小学英语教学常规改革工作总结

小学英语教学常规改革工作总结小学英语教学常规改革工作总结 小学英语教学常规改革工作总结小学英语教学常规改革工作总结 1 1 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任 本校的四、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了 英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提 高了，同时也取得了一定的成绩。 一、政治思想方面 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔 记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须 具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注 全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴 趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生 关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真 对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英 语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教 学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 三、继续教育学习方面 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书 籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的 情感，展现我的教学实际和反思。 四、组长工作 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞 好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里 我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活 力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是 你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会 充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我 的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的`学生。我无愧于我心，我无悔于我 选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 小学英语教学常规改革工作总结小学英语教学常规改革工作总结 2 2 紧张忙碌的一学期又过去了，转眼回望，我在想这学期我又收获了什么?回首 自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这忙碌的时间当中，除了教授技能 不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级的攀登英语和 四年级的常规英语。下面来说一说这些方面： 一、不断学习，完善自身专业素养 虽有过类似的教学经验，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。还记 得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂 懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英 语课题组组织的培训及教学心得分享。且校内外也不断有攀登老师的公开课，我都 会去聆听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常规及培养好小老师等 等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促进教学。 二、夯实课堂，建立起教学常规 良好的课堂常规是一节课至关重要的保证!如若纪律不行，那不管这位教师如 何出色，他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上，“Nochinese” 的原则结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学习风气! 三、课前认真备课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些知识点，“舍去”哪些内容， 怎样才能更好的教授。 ②了解学生原有的知识技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把教材内外的知识结合传授给学生，包括如何组织教 材、如何安排每节课的活动。 四、课后及时反思不足及补充二次备课 本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔，省去了我不熟流程 的痛苦，但细细想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使其真正成 为属于我的教案!本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后给了意见及建 议，让我不断的成长吸收，释放热情和精力。同仁们团结一致的互助也使得同事情 深。 五、考前复习，查漏补缺 复习是一项复杂而“轻松”的工作。因为你想要面面俱到结果却顾此失彼。因 此在复习环节，要因材施教，根据班级情况制定相应的复习计划和重点复习内容; 打包整册书的精华、并整合相应的知识点。在根据临界生和学困生的不同情况给出 个性化辅导，才会有较好的成绩。 金无足赤，人无完人。人的这一生都在不断的发展及完善，我也要感谢领导及 同仁们给予我的帮助，感恩!感谢!感动! 小学英语教学常规改革工作总结小学英语教学常规改革工作总结 3 3 本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真 备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英 语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学 习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好 的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的 学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学 实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生 的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学 生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿 半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成 绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法 来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生 大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极 性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他 们学了就懂，懂了会用。 2.在批改作业方面。学生的作业总是按 3COME 文档频道时及时地批改，并详细 地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取 面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题