识字的二年级教学方案(最新)

识字的二年级教学方案 结构分析：本课是形声字归类识字。第一部分由形声字及其组成的词语；第 二部分一首儿歌；第三部分是生字。 图文联系：第一幅图：包与偏旁部首组成的字；第二部分是儿歌描绘的图。 词句理解：花苞、饱满、水泡、书包、火炮。 学习重点：1 学会生字、词语，按笔顺书写； 2 了解形声字的构字特点。 教学过程： 一、引入出示转盘，有“包”字，它和其它的偏旁部首会组成什么字呢？ 二、学习形声字 包（书包） 1 包+草字头=苞（花苞） 2 包+食字旁=饱（饱满） 3 包+火字旁=炮（火炮） 4 包+三点水=泡（水泡） 三、读儿歌，解析儿歌。 四、巩固，记忆 1 自由读 2 玩转盘，拼字 3 包加上草字头、食字旁、火字旁、三点水后各表示什么意思吗？ 4 包为什么加上草字头、食字旁、火字旁、三点水？（一边表字义、一边表 读音的字叫形声字） 五、书写指导 书写应注意什么？笔顺、结构。 六、小结 本节我们学习了包与其它的偏旁部首组成的形声字。以后的`学习中，我们 会遇到更多的形声字，大家多多观察 就会发现的。它们都是一边表字义、一边表读音。 教学反思：1 本节学生学会了形声字的概念 2 学生书写较好，在田字格里书写规范 1 儿歌分析没有很好的配好形声字教学 2 朗读比较少