读语文课程标准心得体会

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 读语文课程标准心得体会读语文课程标准心得体会 新的《语文课程标准》指出： “要让学生充分地读，在 读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读 中受到情感的熏陶。 ”古人云： “书读百遍，其义自见。 ”阅 读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，是培养学生广 泛阅读兴趣的重要阶段，尤其是小学阅读教学更应该以读为 主， 为了保证阅读的有效性， 教师应该以多种手段加以辅助， 以“读”为主导来加以锻炼。 做为小学语文教师，首先要认清教学的目标就是让学生 学会运用语言文字，打实听、说、读、写的基本功。而阅读 教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读 教学，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教 育的根本目的。为了达到这种目的，下面我谈一下我的一些 看法和建议，望大家给予指正。 阅读文字在我们身边无处不在，无处不有。大到名著、 唐诗宋词、文章句段，小到商品说明。一个人的语文阅读能 力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何去运 用这些他接触的知识。一句话，没有好的理解和运用，能力 也就是一纸空文。这种能力的培养要依靠教师在课堂中的教 学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效 地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书，掌握自能阅读的 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 本领。 阅读教材，它有丰富多彩的内容，是学生扩展视野、获 得知识、培养能力的信息资源，是增长知识的宝库，为学生 的能力形成提供了充足的营养。这正是叶圣陶先生说的“语 文教学无非是一个例子，凭这个例子要使学生举一反三”。 现代科学技术的发展要求我们培养的一代新人不仅要掌握 丰富的知识，而且还要有独立探索知识、运用知识的能力。 能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重 知识。而根据语言学习具有广泛性的特点可知，发展学生的 语言非基本任务，着重训练学生理解语言和运用语文的阅读 能力的培养是阅读教学的核心。这种以字、词、句、段、篇 基本功训练和听、说、读、写基本功训练的阅读能力的培养 与其他诸多能力的培养， 如思维能力、 认识能力、 自学能力、 办事能力等等构成了语文教师教学的内容。 小学语文课文大多是声情并茂的文章，而且富有童趣。 可以通过表演来诠释和理解。斯霞老师说过：讲课讲到快乐 的地方，就自然地露出微笑;讲到愤怒的地方，情绪就激昂; 讲到悲伤的地方，声音变得很低很沉。这时教师就要充分指 导，通过声情并茂的朗读和充满情趣的表演来表现文章，化 难为易，使其重点突出，突破难点，从而理解课文所要表达 的内容和所富含的意义。如教学《狼和小羊》时，我让孩子 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 们自己预先准备好狼和小羊的头饰，在上课时同桌对照课文， 自编自演，加深自己的理解，也更加了解了狼和小羊这两个 截然相反的人物形象。由于孩子的表现欲望特别强，模仿能 力也特别强， 所以在教师范读时， 教师应注重范读的重要性， 并做好领头羊的作用，发挥指导作用。上述只是谈到了阅读 教学的内容，但光知道这些还不行，关键是如何使用正确的 教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提升能力，完 成教学内容才是课堂教学和课外阅读辅导的重点，而要做到 这点，可从以下几个方面进行： 课前阅读文章，预习课文。这是学生自主学习能力检测 的一个重要环节。在这一步中教师要给好预习提示，使学生 的预习有目的地进行，使预习行之有效。这就是教师教学中 的“牵引” ，学生通过认真预习可以知道自己欠缺什么，是 字的音形义不懂，还是无法理解片段的意思。对于不懂的字 词则可以在课前利用工具书查询学习，以此来提高自己的素 质，同时帮助了学生对文章的理解。如此以来教师在课堂教 学中便会有事半功倍的感觉。同时，学生也能在短短的四十 五分钟内将文章的中心抓住，领会全文的重点所在，掌握文 章的重点知识。 课堂教学中的疑和问。没有“为什么”就没有今天科技 如此突飞猛进的发展。疑问是一切学习的基本支撑点。课堂 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 中的疑问恰是学生求知欲强烈的体现， 也是教师教学的 “扶” 。 这一步实现的基本条件，是提升学生自身能力的最佳方法， 以提问的形式理解文章，不仅能使学生口述能力得以提高， 而且还有助于学生对文章主旨的把握，使学生在以后的学习 中自己能尽快地掌握文章的中心。 课后的复习和课外阅读。课后的回读是对文章中心的进 一步理解。通过课前、课间、课后三步反复阅读，才能真正 对文章的意义进一步理解，了解自己对文章的掌握情况，知 道自己在学习中的不足和易疏漏的地方，达到引以为戒。那 么在下次的学习中 就回得心应手，正确寻找出学习一篇文 章的捷径。其次是课外阅读，实是课堂教学的延伸和发展。 也同时是对教师在教学中是否培养了学生自学能力的检验， 是达到“不教”或“放”的一中检测。课外阅读是提高学生 各项能力的最有效的途径。扩大阅读量，不仅有助于学生了 解这个世界，而且也有助于学生知识的积累，写作能力的提 高。 “书籍是人类进步的阶梯” ， 多阅读就能了解前人的智慧， 充实自己的大脑，提升自己的能力。而且我们要对名篇名著 做到书读百遍，反复体会其中的精华所在，只有这样才能迅 速的充实、发展自己。 总而言之，阅读是学生以及所有人提升自身素质，提高 能力的最佳方式。这就要求我们应当按照事物发展的规律， 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 做到既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读。在日常学习 中教给学生正确的学习方法，行之有效的阅读技能和技巧， 那么我相信学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。 5