最新四年级上册海西家园全教案

精品文档 四年级上册海西家园教学计划四年级上册海西家园教学计划 一、教材分析 《海西家园》是一套让我们认识自己家乡自然、社会、文化、科技等 内容的地方课程教科书。 《海西家园》 ；以“海西”建设的时代精神为主线， 以省情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特 色专题。这些专题既自成体系，循序渐进，又互相渗透，彼此关联。他包 括了“绿色海西” 、 “蓝色海西” 、 “人文海西” 、 “红色海西” 、 “科技海西” 、 “五缘海西”这六大块内容。 二、学生情况分析 进入四年级学习的学生已具备了一定的实践能力，但对海西家园课程 却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题 意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学 展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 三、教学目标 1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。 2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。 3、通过“人文海西”了解福建精彩的文明进程。 4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。 5、通过“科技海西”了解科技传统，培养科学精神。 6、通过“五缘海西”了解福建与台湾的渊源。 四、具体措施 1、教师认真钻研教材，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提 高的机会。 五、教学进度 详见教学进度表 精品文档 精品文档 福建省地方教材福建省地方教材 《海西家园》《海西家园》 （四年级上册）教案（四年级上册）教案 第一单元第一单元绿色海西绿色海西 1 1、武夷山水双世遗、武夷山水双世遗 教学目标： 1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。 2、了解家乡的风景名胜古迹。 教学准备： 收集有关家乡的图片，资料。 教学时间： 一课时 教学过程： 1、谈话导入 武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片” 。 这张“名片”记录着武夷山 奇 特自然风光的美誉， 还记录着武夷山获得的世界级荣誉。 国际友人有了 这张“名 片” ，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之 提高。 2、阅读课文，思考以下问题： （1）武夷山的地理位置。 （2）武 夷山水有哪些奇特自然风光。 （3）武夷山地名的由来。 3、请学生阅读课后的资料。 4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？ 5、总结课题，课后延伸 请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制 作一张名片。 精品文档 精品文档 2 2、石鼓名山多史迹、石鼓名山多史迹 教学目标： 1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。 2、了解家乡的风景名胜古迹。 教学准备： 收集有关石鼓名山的图 片，资料。 教学时间： 一课时 教学过程： 1、出示资料。 鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17 公 里。 据传 山上有巨石如鼓， 每当风雨大作， 便簸荡有声。鼓山海拔 969 米， 它既是历史悠久的佛教圣地， 也是福州主 要风景区。 鼓山胜迹以涌泉寺为 中心，分东西南北四路，计一百 六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四 百段，集中在灵源洞深处，真、 草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌 泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌 出，故名。该寺已具有 近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。 涌泉 寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山 不见寺，入寺不见 山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以 及藏经阁、钟楼、鼓楼、明 月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等 25 个殿堂，构成完整的建筑组群，布 局精巧，规模宏伟，有“闽刹 之冠”的美称。 2、阅读课文，思考问题： 3、学生默读课文完成课后的填一填。 4、 说一说： 在鼓山涌泉寺的石墙上， “知恩报恩” 四个字。 你知 精品文档 精品文档 道其间的意思是什么吗？ 结合学习和生活的经历， 说一说你对这四个字的 理解。 5、总结本课。 把收集的资料制作成小卡片。 3 3、九龙飞瀑溪水亲、九龙飞瀑溪水亲 教学目标： 1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。 2、培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句 教学时间：一课时 教学过程： 1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。 “古往今来，描写瀑 布的诗句有很多， 请同学们先把你们收集的诗句读给 大家听一听， 老师也 收集了一些。 ” 西登香炉峰，南见瀑布水。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布 精品文档 精品文档 挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 瀑布半天上，飞响落人间。 莫言此潭小，摇动匡庐山！ 2、带着问题默读课文。 九龙飞瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你对负离子了解多少 呢？ 3、学生小组合作交流，阅读课后的资料。 4、小组合作完成书上的填一填。 5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？ 6、总结本课。 精品文档 精品文档 4 4、客家圣山冠豸秀、客家圣山冠豸秀 教学目标： 1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。 2、培养学生课前收集资料的习惯。 教学准备：收集有关冠豸秀的图 片，资料。 教学时间：一课时 教学过程： 1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。 冠豸山有山奇、 水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡，惊而 不险的丹梯云栈， 放眼万里的一线天， 冷风袭人的雪洞， 山泉琮琮的莲花洞。 身姿绰约的 姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处， 摩崖石刻 三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。 2、学生阅读课文，思考问题： 冠豸山的地理位置？ 冠豸山为什么 被誉为“客家神山” “生命神山”？ ，冠豸山有哪些奇特的自然风光？ 冠豸 山有哪些自然资源特色？ 冠豸山的旅游价值？ 3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。 4、说一说家乡的同让你联想到什么？ 5、总结本课，说说这节课你有什么收获。 精品文档 精品文档 第二单元第二单元蓝色海西蓝色海西 5 5、都市海岛鼓浪屿、都市海岛鼓浪屿 教学目标： 1、让学生了解有关大海的知识。 2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。 教学准备：收集的有关大海 的知识。 教学时间：一课时 教学过程： 1、歌曲导入，激发学生兴趣。 教师播放《鼓浪屿之歌》 ，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？ 今 天我们就来认识一下鼓浪屿。 2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。 鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓， 明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地 汇集、 保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出， 钢琴拥有 密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。 3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。 4、 学生思考以下问题：鼓浪屿在哪里？鼓浪屿有哪些著名景点？ 鼓 浪屿独特的文化传统是怎么形成的？ 5、 完成课后练习： 鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计 有什么含义吗？、 了解一下你家乡附近岛屿的情况。 6、总结本课。 精品文档 精品文档 6 6、海上仙都太姥山、海上仙都太姥山