小学生德育教育活动方案

小学生德育教育活动方案小学生德育教育活动方案 小学生德育教育活动方案（精选 5 篇） 小学生德育教育活动方案小学生德育教育活动方案 1 1 一、指导思想一、指导思想 为了认真落实县局 21 年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开 展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教 育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。 二、目标与任务二、目标与任务 开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思 想素质和高尚品质的重要途径。为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我 校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎 实有效。 三、活动内容及目的三、活动内容及目的 1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意 识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护 社会公德，做遵纪守法公民。 2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍 爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修 养。 3、开展《守则》和《规范》主题教育活动。通过活动，培养学生良好的品质 和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。 4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精 神，养成团结协作、共同发展的能力。 5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生 活，认识自我，塑造自我。 6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技 能素养。 四、具体措施和实施办法：四、具体措施和实施办法： （一）、成立领导机构： 组长：xx 副组长：xx 组员：xx （二）、学习内容： 主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生 日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的德育教育知识。 （三）、在学生中开展德育教育活动。 1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。 2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践 活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习 惯的教育。 3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。 4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交 流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长 更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子 的坚持。 五、德育活动菜单 九月份： 1、感恩教师节 2、对《弟子规》在生活学习中落实情况进行评比 十月份： 1、《祖国在我心中》作文竞赛 2、《崇尚科学，反对邪教》知识竞赛、手抄报、征文 十一月份： 1、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座 2、启动“中小学生万人长跑”健康活动 十二月份： 1、冬季安全知识讲座 2、庆元旦文艺汇演 元月份： 1、评选优秀中队 2、“文明小学生”的评选 小学生德育教育活动方案小学生德育教育活动方案 2 2 一、指导思想一、指导思想 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将 紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理，促进学校和谐发 展”系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整 体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规 范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。 二、工作目标二、工作目标 1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育 活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。 2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真 正符合条件的“五好学生”。 3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级 “行为规范示范班”，并向县上推荐进行全县评比。 4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高，力 争本学期被评为县级“行为规范合格校”。 三、具体工作措施三、具体工作措施 “加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程， 为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较 为精细的安排，方案如下： （一）成立领导小组 我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，一名教导主任、二 名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好” 活动的开展。 （二）加强宣传、提高认识 学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣 传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班 级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风 正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。 （三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。 2021 年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机， 强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的 台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。 1、制定升降旗量化考核制度。 2、制定课间操、眼操量化考核制度。 3、制定课间文明礼仪量化考核制度。 4、制定集队、集会和路队量化考核制度。 通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。 （四）作好规划、一一落实。 我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、 创示范”要求作如下布置： 1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一 轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。 2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了 解活动内容和要求。 3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公 民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。 4、在三月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良 行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办” 的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。 5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二下午 30 分钟全校统一对 学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在 的不足于以改变。 6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理 解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行 为训练，培养学生遵守行为规范的.自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学 生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。 7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制 定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之 星月月评