葫芦丝电子版教案模板

葫芦丝电子版教案模板 葫芦丝教案葫芦丝教案 内容：葫芦丝的介绍 教学重难点：了解葫芦丝的基本构造教学过程： 一、介绍葫芦丝： 葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧 吹管乐器。用竹管制成，有七个个按孔（前六后一），吹口 处装一尖舌形铜质簧片。演奏时吹上端，振动簧片发音。 二、葫芦丝构造 1．出示葫芦丝让学生认识葫芦丝的构造 葫芦丝主要由主管、 簧片、 附管、 葫芦四大部份构成 （1） 主管：旋律管，开有多个按音孔。 （2）簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为 等腰三角形和长方形两种，材料以铜质为主。 （3）附管：辅助（合声）发音管。常见的为一附管发 一单（长）音，高音附管 （4）葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通过葫芦传递到主 管和附管里面。葫芦品种繁多，全国各地均有种植，形状以 亚葫芦为佳。 2．葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种 类型，常用的调为降B、C、D 等调。通常9 度以内不超过 11 度。 葫芦丝的用气 气息一定要平稳才能吹奏出好听的乐音，吹奏过猛簧片 不能正常发音，还容易受损，气息过缓，也不能正常发音。 为了提高吸气速度，要嘴和鼻同时吸。乐曲长时要多吸一些 气，乐曲短时就少吸一些气。 第 2 葫芦丝教案葫芦丝 教案 教学目标 正确掌握葫芦丝的手型和持琴能演奏小练习曲重点难 点 正确手型的把握所学音符在乐曲中得运用 教 学 过 程 一、按孔部位及手型 要吹出一个正常的音，要求关闭的音孔是不能漏气的， 因此我们采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔。因为指肚面 积相对其他部位更宽一些， 其次， 指肚按孔美观又便于演奏。 为保证顺利演奏，对手型要求尤为重要。首先要避免： 倒腕式、 机翼式、 孔雀开屏式。 其次， 整个手型应该做到 “通” 、 “松” 、 “空” ，并对这些形式进行具体的解释与示范。 重视小指的作用:①起到固定的作用。 ②起到定位的作用。 ③保证手型美观，避免错误手型的形成。 二、吹奏练习 1、练习《摇呀摇》 这里特别注意二分音符的节奏要充分，换气位置要正 确。 2、练习《我有一只小羊羔》 这里特别注意类似这些连线处用连音吹奏， “T”处为吐 音，要演奏正确。 3、练习《练习六》 此练习前半部分要注意时值充分，长拍处气息要保持 住。后半部分速度要和前面统一，并且这里指法比较复杂， 要多加练习。 三、乐理知识 音乐中的强拍、弱拍有规律地循环出现叫节拍。节拍规 律：四分之二拍 强 弱︱强 弱︱ 四分之三拍 强 弱 弱︱强 弱 弱︱四分之四拍 强 弱 次强 弱︱强 弱 次强 弱︱ 作业布置 1、每日练习长音和音阶 2、练熟上面三首曲子教学反馈小组在学生的回课中我 发现，在错误的手型中， “孔雀开屏式”最常见，所以我要 求学生在吹奏时一定要将小指放在葫芦丝上，这样就能有效 避免这一错误手型。 第一周 一、教学内容： （1）葫芦丝介绍 （2）葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、 吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。 （3）葫芦丝基本发音练习： （56712356）练习曲。 二、教学对象：无基础的学生，乐器统一 C 调 三、教学重难点：吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法 四、教学过程： （一）介绍葫芦丝： 1．葫芦丝构造、葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫 芦四大部分构成 a 主管：旋律管，开有多个按音孔。 b 簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰 三角形和长方形两种，材料以铜质为主。 c 附管：辅助（合声）发音管。常见的为一附管发一单 （长）音，高音附管 d 葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通过葫芦传递到主管和 附管里面。葫芦品种繁多，全国各地均有种植，形状以亚葫 芦为佳。 2．葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种 类型，常用的调为降B、C、D 等调。通常9 度以内不超过 11 度。 第二周 1.演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸 (混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸 法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动 整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制。 2.练习基本音 开第三孔为“do”即筒音作“5” C 大调指法表(筒音做 5) 低音 5 低音 6 低音 7 中音 1234 高音 56 第七孔●●●● ●●●●○ 第六孔●●●●●●⊙○○ 第五孔●●●●●○○○○ 第四孔●●●●○○○○○ 第三孔●●●○○○○○○ 第二孔●●○○○○○○○ 第一孔●○○○○○○○○ 说明：●表示“闭”○表示“开”⊙表示“开半孔” 3.作业布臵： （1）练习呼吸方法（2）练习基本音（3） 熟练指法 第三周 葫芦丝按孔部位及手形： 1、按孔部位 要吹出一个正常的音，有一点是必须做到的，凡要求关 闭的音孔是不漏气的，一丝都不能漏，否则，发出的音不准 确，让人觉得刺耳不实在。为了保证所按音孔不漏气，我们 采用指肚按孔，避免指尖和指腰按孔，因为指肚面积相对指 尖和指腰要宽一些， 其次指肚按孔手形较美观， 并便于演奏， 故我们在按孔时采用指肚按孔。 2、手形 为保证手形美观便于演奏，对手形的要求尤为重要，应 避免的这几种姿势。 （1）倒腕式（所谓倒腕式即手掌和手腕 形成角度使手腕塌陷，这会使手指按孔的动作变的笨拙，其 次从外观上看让人感到不舒服，正确的手腕角度应接近 180 度，这样手指的煽动既美观又灵活）； （2）机翼（所谓机翼 式即双手按孔的姿势好似飞机的双翼，也就是手指和主关节 过平，手指没有正常弯曲，这样演奏起来，手指动作会显得 僵硬） ； （3）孔雀开屏式（孔雀开屏式主要形成与打开以后 的手指造型，手指离开音孔后远离音孔，这样会造成乐器不 稳定，没有实在感。其次，由于手指离开太高，当关闭音孔 手指不能准确地落到所对应的孔上。希望大家避免以上三种 及其他不正常的姿势） 。 首先注意两个食指不要依附在附管上，这样会影响美观 和今后的演奏，整个手形做到“通” “松” “空” 。 其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素，两个小 指所起作第四周 “咕”音的避免： 葫芦丝、巴乌的发音非常特别，如气息较弱发出的音从 头到尾只有一个“咕”音，初学者一般都会出现这样的现象， 我们可以试着慢慢的加力音即变为正常，也就是说葫芦丝、 巴乌的演奏气息需要一定的强度特别是低音区的演奏力度 要更强一些，发出的音才正常。 大多初学者当能吹出正常的音后都会遇到这样两个问 题，一是音头总是“咕”音先发出接着才发出正常音，二是 当吹一个音后，音尾总是会带出一个“咕”声，严重的影响 吹奏效果，怎样避免音头和音尾的“咕”声。首先解决音头 的“咕”声，大多初学者均用“呼”来吹奏音头，我们可以 体会一下，一口气“呼”出来，气头是软的，力度很弱，发 出的音便是“咕”声，尔后随着气流力度的增强，发音才正 常。其实解决的发方法很简单，只要大家用“吐”音开头即 可避免“咕”音出现，为什么“吐”音可以避免呢。因为我 们发“吐”音时其实是一个爆发性动作，大家可以体会一下， 我们知道，爆发音肯定带有一定的力度和强度，使气流一出 来就达到了发正常音所需的力度音头便清爽干净。 其次解决的是音尾的“咕”声，当吹完一个音后，特别 是低音 567 三个音较为严重，