推广普通话书写规范字主题班会

推广普通话书写规范字主题班会推广普通话书写规范字主题班会推广普通话书写规范字主题班会活动目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。活动地点：五(1)班活动过程：一、普通话知识知多少?学生抢答 1. 普通话中的“普通”二字什么意思? “普通”二字是“普遍通行” 、 “共通”的意思。 2.什么叫做普通话? 它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3.国家规定的普通话宣传周的时间是? 1998 年起，每年 9 月份第三周为推广普通话宣传周。 4.新时期推广普通话的方针是? 大力推行、积极普及、逐步提高。主持人总结：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。二、1.自由讨论：我们为什么要讲普通话? 分小组讨论，讨论后发言。 2.讲述故事《乡村面馆》主持人：有请邱梦岚同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行” ，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧 ?“咪就咪，吵啊咪呀!” 意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。 ” 主持人：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉睫的主持人总结：我们要大力推广普通话，促进语言文字规范化。大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国 56 个民族, 13 多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者。三、自己为什么不讲普通话? 主持人采访三个同学四、自我评价：自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高? 五、学习普通话舌头操——学习饶口令，读好饶口令。主持人：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加： 1、化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑 2、黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑 3、黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰主持人总结：同学们，几年来，由于我们坚持不懈地努力，我校的推普工作已经很好地开展起来，已形成了人人都讲普通话的习惯。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。推广普通话书写规范字主题班会一、活动目标 1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。 2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。二、活动过程一、创设情景，课题准备主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉玮在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说： “我们公司决定薄利多销。 ”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么? 板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙(合)：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始! 二、快乐竞赛，明确意义主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题 20 分，抢答题 10 分，答错扣 10 分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下： 1、什么是规范汉字? 2、什么叫普通话? 3、全国推普周是哪一周? 4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行? 5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字? 6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗? 7、 “走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗? 8、普通话测试是从什么时间开始的 ?为什么要进行普通话测试? 9、有人说“讲方言是老土” ，你是怎么看的? 10、你知道几种方言?会说吗? 11、好普通话有诀窍吗? 12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里? (主持人总结比赛情况) 三、书法比赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗? 乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛 ?赛什么?就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧! 甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟 !要求自给工整，书写正确。 (全对一个同学本组奖 10 分，不论谁错一个字扣本组 1 分) (书法展评，自己报分) 四、教师小结，课后实践主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字!