小学科技创新活动方案

小学科技创新活动方案小学科技创新活动方案 1 1、、小学科技创新制作活动方案 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特 色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力 的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 （一）为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发 动并做好项目（作品）的征集工作。 （二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12 月班级评 比。 四、活动时间 2013 年 12 月 6 日至 12 月 16 日； 作品上交截止时间 2011 年 12 月 16 日前。 五、活动内容 学生科技小制作、小发明作品每班1 件。 （作品可多报名参评） 学生科幻画作品展示每班 1 幅作品（作品可多报名参评） 六、具体要求 （一）科技小制作、小发明： 1、参赛对象： 3-5 年级每班上交 1 份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 （二）少儿科幻画 1、参赛对象：全校 3-5 年级学生，每班 1 幅。 2、活动主题：体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名， 并为班级加分 3、2、1 分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2 分。 在 12 月 16 前将作品报送到少先队处。 少先队大队部 2013 年 12 月 4 日 2 2、、洛江区实验小学科技创新制作活动方案 引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知 识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童 的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创 新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学 勇于创新 探索科技 创造未来 三、活动时间： 1、评审时间：2012 年 5 月 25 日 2、展览时间：2012 年 5 月 29 日—6 月 1 日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的 物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更 称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观 性。 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视， 做到人人参与。 2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。 3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作 品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加 工、制作。 4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。 5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进 性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。 作品参展数量每班 3 件以上。 6、作品上交时间 2012 年 5 月 25 日前。 七、奖励办法 1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干 名（视作品件数确定奖励名额） ，对获奖学生颁发奖状和奖品。 2012 年 5 月 1 日 洛江区实验小学 (2) 3 3、、小学开展科技创新比赛活动方案 360_280 (3) 为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局 通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下: 一、活动时间 11 月 15 日完成。 二、参赛对象 所有教学班。 三、活动主题 探索 8729;实践 8729;创新 四、活动内容 内容包括： 1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。 2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。 3、少年儿童科学幻想绘画。 4、青少年科技实践活动等。 五、创作要求 1．不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。 （不是黏贴画、工 艺品制作、装饰品制作）不符合要求的不得分。 2．科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作 品蕴含的科学理论和发明目的。 3、科幻画参赛作品一律用8 开纸（素描纸的大小） ，作品反面右下角注明： 作品题目、 作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。 4、科技实践活动应具备的条件： 要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的 实物、照片、录象等。 5、教师论文。一般为 2500-5000 字。 6、特别说明：允许集体项目（参与者不超过3 人） ；每名学生可以申报多项参赛作品； 六、比赛说明 1、 每班至少精选 3 件科技小发明或小制作， 2 幅科幻画参加展评。 其他作品数不做要求。 2、11 月 15 日（左右）在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打 分。评出获奖作品和优秀组织班级。 （各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎 接检查，好作品报送中心校参加县里展评） 11 月 5 日 4 4、、上良中心小学科技创新活动实施方案 一、指导思想 为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴 趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技 创新教育活动。 根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神 和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追 科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。 二、目的和要求 （一）目的 1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。 2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。 3.弘扬科学精神， 传播科学思想， 倡导科学方法， 普及科学知识， 进一步推进素质教育， 积极实践大教育思想理念。 （二）要求 1.师生全员参与、 点面结合。 既要让每个学生都在活动中得到锻炼， 在活动中得到发展， 又要注意参赛项目的数量、质量。 2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特 色。 3.科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动 每个学生参与的积极性、创造性、能动性。 三、组织机构 组长：范林书 成员：任来灵 杜维奇 黄晓燕 杨靖 史小宏 四、活动内容 本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动： （一）科普宣传 1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。 2.利用板报、广播进行宣传。 3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。 4.开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。 5.努力打造“科