足球脚内侧运球教学设计课题

实用标准文案 初中《体育与健康》初中《体育与健康》 《足球熟悉球性练习、脚内侧运球》教学设计《足球熟悉球性练习、脚内侧运球》教学设计 学学校：成都市郫都区安靖学校校：成都市郫都区安靖学校 授课年级：七年级授课年级：七年级 授课教师：授课教师： 指导教师：指导教师： 时时间：间：20172017 年年 1212 月月 2929 日日 精彩文档 实用标准文案 一、指导思想一、指导思想： 本单元足球课依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一、学生主体”为指导 思想，根据学生生理、心理特点，引导学生积极主动地参与学习，掌握一定的知识与 技能，树立终身体育思想，培养终身体育意识和自觉锻炼的习惯。本课以学生熟悉球 性，学习教内侧运球教学目标为导向。 二、教材分析：二、教材分析： 足球被誉为世界第一运动，是学生非常喜爱的一项球类运动，是初中体育教学重 要的教学内容，是完成学校体育课程目标的手段和方法，它技术都多样，对人体的各 个器官和体能要求较高，因此在练习时对人体的各个方面都有促进作用，特别是力量、 耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质提高较大，同时足球活动集体性强，要求学生合作 意识要强，相互之间配合默契，能真正验证团队协作的作用，对于培养学生勇敢顽强， 勇于承担责任，相互信任及合作有良好的效果，本单元课的主要内容是熟悉球性、脚 内侧运球，脚背正面运球、脚外侧运球和身体素质练习等，运球是足球运动中最主要 的基本技术，通过学习，进一步提高学生对球的支配及控制能力，为以后的学习打下 坚实的基础。 三、学情分析三、学情分析： 七年级学生年龄为 13 岁左右，该年龄正处于青春发育期的突增期，是少年向青年 初期的过渡阶段，自尊心、荣誉感、表现欲迅速增强，有较强的了解和模仿能力，求 知欲强，活泼好动，善于模仿，对足球也有着非常浓厚的兴趣。但基础普遍较差，在 教学中，应根据实际情况进行教学。教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师要 精彩文档 实用标准文案 在课的设计上要表现出新颖，适应广大学生的身体的情况，男生，女生均可参与其中， 共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。给学生一 个充分展示表现力、创造力的舞台。 四：教学目标：四：教学目标： 1、了解足球运动的相关知识，激发学生对足球运动的学习兴趣，人人参与其中， 领会足球运球技术，了解足球基本知识。2、提高球性球感，能够掌握脚内侧运球、脚 背正面运球、脚外侧运球技术，并能够根据时机选择不同运球动作，3，在教学中，速 度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质得到提高。4、在学习中，培养勇敢果断，团 结协作的精神和顽强的意志品质和交际能力，在合作中体验足球的乐趣。 五：教学重难点：五：教学重难点： 重点重点：学生球性球感的培养，脚内侧、脚外侧、脚背正面运球的技术要领。 难点难点：触球部位、触球力量的掌握，各种技术动作的灵活运用，身体的协调配合，预 判和时机的掌握。 六：教学方法、学法：六：教学方法、学法： 教法教法：1、启发式教学法：通过语言动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考， 增强创新能力， 2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，优美的动作 示范，有助于学生模仿正确的动作技术。3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完 成练习的情况各有不同，通过纠正，掌握正确的动作，提高学生的学习信心。4、游戏 法：增强学生的学习兴趣，从而加大练习强度，培养学生遵守规则，勤于思考、主动 学习的态度及合作与竞争意识。5、评价法：提高学生对自己，对他人评价的能力，让 学生感知获得进步的喜悦，学会与他人交流。 精彩文档 实用标准文案 学法：学法：1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生 领会意图快，容易接受。2、分组练习和自主学习相结合，通过反复多次的练习，达到 熟练程度。3、组织游戏比赛，增强竞争性和娱乐性气氛，培养学生的集体荣誉感。 七年级上学期足球运球与专项体能单元教学计划七年级上学期足球运球与专项体能单元教学计划 （（6 6 学时）学时） 单元本单元采用运动教育模型以游戏形式引导学生由易到难，由浅入深，层层递进练习，学生 设计们能各自团队中通过自主、探究、合作学习中获得足球球设计性和技术。让学生在游戏、 意图小比赛中合理运用足球技术，形成技能，培养意图，学生的团体协作精神，共同享受足球 运动所带来的快乐。 1、足球：熟悉球性，了解足球规则、脚内侧运球、脚外侧运球、脚正背 运球、运球综合 练习、教学比赛。 内 容 教学 内容2、专项体能练习：绳梯趣味练习、S 形跑、串形跑、8 字形跑、接力、比赛练习、追逐跑 单元1、积极参与足球各项基本技术学习，体验足球运动的乐趣。 2、知道足球运动的锻炼价值， 学习并建立运球的动作概念，在游戏或比赛中 单 元 正确运用脚的不同部位运球变向、变速的 目标技术。 学 习 3、通过各种体能练习发展学生平衡、灵敏、耐力、力量、速度、柔韧等 素 质。4、培养积极进取，顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神，充分体现足球育人的价值。 学时学时内容内容 1 球性 练习 （各 种控 球练 习） 教学目标教学目标重、难点重、难点 1 、重点： 触球 的部 位， 支撑 脚 自然弯曲，轻 柔触球。 2 、难点： 重心 跟上， 球始终控 制在自己 的脚 下。 教与学组织措施教与学组织措施 1、 U 形区讲解示范。 2、 利用游戏进行热 跳： 3、分四个区域进行 4、 运用游戏、 比赛巩固所 学控球技术， 提高练习 兴趣。5、利用绳梯发 展学 俯 卧 生的协调 性、灵敏 撑： 体能练习体能练习 1、开合跳： 10*2 组 2、侧向移动 10*2 组 3、冲刺跑 15 米*3 组 2 精彩文档 1、认知目标：知道控 球 时抬头观察， 触球动 作 轻柔， 支撑腿自然弯 曲。 2、技能目标：能用 脚 的不同部位控球， 球 始 终控制在自己脚下。 3、情感目标：培养学 生 对球驾驭能力，敢于 展 示自我， 初步养成团队 意识。 1.熟1、认知目标：进一步熟 悉球悉球性，70%以上学生掌 性握脚内侧运球的动作方 2.脚法。 1、重点：球性球 感练习、脚内侧 运球技术动作 2、难点 1、通过分组建立团队 意识。 2、通过游戏达 到热身的目的。 并熟悉 球 性。 3、利用游戏， 1、S 型跑练 习 2、S 型跑接 力比赛 实用标准文案 3 4 内侧2、技能目标：注意抬头 运球观察， 选择好脚内侧触 球部位、力量，运球及变 向的方法，对球有较好的 控制力。 3、情感目标：培养学生 行动时善于观察，积极决 策的能力，养成合作学习 的团队协作精神。 1、认知目标：在巩固 已 获得的球性和运球 基础 脚外上， 知道脚外侧运 脚 侧运外 球及变向的方法和注 球侧 运 意点。 球 2、技 能目标：能在实 践场景 下运用脚外侧 运球及变 向技术。 3、情感目标： 能与同 伴共享成功的乐 趣， 增 加规则意识， 培 养学生 团队合作学练的 意识 和能力。 1、认知目标：知道 脚背脚 正背运球的正确动作 正面脚 正 要领， 明确脚背 运球运球及 背 运 变向的方 法和注意点。2、技能目 标：能在游 戏比赛中合 理运用脚 正背运