福师学前儿童数学教育在线作业二文档

福师《学前儿童数学教育》在线作业二 试卷总分：100测试时间：-- 一、单选题（共一、单选题（共 15 15 道试题，共道试题，共 30 30 分。）分。） V V 1. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性 经验、知识和技能的方法 A. 操作法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 试验法 满分：2 分 2. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。 A. 对教师有较高的要求 B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会 C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习 D. 教学目标上的整齐划一。 满分：2 分 3. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。 A. 观察法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 比较法。 满分：2 分 4. 书写数字是结合（ ）教学进行。 A. 数的组成 B. 加减法 C. 基数 D. 相邻数。 满分：2 分 5. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取 法是____。 A. 根据活动目标定名称 B. 用数学术语定名称 C. 用生活的语言定名称 D. 根据活动过程定名称。 满分：2 分 6. 幼儿学习数学的基本方法是（ ） A. 游戏法 B. 操作法 C. 比较法 D. 讲解演示法 满分：2 分 7. 等差关系存在于（） A. 数的组成 B. 序数 C. 相邻数 D. 数的运算。 满分：2 分 8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。 A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。 满分：2 分 9. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。 A. 集体活动形式 B. 小组活动形式 C. 集体与小组结合的活动形式 D. 个别活动形式。 满分：2 分 10. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： A. 对操作材料的兴趣 B. 对活动过程的兴趣 C. 对活动结果的兴趣 D. 对活动内容的兴趣 满分：2 分 11. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。 A. 11 B. 10 C. 12 D. 13。 满分：2 分 12. 基数的教学是安排在（ ）。 A. 小班 B. 小班到大班 C. 小班到中班 D. 中班。 满分：2 分 13. ____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们 在数、量、形等方面异同点的一种方法。 A. 观察法 B. 游戏法 C. 操作法 D. 比较法。 满分：2 分 14. 分类教育一般安排在（）进行。 A. 小班 B. 小班到大班 C. 小班到中班 D. 小、中、大班。 满分：2 分 15. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。 A. 分类 B. 对应 C. 排序 D. 比较。 满分：2 分 二、多选题（共二、多选题（共 20 20 道试题，共道试题，共 40 40 分。）分。） V V 1. 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是____。 A. 感知图形的基本特征 B. 通过比较来掌握新的图形特征及名称 C. 加深和巩固对图形的认识 D. 突出重难点。 满分：2 分 2. 下列属于自然测量教育的指导要点的有____。 A. 教师示范讲解测量的方法 B. 让幼儿动手测量 C. 使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系 D. 引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。 满分：2 分 3. 幼儿数学教育总目标有____。 A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动 B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼 儿逐步形成一些初级的数学概念 C. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等 D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。 满分：2 分 4. 下列属于量的排序教育的指导要点的有____。 A. 利用一些序列玩具学习量的排序 B. 在比较的基础上指导幼儿操作 C. 引导幼儿掌握排序的方法 D. 启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性。 满分：2 分 5. 从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是____。 A. 行为把握 B. 概念把握 C. 图象把握 D. 符号把握。 满分：2 分 6. 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有____。 A. 认识时钟及用途 B. 利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律 C. 讲解演示，认识整点和半点 D. 利用多种形式巩固对整点或半点的认识。 满分：2 分 7. 下列属于量的等分教育的指导要点的有____。 A. 让幼儿直接感知或亲手操作 B. 引导幼儿概括等分的基本方法 C. 渗透整体与部分关系 D. 多形式的巩固练习。 满分：2 分 8. 数学的特点包括____。 A. 明显的抽象性 B. 严密的逻辑性 C. 高度的精确性 D. 广泛的应用性。 满分：2 分 9. 下列属于用数学术语定名称的有____。 A. 《7 的加减》 B. 《认识序数》 C. 《送图片娃娃回家》 D. 《超市》。 满分：2 分 10. 选择幼儿数学教育内容的要求包括____。 A. 教育内容应具有超前性 B. 教育内容应具有生活性 C. 教育内容应其有可探索性 D. 教育内容应具有启蒙性。 满分：2 分 11. 教具、学具选制和运用时应注意几点____。 A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握 B. 尽可能使其具有多种用途，一物多用 C. 越新奇越好 D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。 满分：2 分 12. 幼儿教育活动目标的内容包括____。 A. 知识概念的学习 B. 认知能力的发展 C. 操作技能的掌握 D. 兴趣态度和行为习惯的养成。 满分：2 分 13. 数学教育活动设计包括的内容有____。 A. 数学操作活动的实施 B. 数学操作活动的设计 C. 数学教学活动的设计 D. 数学教学活动的实施。 满分：2 分 14. 学前儿童数学教学活动具有以下特点____。 A. 一般都采用集体活动的形式进行 B. 一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等 C. 一般都采用个体活动的形式进行 D. 活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。 满分：2 分 15. 先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。 A. 可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事 B. 教师可以根据小组活动情况，组织幼儿讨论、梳理已获得的经验 C. 教师可以提出一个新的问题，让幼儿思考，并应用已有的知识经验来解决问题 D. 培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。 满分：2 分 16. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。 A. 感知集合教育 B. 10 以内的数 C. 10 以内的加减法 D. 简单的几何形体知识。 满分：2 分 17. 数学区活动的指导包括多个方面，下面不