小学科学试验报告单四年级

小学科学实验报告单 学校 实验名 称 实验目 的 贯庄中心 玩小车 年级四 指导老 师 时间 研究小车运动的快慢与载重物及路面光滑程度是否有关？ 实验器 材 秒表（或电子手表）,木板,玩具车（学生自带） ，钩码,毛 巾 1 做好小组分工:赛车手、计时员、记录员; 2 先测量空车时小车在木板上运动时间; 3 别的条件不变,向小车上加钩码，再测出改变后的小车在木板上 运动时间; 实验过 程 4 先测量小车放在木板上运动的时间; 5 别的条件不变,在木板上铺上毛巾,再测出改变后的小车在木板 上运动时间; 实验现象:小车运动的快慢不同 实验现 象或 实验结 果 小车载重物（）运动越慢 小车运动的路面（）运动越慢 小学科学实验报告单 学校 实验名 称 实验目 的 贯庄中心年级四 指导老 师 时间 纸蝙蝠（分组实验） 推和拉可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。 实验器 材 卡纸一彩笔剪刀等 （1）将一正方形的纸对折成一个三角形。 （2）在有两层纸的一边剪一个三角形的口子。 （3）在头部画出“眼睛”。 实验过 程 （4）将每一侧的翅膀向下折。 （5）上下拉动两个翅膀感受力的变化。 实验现象:推和拉使纸蝙蝠动起来 实验现 象或 实验结 果 推和拉各是一种（） ，推和拉的（）方向和结果是不同 的。 小学科学实验报告单 学校 实验名 称 实验目 的 贯庄中心年级四 指导老 师 时间 自制重锤（分组实验） 通过重锤说明重力方向是竖直向下的 实验器 材 铁锁、 （螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、 ）细线等。 1.观察重锤由几部分组成，怎样连接的。 实验过 程 2. 将细线与铁锁连接在一起,检验是否接牢。 3.用自己做的重锤检测教室是否与地面垂直。 实验现象:重锤的锤线都是与地面垂直的。 实验现 象或 实验结 果 重力方向是( )的 小学科学实验报告单 学校 实验名 称 实验目 的 贯庄中心年级四 指导老 师 时间 感受摩擦力(分组实验) 摩擦力是帮助物体运动还是阻碍物体运动的. 实验器 材 1、先让同学们把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手 在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一 实验过 程 个阻碍手运动的力； 3. 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有 一个阻碍手运动的力； 实验现象:手受到桌面一个力 实验现 象或 实验结 果 ( )是阻碍物体运动的力 小学科学实验报告单 学校 实验名 称 实验目 的 贯庄中心年级四 指导老 师 时间 模拟昼夜的形成 模拟昼夜的成因 实验器 材 地球仪手电筒或蜡烛小纸人遮光窗帘 （1）将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好； （2）在地球仪上找到中国(或其他省会城市)的位置贴上小纸人； （3）用手电筒代替太,在正对地球仪１米左右的地方打开手电筒， 调整手电筒的远近， 以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜； 明确 地球仪上的白天部分和黑夜部分； (4) 面对地球仪，使它自西向东慢慢旋转（逆时针方向） ，将小 实验过 程 纸人所在的位置旋转到黑夜部分， 接着转动地球仪使小纸人再次转 到白天部分; （5）两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。 提示： 为了帮助学生教师还可以在地球仪旁边放一块钟表， 告诉学 生地球仪旋转的方向要和表针转动的方向相反。 实验现象:小纸人一会在明亮的一面,一会在黑暗的一面. 