小班美术蓝色巴士教案

小班美术《蓝色巴士》教案 活动准备 自制教具“蓝色巴士”一辆； 在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆； 名画《可爱的蓝色巴士》制作成PPT； 《可爱的蓝色巴士》的局部PPT 若干； 幼儿用书《交通工具》人手一本； 将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子； 一段轻快的音乐。 重点难点 能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 活动目标 感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 活动过程 一、出示自制“蓝色巴士”导入 1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士” ） 2、看看它是什么颜色的？ 3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士” 。这辆蓝色巴士在马 路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢? 4、播放 PPT《可爱的蓝色巴士》 这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。 （利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣， 而这辆巴士也是这幅画的“主角” ，这样能引起幼 儿对这辆车的关注，为后面的环节做准备。 ） 二、理解画面内容，感受画面的生动有趣 1、播放局部 PPT（蓝色巴士部分） 2、 我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问： 是什么样的？可 以和幼儿一起用动作比划车轮、 车身的样子。 这是车的什么地方？ （车头） 车头是什么样的？ 1 3、 车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的？他们不止开心的 笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？ 车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 4、播放局部 PPT(马路部分) 5、 这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？ （老师配合手势帮助 幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒 幼儿） ，集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。幼儿教育网() 6、播放局部 PPT（马路上的行人部分） 7、 马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了， 就高举着双手挥舞着他们 是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一 起来学学他们的样子。 8、播放局部 PPT（房子部分） 9、 路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房 子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什 么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。 10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》 这幅画有一个好听的名字叫“可爱的蓝色巴士” 。它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画 的，是一副彩色水墨画。 现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？ （此环节尽量挖掘画面中有意思的细节，以及让幼儿在亲身做一做这些有意思的动作， 让幼儿从几个方面来感受画面的生动有趣。主要用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身体验 等手段来突破活动的难点。 ） 三、游戏——乘坐“蓝色巴士” 1、看看画中的小朋友乘着蓝色巴士开心的样子，你们想不想也来乘一乘蓝色巴士？ 2、老师提出乘车要求：老师是司机，你们做乘客，乘客要跟在司后面，排好对，从后门 上车，我们一起出发。 3、播放音乐，在音乐中游戏。 4、 游戏第一次结束刚才你们坐蓝色巴士心里感觉怎么样？这边的小朋友你们看他们乘车 心里有什么感觉？（心里着急吗？想不想也来乘一乘？）游戏第二次结束汽车到站了，请下 车，会倒自己的座位。现在你们心情怎么样？下次，我们再开着蓝色巴士去更好玩的地方去 2 郊游，好吗？ （此环节以游戏的形式， 让幼儿在亲身乘坐蓝色巴士时， 感受乘坐蓝色巴士的快乐之情。 ） 设计意图： 《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默、童趣的绘画作品，画面内容丰富、常见，贴近幼 儿生活，适合小班幼儿进行简单的美术欣赏活动。本活动是在幼儿园的亲子春游活动后进行 的，这时幼儿已体验到了和大家一起乘坐大巴车的快乐感受，也积累了一定生活经验。因此 幼儿能更好的感受画面的生动有趣及作品明朗、活泼的气氛。由于小班幼儿的年龄关系在教 学活动时我尽量的将活动游戏化、情景化。让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中学习。 活动目标： 1、感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动重点： 能用简单的语言描述自己观察到的画面情景。 活动难点： 感受欣赏美术作品中生动有趣的画面。 活动准备： 自制教具“蓝色巴士”一辆；在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆；名画《可爱的 蓝色巴士》制作成PPT； 《可爱的蓝色巴士》的局部PPT 若干；幼儿用书《交通工具》人手一 本；将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子；一段轻快的音乐。 活动过程： 一、出示自制“蓝色巴士”导入 1、今天，老师带来了一样东西，看是什么？（出示自制“蓝色巴士” ） 2、看看它是什么颜色的？ 3、师小结：它是蓝色的，所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士” 。这辆蓝色巴士在马 路上嘀嘀、叭叭的开着，看它开到那里去了呢? 4、播放 PPT《可爱的蓝色巴士》 这辆可爱的蓝色巴士，它开到了这幅画中去了，真有趣。 3 利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣， 而这辆巴士也是这幅画的 “主角” ，这样能引起幼儿 对这辆车的关注，为后面的环节做准备。 二、理解画面内容，感受画面的生动有趣。 1、播放局部 PPT（蓝色巴士部分） 2、 我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的？这是车子的什么？追问： 是什么样的？可 以和幼儿一起用动作比划车轮、 车身的样子。 这是车的什么地方？ （车头） 车头是什么样的？ 3、车里坐了谁？坐在车里的小朋友心情怎么样？你是从哪里看出来的 ？他们不止开心 的笑着还做起了动作，我们来学学他们的动作？ 车顶上呢？你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里？ 4、播放局部 PPT(马路部分) 5、 这辆车走的路是什么样的？是平平直直的还是高高低低的马路？ （老师配合手势帮助 幼儿理解）在这高高低低的马路上开车，坐在车里的乘客会怎么样？（老师可以用动作提醒 幼儿） ，集体做乘客体验车在高地不平的马路上开的有趣感受。 6、播放局部 PPT（马路上的行人部分） 7、 马路上的两个人在做什么？他们看到蓝色巴士在开过来了， 就高举着双手挥舞着他们 是想干什么呢？（上车）马路上的两个人，高举着双手张大了嘴巴可能在在说什么？我们一 起来学学他们的样子。 8、播放局部 PPT（房子部分） 9、 路边的这一排是什么？这排房子和我们平时看到的房子有什么不一样？请幼儿指出房 子人的眼睛、鼻子、嘴巴。进一步观察房子人的表情，房子人的眼睛怎么样？它们都在看什 么？它们看着蓝色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么样？集体学房子人的表情。 10、自主欣赏作品《可爱的蓝色巴士》 这幅画有一个好听的名字叫 “可爱的蓝色巴士” 。 它是一个外国画家叫贝勒兹马利哥画的， 是一副彩色水墨画。 现在请自己来欣赏这幅画，你能发现什么特别的有趣的地方呢？ （此