视觉营销课程标准

视视 觉觉 营营 销销 课课 程程 标标 准准 ( ( 总总 -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 7 7 页页 ) ) 2 20 01 15 5级级电电子子商商务务专专业业 《视觉营销》课程标准《视觉营销》课程标准 使用专业 课程代码 课程类型理论+实践 对应职业资格证或内容 合作开发企业 执笔人魏振锋 电子商务修读学期 课程学时 课程性质 合作者 第 3 学期 34 选修课 制订时间 课程学分 课程类别 2 专业方向课 一、 课程定位 本课程是电子商务专业的一门运营方向课，通过理实一体化的教学理念， 采用项目实战的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基 础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石 广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是 培养网店运营人员的一门综合技能训练课。 二、 课程设计思路 本课程主要根据网店运营等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发 模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行课程项目 设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习 内容。让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设 计能力。 三、 课程学习目标 通过课程学习，学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要 求： 1．专业能力 (1)了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的 应用、视觉构图。 (2)了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。 (3)掌握文案完美视觉化技巧。 (4)了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。 (5)了解首页、内页。 (6)掌握视觉营销数据化。 2．方法能力 (1)收集分析网上信息的主法能力。 (2)主动建构新知识的学习迁移能力。 2 (3)敏锐的观察比较能力。 (4)分析问题，组织策划方案析的能力。 (5)顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。 (6)创新能力。 3．社会能力 (1)网上网下良好的表达沟通能力。 (2)全局观念和团队协作精神。 (3)坚忍不拔的工作态度和较强的责任心。 (4)积极乐观的心态。 四、 典型工作任务 网店视觉 视觉营 网 店 文案完 美视觉 流量 引导 提升转 化率设 视觉营 销数据 学时分配 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 营销基础 五、 课程整体设计 序号单元（项目）主题（模块） 网店视觉营销综述网店视觉营销综述 视觉设计元素视觉设计元素 0101 网店视觉营销基网店视觉营销基 础知识础知识 视觉色彩视觉色彩 视觉设计中字体的应用视觉设计中字体的应用 视觉构图视觉构图 用户体验用户体验 视觉定位视觉定位 0202网店布局网店布局 店铺结构店铺结构 商品陈列商品陈列 0303文案完美视觉化文案完美视觉化文案完美视觉化文案完美视觉化 商品主图商品主图 0404流量引导流量引导直通车推广图片设计直通车推广图片设计 钻石广告设计钻石广告设计 首页首页 0505 0606 提升转化率设计提升转化率设计 内页内页 视觉营销数据化视觉营销数据化视觉营销数据化视觉营销数据化 3 课程学习总学时3434 六、 课程学习单元内容与要求 单元（项目）名称：网店视觉营销基础知识单元（项目）名称：网店视觉营销基础知识 1.目标：了解网店视觉载体或活动 营销综述、视觉设计元网上查询了解网店视觉营 素、视觉色彩、视觉设销基础知识。 计中字体的应用、视觉 构图。 2.具体任务：网店视觉 学习性工作任务或项目营销综述、视觉设计元 素、视觉色彩、视觉设 计中字体的应用、视觉 构图。 3.活动设计：引导练习 -支撑知识讲解-同步练 习-自主学习任务。 学习方法建议任务驱动法 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 视觉构图 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师 评价权重 70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 了解网店视觉营销综述 了解视觉设计元素 了解视觉色彩 了解视觉设计中字体的 应用 了解视觉构图 本学习单元学时小计 单元（项目）名称：网店布局单元（项目）名称：网店布局 学习性工作任务或项目 1．目标：了解用户体 验、视觉定位、店铺结 载体或活动 必须掌握的知识内必须掌握的知识内 容容 网店视觉营销综述 视觉设计元素 视觉色彩 视觉设计中字体的 应用 视觉构图 学学 时时 2 2 2 2 2 10 学习单元设计学习单元设计 网店视觉营销综述 视觉设计元素 视觉色彩 视觉设计中字体的应用 视觉构图 4 学习方法建议 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 构、商品陈列。分析某一网店布局。 2．具体任务：用户体 验、视觉定位、店铺结 构、商品陈列。 3．活动设计：引导练习- 支撑知识讲解-同步练习- 自主学习任务。 任务驱动法 店铺结构 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师 评价权重 70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 了解用户体验 了解视觉定位 了解店铺结构 了解商品陈列 本学习单元学时小计 必须掌握的知识必须掌握的知识 内容内容 用户体验 视觉定位 店铺结构 商品陈列 学时学时 2 2 2 2 8 载体或活动 设计一个文案。 学习单元设计学习单元设计 用户体验 视觉定位 店铺结构 商品陈列 单元（项目）名称：文案完美视觉化单元（项目）名称：文案完美视觉化 1．目标：掌握文 案完美视觉化技 巧。 2．具体任务：文 学习性工作任务或项目案完美视觉化。 3．活动设计：引 导练习-支撑知识 讲解-同步练习-自 主学习任务。 学习方法建议 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 分组实践法 文案完美视觉化 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30%，教师 5 评价权重 70%，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 学习单元设计学习单元设计 文案完美视觉化 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 掌握文案完美视觉化技 巧 本学习单元学时小计 单元（项目）名称：流量引导单元（项目）名称：流量引导 1．目标：了解商 品主图、直通车推 广图片设计、钻石 广告设计。 2．具体任务：商 品主图、直通车推 学习性工作任务或项目 广图片设计、钻石 广告设计。 3．活动设计：引 导练习-支撑知识 讲解-同步练习-自 主学习任务。 学习方法建议