以免刺伤眼睛。剪子。。。）的东西，以免刺伤眼睛。 四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、 耳朵、鼻子、嘴巴耳朵、鼻子、嘴巴. .，看谁反应得又快又准。，看谁反应得又快又准。 五、贴一贴五、贴一贴 1 1、出示缺少五官的面部图画。教师说：、出示缺少五官的面部图画。教师说：“ “有一个小朋友，不知道五有一个小朋友，不知道五 官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子 了。了。” ”启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么? ? 2 2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图 画正确的位置（可反复进行）画正确的位置（可反复进行） 3 3、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困 难的幼儿。难的幼儿。 【篇二：五官的作用公开课教案】 篇一：幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案篇一：幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案 幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案 年龄班：中班年龄班：中班 刘婵刘婵 南京第一幼儿园南京第一幼儿园 活动目标：活动目标： 1 1．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。．学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。 2 2．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。．通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。 3 3．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。．积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。 活动准备：活动准备： 1 1．．pptppt、小黑板、小黑板 4 4 个、白板笔个、白板笔 4 4 支、白板擦支、白板擦 1 1 个、眼罩个、眼罩 4 4 个、伴奏个、伴奏 音乐。音乐。 2 2．曲谱《五官歌》（附）。．曲谱《五官歌》（附）。 活动过程：活动过程： 1 1．倾听教师范唱，初步感知歌曲．倾听教师范唱，初步感知歌曲 (1) (1)教师范唱歌曲。教师范唱歌曲。 ————歌里唱了什么？（头、眼睛、鼻子、嘴巴歌里唱了什么？（头、眼睛、鼻子、嘴巴????）） (2) (2)教师边画边范唱歌曲。教师边画边范唱歌曲。 ————这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦！ (3) (3)教师边做动作边范唱歌曲。教师边做动作边范唱歌曲。 ————歌里的五官都做了哪些动作呢？歌里的五官都做了哪些动作呢？ (4) (4)初步感知理解歌词。初步感知理解歌词。 ————。际们听到歌里唱了什么吗？。际们听到歌里唱了什么吗？ 2 2．学唱歌曲《五官歌》．学唱歌曲《五官歌》 (1) (1)边唱边演示边唱边演示 pptppt（小男生头像）。（小男生头像）。 ————刚才我听到有的小朋友都想唱了，看看我们唱过以后有什么神刚才我听到有的小