小学生孝老爱亲事迹材料_1

小学生孝老爱亲事迹材料小学生孝老爱亲事迹材料 导读： 【2017 小学生孝老爱亲事迹材料 1】 皮 XX，7 岁，是 XX 市西郊实验学校一年级一班的一名学生。她 生活在一个普通而又特别幸福的三口之家!老师的言传身教，父母的 悉心熏陶，在她幼小的心灵种下一粒粒健康向上的种子， 使她一天天 茁壮成长为一名品学兼优的小学生。 在家里，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子。她知 道“孝”是为人之本!从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每 天协助父母做一些力所能及的家务活， 帮妈妈一起打扫卫生、收拾房 间、拖地，样样都行;妈妈做饭时她总会在一旁帮忙，择菜、洗菜、 淘米，是一个合格的小帮手;给爸爸拿倒水、拿拖鞋。每当看到天气 预报有雨的时候，总是会打电话通知爷爷奶奶出门记得带雨具。 晚上 没事的时候她总是会给妈妈捏捏肩、 给爸爸捶捶背。在父母眼里她是 一个懂得感恩的好孩子，是父母的乖乖女。她很小的时候就懂得“孔 融让梨”故事里面的意义， 有好吃的都是让爸爸妈妈先吃。她做事非 常谨慎、认真， 做每一件事情都会善始善终。每天的家庭作业都是自 己独立认真完成，今日事，今日毕，决不留到明天，这是她对自己的 一惯要求。因为她，家庭里充满了更多的快乐和欢笑。 生活中她是勤俭节约、艰苦朴素的小标兵。她知道勤俭节约是中 华民族的传统美德。 从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦 日子的。她知道今天的生活来之不易。她勤俭节约，不挑吃穿、不乱 花钱，能体谅父母工作的艰辛。不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿 比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。到农村姥姥家，看到农民种粮 食的辛苦场面，真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。 一日三餐，从不浪费粮食。 有一次吃完饭，发现爸爸碗里还剩了些米 粒，她赶忙走过去，劝爸爸都吃完。她督促全家人自觉养成垃圾分类 存放的习惯。一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长 了也攒足了不少零花钱，她不舍得花，存在自己的储蓄罐里。她从不 随便向爸爸妈妈要钱，能节约的钱一定要节约，是一位合格的“勤俭 节约小标兵”。 在学校，她是位勤奋好学、心系集体、尊敬师长、团结同学的好 学生。她对老师是发自内心地尊重与敬爱， 她懂得是老师给予了她 知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进 步。是一个知道感恩的好孩子。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累 着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。在知识的海 洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力。 在一年的小学生活中得到多个奖状和证书抱回家! 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，她正用 自己的正直、善良为歌，孝心和爱心为曲，弹奏暖人心扉的歌;皮 XX 同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质， 一种至真至善的思 想态度，在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜。她深刻地体 会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德。做为新时期的小学 生，要把这种传统美德发扬光大，成为一个众生学习的榜样，一名当 之无愧的孝老爱亲美德少年。 【2017 小学生孝老爱亲事迹材料 2】 盛伟博，男，11 岁，XX 市第一小学五年三班学习委员，现任学 校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成 绩，全面发展的综合素质， 连续五年被评为校三好学生，连续三年被 评为 XX 市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮 丽的风景线。 盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学 以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。 他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班 级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求 自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些 力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经 常主动帮助学习上有困难的同学， 不惜牺牲自己的休息时间， 一遍一 遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。 在老师的指导帮助下， 他认真负责， 凡是学校、 老师交给的任务， 他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头 作用， 协助老师认真做好班级管理工作。 他在班里成立了 “帮困小组” ， 成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为 学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。 学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿 出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾， 因为他知道劳动的辛苦， 如果有同学不守纪律， 他会及时给同学们指出来， 帮助他们改正错误。 作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做 好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名 优秀的少先队干部。 盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力 学好， 课前， 他能认真做好各门功课的预习， 课堂上认认真真地听讲， 积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后， 能按时保质保量完成老师布置的各科作业。 认真学好课本知识的同时， 还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋 词等等。 正是由于养成了良好的`看书习惯， 促进了写作水平的提高， 他的作文多次作为范文在班级交流， 多次参加学校作文大赛并获一等 奖。 盛伟博不但在学习上取得了不少成绩， 而且爱好广泛， 全面发展。 几年来在各科老师的精心培养下， 积极参与了班级及学校的各种活动， 既提高了能力， 又丰富了自己多彩的生活。 在美术方面的素养也很高， 是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内 的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱 窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里 面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博 得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的 开幕仪式。 盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。 在日常生活中他是 一个懂事的孩子，在家里， 关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所 能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人 为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必 备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼 物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息， 却拿出了自己一 年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还 号召周围的亲戚朋友捐钱， 他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾 区小朋友的关心。 他有较强的活动能力和组织能力， 还有良好的心理素质，心胸开 阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从 不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。 由于他综合素 质全面，组织能力和自立能力较强， 老师和同学们都感到让他做事十 分放心。 一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。 他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗， 他那善良真诚的心灵、他 那助人为乐的精神、 他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康 成长。 【2017 小学生孝老爱亲事迹材料】 1.孝老爱亲