科普版五年级英语每课重点内容

第一次作业条第一次作业条 Lesson1May I speak to Mary？我能和玛丽说话吗？ 一．重点单词，词组 borrow your pen借你的钢笔 ask you a question问你个问题 go home回家 watch TV看电视take a message for 给某人捎口信 want to do 想要做某事 tell sb to do sth 告诉某人做某事 speak to 和某人讲话 number(缩 写 No.) 反义词：ask 问 –answer 回答in 在。 。里—out 在。 。外面 right 正确的，右边的—wrong 错误的\ left 左 边的 近义词：job—work 工作 二．重点句型 1.--May I borrow your pen? =Can I……. 我可以借你的钢笔吗？ --Certainly.\OK.\Yes,of course.\Yes,you may.\Sure. 当然\好的\是，当然\是，你可以\当然 作业：作业：（请家长每周按时检查孩子的作业，并签字在作业本上，谢谢您的配合！ ） 1.每天听读第1课的课文15分钟并背诵，家长签字。 2.抄写第1课单词2遍，重点短语和重点句型2遍，并背诵。 3.请家长周五听写第4单元单词并且批改，订正并在作业本上签字。 4.请家长周五抓背第4单元课文，并在书上签字。 车老师 第一次作业条第一次作业条 Lesson1May I speak to Mary？我能和玛丽说话吗？ 三．重点单词，词组 borrow your pen借你的钢笔 ask you a question问你个问题 go home回家 watch TV看电视take a message for 给某人捎口信 want to do 想要做某事 tell sb to do sth 告诉某人做某事 speak to 和某人讲话 number(缩 写 No.) 反义词：ask 问 –answer 回答in 在。 。里—out 在。 。外面 right 正确的，右边的—wrong 错误的\ left 左 边的 近义词：job—work 工作 四．重点句型 2.--May I borrow your pen? =Can I……. 我可以借你的钢笔吗？ --Certainly.\OK.\Yes,of course.\Yes,you may.\Sure. 当然\好的\是，当然\是，你可以\当然 作业：作业：（请家长每周按时检查孩子的作业，并签字在作业本上，谢谢您的配合！ ） 1.每天听读第1课的课文15分钟并背诵，家长签字。 2.抄写第1课单词2遍，重点短语和重点句型2遍，并背诵。 3.请家长周五听写第4单元单词并且批改，订正并在作业本上签字。 4.请家长周五抓背第4单元课文，并在书上签字。 车老师 拓普英语第二次作业条拓普英语第二次作业条 家长签字：家长签字： 一．重点单词，词组 ask sb. to sth 请求某人做某事make a pizza 做皮萨 put into 把。 。放入。 。 It’s done.做好了 You did a great job。做得好。反义词：ask 问 –answer 回答in 在。 。里—out 在。 。外面 二．重点句型 1.She’s not in. = She’s not at home.她不在家 三．语法三．语法 1.现在进行时:表示正在进行的动作或状态，标志性词是：look ,listen ,now. 现在进行时结构：主语+be 动词+现在分词（动词 ing） 2. 现在分词变化规则：1）.直接加 ing 2.）以 e 结尾去 e 再加 ing 3.)以辅元辅结尾的双写最后一个 字母再加 ing(w,y 结尾除外) 作业：作业：（请家长每周按时检查孩子的作业，并签字在作业本上，谢谢您的配合！ ） 1.听读第1课的课文15分钟3遍并背诵，家长签字。 2. 抄写第2课单词2遍，作业条上的重点短语和重点句型2遍，并背诵。 3.请家长听写第2单元单词并且批改，订正并在作业本上签字。 4.请家长抓背第1单元课文，并在书上签字。陈老师 拓普英语第二次作业条拓普英语第二次作业条 家长签字：家长签字： 二．重点单词，词组 ask sb. to sth 请求某人做某事make a pizza 做皮萨 put into 把。 。放入。 。 It’s done.做好了 You did a great job。做得好。反义词：ask 问 –answer 回答in 在。 。里—out 在。 。外面 二．重点句型 1.She’s not in. = She’s not at home.她不在家 三．语法三．语法 1.现在进行时:表示正在进行的动作或状态，标志性词是：look ,listen ,now. 现在进行时结构：主语+be 动词+现在分词（动词 ing） 2. 现在分词变化规则：1）.直接加 ing 2.）以 e 结尾去 e 再加 ing 3.)以辅元辅结尾的双写最后一个 字母再加 ing(w,y 结尾除外) 作业：作业：（请家长每周按时检查孩子的作业，并签字在作业本上，谢谢您的配合！ ） 1.听读第1课的课文15分钟3遍并背诵，家长签字。 2. 抄写第2课单词2遍，作业条上的重点短语和重点句型2遍，并背诵。 3.请家长听写第2单元单词并且批改，订正并在作业本上签字。 4.请家长抓背第1单元课文，并在书上签字。陈老师 练习：练习： 1. 1.（（））I want _______ your number.I want _______ your number.2. 2. （（））Can I speak _______ Eva?Can I speak _______ Eva? A.haveA.haveB.havingB.havingC.to haveC.to haveA.atA.atB.onB.onC.toC.to 3. 3. （（））Can you ask her ______ me?Can you ask her ______ me?4. 4. （（））You____ a great job.You____ a great job. A.callA.callB.to callB.to callC.callingC.callingA.didA.didB.toB.toC.doC.do 5. 5. （（））I can put some water______ the cup.I can put some water______ the cup.6. 6. （（））I I’ ’m _______ a pizza.m _______ a pizza. A.intoA.intoB.inB.inC.onC.onA.makeingA.makeingB.makingB.makingC.makesC.makes 7. 7.现在分词：现在分词： ride____ swim_____ run_____ like _____love_____ sit _____read_____ride____ swim_____ run_____