小班体育教案的设计方案幼儿体育活动教案

下载后可任意编辑 小班体育教案的设计方案幼儿体育活动教案 活动目的： 感受点鞭炮游戏的欢乐。 练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守游戏规则。 活动准备： 经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》 物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效：“嗤--““嘭“和“噼噼啪啪“的鞭炮声活动过程： 1、(准备活动)幼儿站成圆圈，玩游戏“我是一个小鞭炮“，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。 A出示小鞭炮引出活动内容： 师：“你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较安全呢?“(老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 师：“过年了，放鞭炮了!“幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊“快跑“的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，老师喊口令：“快跑。“幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。 D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带)，幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。 师：“过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦，大家要认真看清楚了，等会找安全的位置躲起来“。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，老师喊口令：“快跑。“幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。 E第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否认真观察，寻找安全的地方躲藏。 F老师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。 3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉紧张的音乐：“我是大灰狼，我的肚子好饿啊!“(找人扮演)大灰狼来了. A示范讲解并练习纵跳的方法。 师：“嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法“。(老师示范讲解练习跳跃的方法)。 B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，进行第二次游戏。 4、放松运动。 老师：“现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们“。(出示长绸)“小鞭炮“(幼儿答：“来了“)“串起来“(幼儿答：“串起来“。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。 H最后小结：今日我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦! 小班体育教案的设计方案幼儿体育活动教案（二） 活动目标： 1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。 2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 3.培育幼儿爱劳动的情感。 活动准备： 1.音乐磁带一盒。 2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。 3.小兔头饰人手一份。 活动过程： 1.老师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧! (老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。 2.准备动作老师：啊!外面的空气好新奇啊!跟着妈妈一起来运动运动吧。 伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，摇一摇--摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快欢乐乐转圈圈! 3.学习新动作：双脚并拢向前跳 (1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。 看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。 老师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，1-2-3跳! (2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳! 老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的! (3)老师根据幼儿情况进行鼓舞和纠正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁同意来的?(老师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳? 幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。 老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。 宝宝们真能干，今日又学会了一个新本领。 4.幼儿游戏 (1)老师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗? 幼儿：好老师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了! (2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢? 幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。 老师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢? 幼儿：蘑菇篮子。 老师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。 (3)老师讲解示范游戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢? 幼儿：一个蘑菇。 老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今日学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧! (4)幼儿游戏，老师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。 (2)老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适! 老师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室，结束活动。) 小班体育教案的设计方案幼儿体育活动教案（三） 活动目标 1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。 2、体会集体合作做游戏的乐趣。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培育。 教学难点：孩子参加的积极性和个别孩子动作协调性的培育。 活动准备 气排球____个、小经花10朵、纪念品____份。 活动过程 一、准备