小学科学苏教版五年级上册高效课堂资料电磁铁习题x

小学科学苏教版五年级上册高效课堂资料 《电磁铁 》同步教辅练习及答案 课标引领 1．电磁铁的特点． 2．影响电磁铁磁性强弱的因素。 3．电磁铁的应用。 基础运用 1. 内部带铁心的螺线管叫 有 无可 以 由 ，电磁铁的优点很多，它的磁性 来 控 制； 电磁 铁 的 磁 性强 弱 可 以由 来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在 ．电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写 出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、 电灯中，用到电磁铁的是。 3．某同学的实验装置如右图9-19 所示，弹簧下端吊的是铁块， 当他将开关闭合以后， 弹簧的长度 _______ ；当他将滑动变阻器的滑 片向左滑动时，电流表的示数 _______ ，弹簧的长度将； 图 9-19 如果其 他条 件不 变， 他只 是 将电 源的正负 极调 换了 一下 ，发 生变 化的 是。 4．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（） A．改变通过线圈中电流的强弱B D ．改变线圈的匝数 ．在通电螺线管中插入铁芯C．改变通过线圈中电流的方向 5．如图 9-20 所示为电磁选矿机的示意图，A 为电磁铁， M、N 槽内的物质为 () A．M内是铁矿物质B ． N 内是铁矿物质 1 C．M、N 内都是非铁矿物质D． N 内是非铁矿物质 6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电 磁铁进行实验，如图9-21 所示，下列说法中正确的是() A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁 B 磁性较强，所以通过它的电流较大 D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 图 9-20 图 9-21 图 9-22 7．如图 9-22 所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时， 通电螺线管对条 形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是 A ． G 接 F，E 接 B， D 接 H ， G 接 E，F 接 B， D 接 H C () B D ．G 接 F，E 接 A， D 接 H ．G 接 E，F 接 A， D 接 H 8．如图 9-23 所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是 ( ) Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力 Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁 块一定落下 Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下 Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下 图 9-25 图 9-23 图 9-24 2 9．如图 9-24 所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有 铁芯，开关 S 拨在触点②位置。 要使弹簧测力计的示数变大， 下列操作方法能够 实现的是 ( ) A．滑片 P 向 b 端滑动 B．将 S 拨到①位置 C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动 10．如图 9-25 所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时， 图中的电磁铁（） B D ．a 端是 S 极，磁性增强 ． b 端是 S 极，磁性减弱 A．a 端是 N 极，磁性增强 C．b 端是 N ，磁性减弱 能力拓展 1．在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改 变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表 格。 步控制不变因 素 调节变化因 观察实验现象 素 通电 探究结论 通电有磁 骤 同一电磁铁 1 性 电流相同断电无磁 断电 性 3 吸大头针数增 加 2 电流越大 磁场越强 线圈匝数 吸大头针数减 少 线圈形状 3 匝数多 匝数少 吸大头针多 吸大头针少 50 电流相同 2．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为 匝和 100 匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26 的电路 中．闭合开关 S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片 P．重复了多次 实验，记录如下： 50 匝的电磁 铁 1 0. 8 5 100 匝的电磁 铁 4 0. 8 5 1. 2 16 实验次数 电流表示数／ A 2 1. 2 8 3 1. 5 6 2. 0 吸引大头针的最多数目 ／枚 101025 （1）实验中小丽是通过电磁铁来判 定其磁性强弱的。 （2）分析第 1、2、3 次的实验记录， 会发现相 同时，磁性越强。 次的实验记录，会发现电流相同时，（3）分析第 磁性越强。 图 9-26 探究创新 1 ．在图 9-27 中，标出通电螺线管和小磁针的N、S 极． 4 2．兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导 线 AB(如图 9-28 所示 ) ，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导 线 AB中是否有电流。写出具体的方法以及这样做的理由． 图 9-28 参考答案 5 基础运用 1. 电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方向、强； 2. 其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃； 3. 伸长、变大、伸长、磁极的 极性或磁感线的方向。． 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 能力拓展 1．电流大、电流小；大头针被吸引、大头针不能被吸引；线圈匝数越多， 磁场越强。 2．（1）被吸引的大头针数目的多少（ 2）线圈匝数、电流越大； （3）1 与 4（或 2 与 5、3 与 6）、线圈匝数越多 探究创新 1.如图答 -23 2.办法：在直导线下放置一个小磁针， 若小磁针偏转说明导线内有电流， 若小 磁针不偏转则说明导线内没有电流 图答 -23 理由：通电导线周围有磁场。 6