英语老师的自我鉴定

英语老师的自我鉴定英语老师的自我鉴定 英语老师的自我鉴定英语老师的自我鉴定 1 1 本学期，我担任___年级英语教学工作，认真学习教育教学 理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本 班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤 出力，现对本学期教学工作作以下鉴定： 一、认真钻研教材，明确指导思想。一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以英语课程标准为依据， 吸收了教育学和心理学领域的 最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进 素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英 语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解 英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察， 分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学 精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事 实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实 际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对 该课作出鉴定，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上 课技能， 提高教学质量。 在课堂上我异常注意调动学生的进取性， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快， 培养学生多动口动手动脑的本事。 本学期我把课堂教学作为有利 于学生主动探索英语学习环境，让学生在获得知识和技能的同 时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的 基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成 为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立， 学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中 有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究 性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新鉴定，激励促进学生全面发展。四、创新鉴定，激励促进学生全面发展。 我把鉴定作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有 力手段。对学生的学习鉴定，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生英语学习 的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使鉴定 结果有利于树立学生学习英语的自信心， 提高学生学习英语的兴 趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认 真分析并记录学生的作业情景， 将他们在作业过程出现的问题做 出分类鉴定，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方 法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 这样， 后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴 趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困 惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将 在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更 好的成绩。 英语老师的自我鉴定英语老师的自我鉴定 2 2 时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学 英语已经陪我走过了半个年头。 我也已经不知不觉完成了半年的 小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学 生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发现，在蹒 跚学步的过程中，原先收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级 4 个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让 每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本 学期的学科教学工作评价如下： 一、思想方面：一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习 《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。进取参加 学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政 治教育贯穿于教学活动之中。我进取参加各种学习培训。时时做 到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染 学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身 师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的进取性，一堂 准备充分的课，会令学生和教师都获益非浅。所以，平时，我紧 抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节 课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情景， 采用不一样的教学方法。所以，教师每一天都要有充足的精神， 让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教 学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注 重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习进取性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语 歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多 朗读，课堂 35 分钟让学生集中注意力听讲，把教师讲的资料真 正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方， 多向教师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不 错的成效。 四、自身的学习四、自身的学习 虽然自我在英语教学上下了不少功夫， 可是仍然避免不了的 两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经跟不 上，所以在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学工作中 不足， 不断的学习， 不断地反思自我， 以丰富自我的自身的水平， 争取迈上一个新台阶。 英语老师的自我鉴定英语老师的自我鉴定 3 3 我们学校的英语教研组进取的提高自我的水平， 在过去的一 个学期里，实现了教学成绩的大丰收。 以全面提高学生的素质为目标， 要求教师们进取探索勇于创 新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学 质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了 一系列教研活动，鉴定如下： 一、本学期主要完成了以下工作：一、本学期主要完成了以下工作： 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课 改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决; 在个人备课的基础上，加强团体备课，互相切磋，取长补短，集 思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级教师都开展了研讨 课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化