技师学院一体化教学教案

营营 口口 技技 师师 学学 院院 一体化教学教案一体化教学教案 任 课 教 师李宪明 担 任 学 科钳工___ 任 课 班 级11 级 1（3）班 2011 ______2012 学年度 上学期学期 教 师 任 课 表 11 级 1 班 11 级 3 班 周 节 1 2 3 4 5 6 7 8 钳 工 钳 工 7 8 5 6 3 4 钳 工 钳 工 一二三四五 周 节 1 2 一二三四五 对教师写好教案的几点要求 一、 二、 字迹工整，层次清楚，章节明确。 目的要求，重点难点，教学方法，复习旧课。 讲授新课及作业等都要反映出来。 三、 四、 五、 每一章节前附有教学要求、重点、难点。 每章讲完老师要做简短随记。 教研室主任、 教务处处长及教学校长要按时检查 教案 科教学进度计划 11年级 1 班 章 一 二 节内容课时 1 1 0.5 1.5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 0.5 0.5 1 1 1 1 1 2011年 上 学期 授课周别授课日期 一：钳工概述 现场教学及课件制作 第六周 第六周 10.8 10.8 二：钳工的一般知识 1.钳工工作场地第七周 第七周 第七周 第八周 第八周 10.11 10.11 10.13 10.18 10.18 2.钳工安全操作规程 现场教学及课件制作 3.安全标识的认知 4.钳工常用设备. 三.钳工常用量具介绍 《一》 游标卡尺 《二》千分尺 现场教学及课件制作 第八周 第八周 第九周 10.20 10.20 10.25 《三》百分表 四.钳工工作基本内容 现场教学及课件制作 第九周 第九周 第九周 第十周 第十周 第十周 10.25 10.27 10.27 车间设备简介（1） 车间设备简介（2） 安全教育（1） 安全教育（2） 现场教学及课件制作 11.1 11.1 11.1 11.3 11.3 第十周 第十周 开瓶器的制作 一:开瓶器工艺分析 现场教学及课件制作 第 11 周 第 11 周 11.8 11.8 科教学进度计划 年级 章节内容课时 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 20 授课周别 年学期 授课日期 二：制作的基本操作 《一》划线（1） 第 11 周 第 12 周 第 12 周 11.10 11.15 11.17 现场教学及课件制作 《二》划线（2） 现场教学及课件制作 锯削 第 12 周 第 13 周 第 13 周 第 14 周 11.17 11.22 11.24 11.29 现场教学及课件制作 锉削（2） 第 16 周12.15 1.课件制作 第 17 周 第 17 周 第 18 周 第 16 周 12.20 12.22 12.27 12.29 2.易发生的问题 .及纠 正. 现场教学及课件制作 四：总结 科教学进度计划 年级 章节内容课时 20 授课周别 年学期 授课日期 检查记录 检查人评语 签字年月日 签字年月日 签字年月日 签字年月日 签字年月日 签字年月日 1 教 研 室 主 任 3 2 4 教 务 处 处 长 教 学 校 长 理 论 课 教 案（1） 授课时间 授课班级 课题 10.8 11 级 1 10.9 11 级 3 课 时 1 课时 学习活动 1.参观钳工车间和观看钳工录像，进行专业认知 教学目的学习钳工的重要性 重 点 与 钳工的定义及钳工工种的地位. 难点 教学方法多媒体教学.讲授法.演示法. 教具钳工使用的工具.量具.及教学课件. 教学程序： 1 1、、复习内容（引言）复习内容（引言） 学习任务一：认识新的学习和工作环境 学习目标学习目标 1.感知钳工的工作现场和工作过程，说出钳工场地的设备， 并与工作人员沟通了解设备的名称和功能， 2.能认识工作环境的安全标识。 3.能通过安全教育考试，树立严格遵守安全规章制度，规范 穿戴劳动保护用品的意识。 4.能认知钳工工作特点和主要工作任务。 工作流程与活动工作流程与活动 学习活动 1.参观钳工车间和观看钳工录像， 进行专业认知。 学习活动 2.参观机加车间。 学习活动 3.安全知识考核，安全海报展示与点评。 2 2、、讲授内容讲授内容 学习活动学习活动 1.1.参观钳工车间和观看钳工录像，进行专业认知。 学习目标：学习目标： 1.感知钳工的工作现场和工作过程，说出钳工场地的设备，并与 工作人员沟通了解设备的名称和功能。 2.能认识工作环境的安全标识。 理 论 课 教 案（2） 同学们，今天我们要参观钳工车间请你们带着这样 几个问题去车间。 （1）钳工是做什么的？ （2）钳工工作场地是怎么样的？场地上有那 些设备。 （（3 3））你在钳工车间能看到那些安全标识。。 （4）实习的学生们在做什么？钳工老师在做 什么？ （5）实习的学生手中的工具你认识吗？ （（6 6））实训车间中的安全标识你认识多少？ 教学随记 授课内容：授课内容： 一：钳工概述一：钳工概述 1.机械产品的生产过程及机械技术工种的分类 (1)机械产品的生产过程 机械产品的生产过程一般包括：原材料的运输储 存、生产技术准备、毛坯制造、机械加工、热处理、 零部件装配、产品测试检验、涂装待运等工作。 (2)机械技术工种的分类： 机械技术工人可分为：铸工、锻工、焊工、热处理、 车工、铣工、刨工、磨工、钳工的工种。 ①机器设备是由零件组成的，而大多数零件是由工 程材料制成的。 ②机械制造的生产过程就是毛坯制造，零件加工， 机器装配的过程。它是按照一定的顺序进行的。 2.钳工的概念、特点、地位和作用 (1).钳工工种的定义： 钳工是使用钳工工具按照技术要求对工件进行加 工、修理、装配的工种。 理 论 课 教 案（3） (2).钳工的种类划分： 教学随记 我国 《国家职业标准》 将钳工划分为装配钳工， 机 修钳工和工具钳工。 (3).各类钳工的主要工作任务： ①装配钳工：主要从事工件加工机器设备 的装配调整工作。 ②机修钳工：主要从事机器设备的安装调 试和维修。 ③工具钳工：主要从事工具夹具量具辅具 的制造和修理. (4).特点 灵活性强、工作范围广、技艺性强、操作者的技水 平直接决定加工质量。 (5).地位和作用： 在国民经济建设中钳工工种占有重要的地位，发挥 着重要的作用。 （6）钳工工作的基本内容 钳工工作的基本内容有： 划线、錾削、锯削、挫削、钻孔、扩孔、 锪孔、铰孔、攻螺纹与套螺纹、矫正与弯曲、铆接、 刮削、研磨、技术测量、简单的热处理等，并能对 部件或机器进行装配、调试、维修等。 (7).本课程的教学要求和学习方法 学完本课程后，应达到以下教学要求： (1) 掌握钳工所需要的技术基础理论知识，具有 分析和解决工艺问题的能力。 (2) 具备零件加工技术，综合运用的能力，能正 确选择加工和检测方法。 (3) 掌握零件加工，机器装配调试及精度检验的 工艺要点，并能熟练地进行有关工艺计算。 对本专业的发展的一定的了解，并能在实践中进行 创新。 理 论 课 教 案（4） (8).课程任务： 掌握钳工应具备的专业理论知识与操作技能， 培养学生理论联系实 际，分析和解决技术问题的能力。 备注: 现场教学 1 课时.解决下列问题: 1. 你在钳工车间和录像中看到了什么设备，这些设备