幼儿园2024年老师个人工作总结

下载后可任意编辑 幼儿园2024年老师个人工作总结 回顾这过去的__～__学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平常班主任经验沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作讨论的生命土壤，我衷心地感谢这一切! 一.班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，仔细观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三.仔细写好《家园联系册》：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他___没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个___对他们有一定的吸引力，是一个温暖的___。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 第2页共4页 下载后可任意编辑 幼儿园2024年防震减灾工作总结 为了进一步增强全园师幼防灾避灾，提高教职工和幼儿应对地震等突发灾害事件的防备能力，促进教职工和幼儿防灾减灾意识的不断增强和能力的提高，树立“防震减灾从幼儿抓起”的危机意识，积极构建平安幼儿园，根据石大政___发〔__〕__号___年防灾减灾工作安排__通知精神，我园开展了一系列的活动。 此次宣传教育系列活动内容丰富，形式多样：一是各班级老师与幼儿一起收集图片创设相应的教育环境；以年级为单位进行防震减灾主题班会；___全园师生观看防震减灾宣传教育专题片。通过宣传教育，使孩子们更形象、更直观地了解到地震发生前的预兆，发生时应急、自救、互救常识。二是积极开展防震减灾应急演练活动。幼儿园精心___，周密部署，广泛动员，___全体教职工和全园幼儿进行应急演练，进一步强化孩子们对防震减灾的认识，培育孩子们正确的逃生行为。三是通过“小手拉大手”、“家园共育”等形式让家长参加到活动中，向家长宣传普及防震减灾知识，提高家庭防震减灾意识，形成幼儿园、家庭、社会合力，为孩子们创设了一个平安、有序的成长环境。 为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，__年__月__日，我园___全园教职工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。 演练前，幼儿园___全体教职工学习了《__区幼儿园地震应急演练活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要根据各自的分工仔细履行职责，做好安全疏散工作。各班开展了预防地震的安全教育主题班会活动，___幼儿学习防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练当天，主管安全工作的副园长利用早操时间，对这次活动做了详实的安排，确保演练活动安全、顺利地开展。 __年__月__日上午9点整，随着预警信号的响起，__区幼儿园防震疏散演练开始。各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落、钢琴旁等）。随后，警报声停止，各班老师___幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向总指挥曹园长汇报疏散情况。抢救组发现中三班有一名幼儿因伤滞留活动室，立即紧急抢救，保健医对该幼儿进行简单的包扎。 全园___多名幼儿仅用不到___分钟的时间，就全部撤离到户外场地。 演练结束后，本次演练活动总指挥曹园长对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，积极自救。 在此次演练中，我们也发现了不足之处： 1.活动中，个别班级忽略了避震环节，在听到警报声响起的时候就直接撤离到户外。 ___个别幼儿在撤离的过程中有说笑现象，态度不够严肃。 针对以上问题，我们会在今后的演练过程中引起注意，以确保演练活动能有更好的效果。 通过防震、抗震演习，幼儿园全体师幼及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。 此次“防震减灾”宣传教育系列活动拉开了__区幼儿园“防灾减灾”教育活动的序幕。在今后的工作中，__区幼儿园将把“防灾减灾”工作与幼儿园的日常安全工作结合在一起，除了做好相应的宣传教育工作外，要深化开展灾害风险隐患排查工作并提高治理能力，不断完善各类应急、演练预案，提高应急处置能力，大力推动平安幼儿园建设。 第4页共4页