视觉营销课程标准

视视 觉觉 营营 销销 课课 程程 标标 准准 总总 -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页- 7 7 页页 2 20 01 15 5级级电电子子商商务务专专业业 视觉营销课程标准视觉营销课程标准 使用专业 课程代码 课程类型理论实践 对应职业资格证或内容 合作开发企业 执笔人魏振锋 电子商务修读学期 课程学时 课程性质 合作者 第 3 学期 34 选修课 制订时间 课程学分 课程类别 2 专业方向课 一、 课程定位 本课程是电子商务专业的一门运营方向课，通过理实一体化的教学理念， 采用项目实战的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基 础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石 广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是 培养网店运营人员的一门综合技能训练课。 二、 课程设计思路 本课程主要根据网店运营等岗位需要，采用典型工作任务项目化课程开发 模式，打破原有的以理论为主的内容结构和课序，根据工作任务进行课程项目 设计，重视实践教学，遵循科学的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习 内容。让学生通过项目化的实践，在真实的学习情境中学习并掌握网店视觉设 计能力。 三、 课程学习目标 通过课程学习，学生在专业能力、方法能力、社会能力方面达到下面的要 求 1．专业能力 1了解网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的 应用、视觉构图。 2了解用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列。 3掌握文案完美视觉化技巧。 4了解商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计。 5了解首页、内页。 6掌握视觉营销数据化。 2．方法能力 1收集分析网上信息的主法能力。 2主动建构新知识的学习迁移能力。 2 3敏锐的观察比较能力。 4分析问题，组织策划方案析的能力。 5顺应市场发展趋势的应变能力和商机分析能力。 6创新能力。 3．社会能力 1网上网下良好的表达沟通能力。 2全局观念和团队协作精神。 3坚忍不拔的工作态度和较强的责任心。 4积极乐观的心态。 四、 典型工作任务 网店视觉 视觉营 网 店 文案完 美视觉 流量 引导 提升转 化率设 视觉营 销数据 学时分配 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 营销基础 五、 课程整体设计 序号单元（项目）主题（模块） 网店视觉营销综述网店视觉营销综述 视觉设计元素视觉设计元素 0101 网店视觉营销基网店视觉营销基 础知识础知识 视觉色彩视觉色彩 视觉设计中字体的应用视觉设计中字体的应用 视觉构图视觉构图 用户体验用户体验 视觉定位视觉定位 0202网店布局网店布局 店铺结构店铺结构 商品陈列商品陈列 0303文案完美视觉化文案完美视觉化文案完美视觉化文案完美视觉化 商品主图商品主图 0404流量引导流量引导直通车推广图片设计直通车推广图片设计 钻石广告设计钻石广告设计 首页首页 0505 0606 提升转化率设计提升转化率设计 内页内页 视觉营销数据化视觉营销数据化视觉营销数据化视觉营销数据化 3 课程学习总学时3434 六、 课程学习单元内容与要求 单元（项目）名称网店视觉营销基础知识单元（项目）名称网店视觉营销基础知识 1.目标了解网店视觉载体或活动 营销综述、视觉设计元网上查询了解网店视觉营 素、视觉色彩、视觉设销基础知识。 计中字体的应用、视觉 构图。 2.具体任务网店视觉 学习性工作任务或项目营销综述、视觉设计元 素、视觉色彩、视觉设 计中字体的应用、视觉 构图。 3.活动设计引导练习 -支撑知识讲解-同步练 习-自主学习任务。 学习方法建议任务驱动法 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 视觉构图 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30，教师 评价权重 70，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 了解网店视觉营销综述 了解视觉设计元素 了解视觉色彩 了解视觉设计中字体的 应用 了解视觉构图 本学习单元学时小计 单元（项目）名称网店布局单元（项目）名称网店布局 学习性工作任务或项目 1．目标了解用户体 验、视觉定位、店铺结 载体或活动 必须掌握的知识内必须掌握的知识内 容容 网店视觉营销综述 视觉设计元素 视觉色彩 视觉设计中字体的 应用 视觉构图 学学 时时 2 2 2 2 2 10 学习单元设计学习单元设计 网店视觉营销综述 视觉设计元素 视觉色彩 视觉设计中字体的应用 视觉构图 4 学习方法建议 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 构、商品陈列。分析某一网店布局。 2．具体任务用户体 验、视觉定位、店铺结 构、商品陈列。 3．活动设计引导练习- 支撑知识讲解-同步练习- 自主学习任务。 任务驱动法 店铺结构 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30，教师 评价权重 70，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 了解用户体验 了解视觉定位 了解店铺结构 了解商品陈列 本学习单元学时小计 必须掌握的知识必须掌握的知识 内容内容 用户体验 视觉定位 店铺结构 商品陈列 学时学时 2 2 2 2 8 载体或活动 设计一个文案。 学习单元设计学习单元设计 用户体验 视觉定位 店铺结构 商品陈列 单元（项目）名称文案完美视觉化单元（项目）名称文案完美视觉化 1．目标掌握文 案完美视觉化技 巧。 2．具体任务文 学习性工作任务或项目案完美视觉化。 3．活动设计引 导练习-支撑知识 讲解-同步练习-自 主学习任务。 学习方法建议 学习重点与难点 组织实施建议 学习场地与设施建议 学生学习知识与技能准备 学习考核与评价 分组实践法 文案完美视觉化 采用“做 1-学-教-做 2”的思路，将每个主题学习单 元组成一个完整的教学流程。 一体化机房，电脑联网 淘宝网平台 采用过程性评价考核方式，学生评价权重 30，教师 5 评价权重 70，主要包括操作步骤和效果。每个单元 成绩都记成绩，累计计入总成绩。 学习单元设计学习单元设计 文案完美视觉化 拟实现的能力目标拟实现的能力目标 掌握文案完美视觉化技 巧 本学习单元学时小计 单元（项目）名称流量引导单元（项目）名称流量引导 1．目标了解商 品主图、直通车推 广图片设计、钻石 广告设计。 2．具体任务商 品主图、直通车推 学习性工作任务或项目 广图片设计、钻石 广告设计。 3．活动设计引 导练习-支撑知识 讲解-同步练习-自 主学习任务。 学习方法建议