英语学习小方法讲座一

英语学习小方法讲座一英语学习小方法讲座一 词汇储备的若干问题词汇储备的若干问题 序言序言 如何作好词汇储备？ 词汇是语言的基础， 它对一个人英语水平的提高具有极大的局限或促进的作用。 实践 表明，某个学生词汇测试的得分率几乎等同于综合测试的得分率。 按照考纲的要求，中学生必须掌握约2000 个常见词汇。那么，从记忆能力、时间限度、英 语能力的发展及高考的要求而言，中学生到底以掌握多少词汇为宜呢？ 从理论上讲，要使一个英语词汇与相应的汉语建立牢固的联系，一般需要重复大约100 次。 而人们通过视觉分辨一个词，最快速度需要0.1 秒，重复100 次，则需要 10 秒。也就是说， 记住一个单词的极限效率为 10 秒。以此类推，一分钟可记单词6 个，一小时 360 个。以实 际效果为理论的十分之一计算，一天记忆 1 小时，一年可掌握词汇 1440 个，以保持率 70% 计，一年可以至少掌握 1000 个单词。而考纲要求掌握的约 2000 个词汇中，派生词及词组占 30%（这些词可根据已熟记的单词类推，毋需专门记忆） ，即考纲中的实际词汇仅在 1400 词 左右，学生在一年半的时间就可以把它们掌握好。 根据这一分析，要求学生在中学阶段达到 起码 3000 的词汇量是不过分的。 许多同学常常抱怨英语单词“记得多，忘得快” 、 “费时多，收效微” ，这一分钟信心百倍豪 情万丈，下一分钟就垂头丧气萎靡不振。 有的同学甚至抱怨自己的记忆水平低， 没有语言的 天赋。 而事实上， 遗忘是记忆过程的常见现象， 只不过有些人善于绕过遗忘的陷阱， 或及时、 科学地在遗忘之前巩固所记忆词汇，结果收到比较显著的效果罢了。 一 ．重点记什么样的词汇 复习阶段学习紧张，时间有限，所以词汇的背诵要有轻重缓急之分，要善于分阶段、分 类型，重点可以做好以下词汇的背诵或整理： ◇ 高频词汇 词与词之间是相互牵扯、相互制约的。只有建立了一定规模的词汇基（Vocabulary base） 上，才可以互生互发，记住更多的词汇。这里所说的“词汇基”，就是基础词汇、高频词汇。 考纲中大约有 700 各左右的高频词汇，如：hospital，friend，necessary，technique， different，welcome，suppose，share，science，remember，piece，luck，ination 等。这些词在阅读材料中出现频繁， 是构成语义的重要基础， 必须作为第一梯队的词汇来记 忆。而像 fierce，variety，rough，whisper，splendid，tap，tractor，sigh，pattern， liberate，litre，frequent，possession，precious，cushion，chimney 等词，虽然也很 重要，但出现频率相对较低，可以作为第二梯队甚至分更多批次来记忆。 ◇ 熟词生义 有些词汇同学们都很熟悉，比如live，change，pretty 等。但是这种熟悉其实是一种表象。 越熟悉的单词，往往表现力就越强，它们极有可能表达一些我们所不大熟悉的意思。比如， 除了“居住”外，live 还有“实现”的意思，如 live one’s dream；change 有“改变” 的意思，也有“换衣服”的意思，可以用在get changed 的搭配中；而 pretty 既表示“漂 亮的” ，也表示“非常地”之意，如 pretty hard（很难）等。类似的情况还存在于下列词 语中： develop（发展；冲洗）, promise（许诺；有希望） ，spring（春天；弹跳） ，date（日期； 约会） ，stage（舞台；阶段） ，box （箱子；哨亭；打耳光） ，mouse（老鼠；鼠标） ，stamp （邮票；跺脚） ，point（分数；观点） ，back（后面；支持） ，smart（聪明的；时髦的） ，book （书；预订） ，head（头；朝……去） ，free（自由的；免费的；摆脱……的） ，cross（越过； 划掉） ，walk（散步；推行；陪……走路） ，address（地址；致辞） ，goal（目标；球门） ， just（刚才；公正的） ，article（文章；物品） ，shape（形状；情况） ，sharp（锋利的；陡 峭的；敏锐的；准时地） ，express（表达；特快的） ，company（公司；陪伴） ，monitor（班 长；监督） ，minute（分钟；备忘录） ，park（公园；泊车） ，mend（修补；恢复） ，very（非 常地；恰恰是） ，fine（好的；细小的） ， late（迟到的；已故的） ，produce（生产；拿出） charge （责任； 费用； 控告） ， while （在……期间； 尽管） ， service （服务； 仪式） ， inspiration(鼓 舞人心之事，灵感)，engaged(订婚；感兴趣的，厕所使用中)，practice（训练，习惯） ， fast（快速的，斋戒） ，approach（靠近，方法） ，state（国家，声明） ，observe（遵守， 观察，庆祝） ，passage（段落，走道） ，break（打破，休息） ，arm（手臂，武装） ，content （目录，满意的） ，patient（耐心的，病人） ，tip（消费，建议）等等。 只知其一，不知其二是有危害的。 那么，如何全面理解一个词的意义呢？最好的办法就是查 阅大字典（而不是小字典） 。而且，我们越以为熟悉的词，越要去查字典。事实上，英语字 典是用来查认识的词，而不是用来查不认识的词的。 ◇ 熟词引申 “熟词引申” ，指的是我们所熟悉的、表现力很强的一些词汇。它们可以与很多其他的词搭 配，在这些搭配中它们的意义有所不同， 但还不至于大相径庭。 这些意义基本上源于同一概 念。比如 answer 一词，可以用在 answer a question，answer an invitation，answer the advertisement，answer the phone，answer the door，等搭配中，意思分别是“回答问题、 回复邀请信、应征广告、接听电话、应门”等。但它们的核心意思却都是“回答”的意思。 同类的词还有： prepare （准备； 做好心理准备） ， season （季节； 赛季） ， revolution （革命； 巨变） ， explore （探险；探究） ，push（推；逼迫） ，enter（进入；报名参加……） ，serve（服务；上饭菜） ， age（年纪；年代；变老） ，climb（攀爬；升上） ，high（高的；剧烈的；兴奋的） ，sorry （对不起的；同情的） ，lecture（讲座；训话） ，grade（年级；分数；分级） ，base（基础； 以……为基础） ， average （平均的； 普通的） ， beautiful （美丽的； 出色的） ， behind （在…… 后面；落后） ，meet（见面；交汇） ，wing（翅膀；党派；机翼） ，match（比赛；匹配） ，tape （磁带；