树立青少年健康的性观念团体辅导计划书

“树立青少年健康的性观念”团体辅导计划书 团体名称：我从哪里来 团体性质：封闭性、结构性团体 成员对象：13-14岁的青少年，男生5名，女生5名，共10人 筛选方式：采取自愿报名，经说明团体的性质、目的及征询参加团体的动机后筛选决定 团体时间：2005年6月，共5天每周一上午8：—10：00 团体次数：5次，每次90到120分钟 团体地点：未定 辅导理念：现代社会青少年的性成熟的年龄明显提早，一般女生在12-15岁，男生15-17岁， 而由于社会制度及传统文化的影响，中国的青少年性教育存在的不小的误区，而 外来不利文化的冲击也使青少年的性观念受到了不利的影响。 团体目标：协助成员正确的认识自己在青春期的生理和心理上的变化，学会正确的接受自己 的变化并同时让成员学会一种正确的性观念。以及如何正确的处理在特殊时期的 异性关系。 团体单元计划 第一单元：相见欢 辅导目标： 1、领导者、成员相互认识、建立关系 2、澄清成员期待、了解团体目标 3、订定团体约定，建立团体的共识和默契 活动名称活动目标 一、暖身寻1、协助成员相互 活动内容时间 15’ 准备活 动 1 1、录音 机 2、磁带 3 3、彩色 卡纸 找伙伴认识 2、减少异性成员 间的羞涩 3、激发成员积极 参加团体的兴趣 1、领导发放给成员红色和绿色 的不同形状的卡纸，男生拿红 色，女生拿绿色，要求成员在 欢快的音乐中寻找自己的异 性伙伴，并要求了解对方的姓 名，年龄，班级，爱好等！并 写在领导者发放的卡片上。 2、认识结束后领导者要求相互 自我介绍过的两个人站到一 起，面向成员介绍自己的伙 伴。领导者要形成一种轻松的 气氛。 二、团体形成1、 引导个人参1、 发放成员事先准备好的卡纸和30’ 与团体活动笔 2、 澄清团体的2、 要求团员在纸上填写以下问题 纸和笔 目标及成员 参加动机 的答案 （1）我是男生或女生 7 （2）我现在是个怎么样的 人？ （3）你知道自己怎么来到 世界上的？ （4）我加入这个团体的原 因是？ （5）我希望我们的团体可 以给我 带来什么 帮 助？ （6）我希望我们的团体是 怎么样的团体？ 三、我们的约 定 建立团体契约1、 通过上面的自我介绍及团体成30’ 员的动机澄清，领导者要求成员 写下对团体的期望及互相在团 体中要遵循的原则。 2、 领导者再次说明团体的性质、内 容、意义和团体次数。 3、 领导者发放卡纸让成员写下自 己对团体的规范。领导者将成员 的规范收上来之后不记名的把 该规范读出来，举手表决之后将 全部成员都认可的契约约定为 团体契约，并写在大海报上。 大海报 卡纸 笔 15’四、分享建立一种和谐团1、 成员谈一下这次团体的感受或 体气氛建议 2、发放给成员有关个体生命发展的 资料 附录 第二单元：我从那里来 辅导目标： 1、协助成员接受团体 2、协助成员了解自己是从哪里来 3、进团体动力，使成员更好的参与 4、加强团体的凝聚力 活动名称活动目标活动内容时间准 备 活 动 录音机 磁带 一 、 暖 身1、 进一步认识1.播放现在流行的音乐，领导者要15’ 转圈圈团体中成员求女生围成一个圈在里面，男生围 及克服羞涩成一个圈站外面，并且背对女生， 感随着领导者的口号沿同一样方向 2、 融洽气氛转动，口令停后，男生转向与自己 向对的女生，与对放微笑并能直视 对方眼睛，及明确了解对方是从哪 个地区来的，自由交谈。 8 二、知识卡1、 让成员进一1、 领导者发放知识卡片，上面的 30’知 识 卡 片 （ 附 录） 片步 了 解 自内容是有关个体如何出生、成 我，探索自长、发展的知识。 