实验现 象或 实验结 果 地球的自转形成了（）的现象. 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 学校 实验 名称 贯庄中心班级 指导 老师 时间 化冰及沸腾试验 实验 目的 了解冰水混合物的温度，水沸腾时温度 实验 器材 铁架台 1 个、 三角支架 1 个、 石棉网 1 个、 温度计 1 个、 烧杯 1 个 （盛 水） 、酒精灯 1 个、火柴 1 盒、细线 1 根。 实验 过程 1、组装仪器：将石棉网放在三角支架上，烧杯中装上冰块。 将三角支架放在铁架台上，将装上冰块的烧杯放在石棉网上。将温度 计用细线悬挂在铁架台的横梁上，是下面的玻璃泡插到冰块中。 2、实验：将酒精灯点燃放在三脚架的下面给冰块加热。 3、观察现象：冰慢慢的化成水，在冰还没有完全溶化时，温度 计的度数为 0℃，当冰完全溶化时，温度计的度数开始上升。当水沸 腾时，温度计的度数为 100℃。继续加热，水会减少。 实验现象 或 实验结果 冰水混合物的温度是（） ，水沸腾时温度为（） ，水沸腾时变 成（） 。 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 学校 实验 名称 贯庄中心班级 指导 老师 时间 雨的形成试验 实验 目的 雨是怎样形成的 实验 器材 铁架台 1 个、三角支架 1 个、石棉网 1 个、圆底烧瓶 1 个、烧杯 1 个 （盛水） 、酒精灯 1 个、火柴 1 盒。 实验 过程 1、组装仪器：将石棉网放在三角支架上，烧杯中装上凉水，圆 底烧瓶中也装上凉水。将三角支架放在铁架台上，将装上凉水的烧杯 放在石棉网上。将圆底烧瓶用烧瓶夹固定在在铁架台的竖梁上，瓶底 坐在烧杯口上。 2、实验：将酒精灯点燃放在三脚架的下面给烧杯加热。 3、观察现象：在水慢慢的加热的过程中，烧瓶的底部不断有水 珠产生。当水沸腾时，烧瓶的底部有大量水珠产生并不断向下滴落。 实验现象 或 实验结果 雨是空气中的水蒸气（）成的。 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 学校 实验 名称 贯庄中心班级 指导 老师 时间 固体热胀冷缩实验 实验 目的 固体有热胀冷缩的性质吗 实验 器材 固体热胀冷缩试验器 1 个，酒精灯 1 个，烧杯个（装凉水） ，火柴一 盒。 实验 过程 1、实验：将小圆金属球从金属圆环中自由通过，用酒精灯将小 圆金属球加热，然后再让其去通过金属圆环；将小圆金属球放进凉水 中浸凉，然后再让其去通过金属圆环。 2、观察到的现象：用酒精灯将小圆金属球加热，然后再其去通 过金属圆环时不能通过；将小圆金属球放进凉水中浸凉，然后再其去 通过金属圆环又能通过。 3、讨论这说明了什么。 4、得出结论：固体热胀冷缩的性质。 实验现象 或 实验结果 固体有（）的性质 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 学校 实验 名称 贯庄中心班级 指导 老师 时间 压缩空气实验 实验 目的 压缩空气 实验 器材 注射器一个，橡皮一个 实验 过程 1、实验：将注射器的活塞抽出一段，用橡皮将注射器的口堵上， 压缩注射器的活塞。 2、观察现象。压缩注射器的活塞时，注射器里的空气体积变小， 放开活塞时，注射器里的空气体积恢复原状。 3、汇报观察到的现象：压缩注射器的活塞时，注射器里的空气 体积变小，放开活塞时，注射器里的空气体积恢复原状。 4、讨论这说明了什么。 5、得出结论：空气可以压缩。压缩时空气体积变小，放时，空 气体积恢复原状。 实验现象 或 实验结果 空气可以压缩。 压缩时空气体积()， 放时， 空气体积( ). 小学科学实验报告单小学科学实验报告单 学校 实验 名称 贯庄中心班级 指导 老师 时间 水的蒸发 实验 目的 影响水的蒸发快慢因素 实验 器材 玻璃片两个，滴管一个，烧杯一个（盛水） 。 实验 过程 1、实验：用吸管从杯中吸取少量的水