留守儿童结对帮扶活动记录

留守儿童结对帮扶活动记录留守儿童结对帮扶活动记录 （最新版）（最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、计划方案、合 同协议、条据书信、制度大全、好词好句、演讲主持、标语口号、读后感、观后 感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关 注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sampleessays,suchassummaryreports,planningplans,contract agreements, articles and letters, system encyclopedias, good words and sentences,lecturehosts,slogans,post-readingimpressions, post-viewing impressions, teaching materials , Essays, other sample essays, etc. If you want to know the at and writing of different sample essays, stay tuned! 第 1 页 共 19 页 留守儿童结对帮扶活动记录留守儿童结对帮扶活动记录 留守儿童结对帮扶活动记录 20 篇 留守儿童结对帮扶活动记录（一）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 10 月 6 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 阅读题出错率高，帮忙学生改正错题的同时，加强课外阅读练习 帮教 措施 说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮忙 学生巩固一下 帮教资料 1、先让学生自我独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时 指正并讲解相应的知识点。 第 2 页 共 19 页 2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读 3、加强阅读本事的训练 帮教效果 基本完成预期要求 留守儿童结对帮扶活动记录（二）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 1 月 16 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 考试成绩不好， 帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩 固一下。 帮教 措施 把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 帮教资料 第 3 页 共 19 页 先让学生自已独立改题， 发现学生改题时出错的原因， 及时指正 并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 留守儿童结对帮扶活动记录（三）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 1 月 25 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 考试成绩不好， 帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩 固一下。 帮教 措施 把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点 第 4 页 共 19 页 帮教资料 先让学生自已独立改题， 发现学生改题时出错的原因， 及时指正 并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 留守儿童结对帮扶活动记录（四）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 12 月 23 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 考试成绩不好， 帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩 固一下。 帮教 措施 把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因， 第 5 页 共 19 页 师讲解相应的知识点 帮教资料 先让学生自已独立改题， 发现学生改题时出错的原因， 及时指正 并讲解相应的知识点。 再出示对应的练习题让学生练习巩固 帮教效果 完成预期要求。 留守儿童结对帮扶活动记录（五）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 12 月 17 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多 帮教 措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 第 6 页 共 19 页 2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。 帮教资料 1、先让学生说一说自我真实想法。摸清楚学生思想动态。 2、师讲例子，用事实说明此刻学习紧要关头，不应有这种思想， 要及时改正。 3、学生说一说今后自已应当怎样做。 4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增 强学生的学习欲望。 5、对学生难解决的问题，进行单独讲解 帮教效果 多数学生表示能改善，个别学生有待于继续教育。 留守儿童结对帮扶活动记录（六）： 班级 四年级 辅导教师 曹玉琴 辅导学生 方志良 辅导时间 20XX.9.12 辅导地点 留守儿童之家 第 7 页 共 19 页 学生存在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 帮教资料 指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。帮扶措施帮 学生找出原因，进行练习。 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮忙学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正 帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童结对帮扶活动记录（七）： 辅导教师 徐徐 辅导时间 11 月 18 日 辅导地点 教室 辅导学生 XXX 学生存 在问题 学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。 第 8 页 共 19 页 帮教 措施 指导书写规范，巩固基础知识，帮忙学生加深理解。 帮学生找出原因，进行练习。 帮教资料 1、让学生说说对做题的困惑。 2、用实例帮忙学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。 帮教效果 学生基本上能够正确地进行书写。 留守儿童结对帮扶活动记录（八）： 班级 六年级 辅导教师 徐晨晨 辅导学生 张洪亮 辅导时间 20XX.9.26 辅导地点 留守儿童之家 学生存在问题 第 9 页 共 19 页 作业不能按时完成，做事情拖拖拉拉。 帮教资料 找出学习不努力的原因，师讲解道理，晓之以情。 帮扶措施 1、先让学生自我独立写作业，发现学生改题时出错的原因，及 时指正并讲解相应的知识点。 2、教其学习方法，让学生学会学习 帮教效