我2、 允许成员间自由的交流 2、 让成员发现3、 领导者适当的在一旁指导 个体成长的 规律，体会 到团体的性 质 三、分享交1 1、 了解我从哪1、 让成员结合上次团体结束时的 30’大海报 笔流连连看里来的确切资料及知识卡片上的知识，交 流各自的体验和感受，成员之 间积极反应 含义 2 2、 帮助成员更 好的认识自2、 交流结束后领导者举出一张事 我先准备好的有关个体生命如何 发展而来的几张 3、 大海报，并要求成员将海报上 打乱的生命发展阶段按正确的 顺序连接起来 四、我要成让成员在轻松气1、 在轻松的音乐中，团体成员自 2525’绳子 大海报 笔 长成长宣氛中结束本次团 言（分享，体并巩固本次团 由找寻伙伴游戏，分成 5组， 每组成员双脚绑住站在同一起 交流）体的辅导作用点，然后跑向大海报，在大海 报上写上“我要健康长大”的 宣言 2、 胜利一方集体祝贺，发下礼品 第三单元：我是男生OROR我是女生 辅导目标： 1、自我了解 2、了解他人并形成正确的饿认识 3、建立成员对自我的了解和对他人的了解 活动名称活动目标活动内容时间准备活动 面具 录音机 磁带 一、暖身我1、 融洽气氛1、 成员寻找一个和自己的性别一15’ 是男生OR我2、 进 一 步 消样的面具戴上后，站到团体的中 是女生除 成 员 的 羞涩感 央然后跟着音乐的节奏，告诉成 员我是男生或我是女生，并说我 们男生喜欢什么？或我们女生 喜欢什么？ 2、 依次类推，每个成员都表演 3、 领导者要求成员戴者面具跟着 音乐尽情的跳动 附录 3二、关于我 1、协 助 成 员 1、 领导者发放小问卷让成员填写25’ 更 加 了 解2、 做完问卷后让成员畅谈自己的 9 自己，探索想法。 自己3、 团体要及时反应。 2、要 帮 助 侧 芽 来 正 确 对 待 青 少 年 时 期 的 变化 三、我们的秘1、 活跃气氛 密2、 让 成 员 更 好 的 来 了 解 有 关 自 身的变化 1、 领导者将事先做好的两袋卡片，30’ 男女生是不同的，发放给成员， 并要求成员在和同性的伙伴间 进行交流。 2、 交流完后，领导者要求成员能够 勇敢和大胆地站出来讲述一下 自己的青春期变化，团体成员彼 此交流 四、我们要长使成员充分认1、 经过上述的了解“我从那儿来和 35’ 大识到现阶段自我是女生和我是男生”的活动 卡片 大海报 身的各种变化 是正常的 后，成员在领导者的领导下谈谈 自己在最近这几次团体的感受 和想法，及对长大的想法。 2、 领导者可以让成员讲述一下自 己的困惑，领导者可以从中给予 正确的解释，消除其困惑 3、 讨论完毕后，领导者要求成员在 一张大海报上写下自己的成长 宣言，挂在团体辅导室的墙上。 第四单元：快乐长大 辅导目标： 1、让成员更好的学会认识自己，接纳自己 2、学会正确的两性观念 3、建立成员对自己的信心及和异性之间的交往 活动名称活动目标活动内容时间准备活动 镜子一、暖身魔1、 让 成 员 讲1、 要求成员透过魔镜，一面对着镜 15’ 镜述 自 己 期子，一面讲述自己期望的未来， 望的未来说自己长大后的样子。 2、 协 助 成 员2、 依次类推，每个成员都轮到 认识自己， 健康长大。 二、健康大树1、强化成员正1、 播放一段有关青少年性健康教35’ 确认识青少年育的短片，然后再展出几张青少 短片 图片 纸做的大 树 时期的变化，使年因不正确的性观念而产生危 成员树立一种害的图片。 健康和正确的2、 观看后让成员自由畅谈，并要求 10 性发展观成员能指出错误的地方 3