户外活动拍球教案

户外活动拍球教案户外活动拍球教案【户外活动拍球教案【1 1】】活动目标：活动目标： 1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力 2.利用不同的器材，探索球的多种玩法活动准备：篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等活动过程：一一. .开始部分开始部分 1.报数：从排头开始 1、2 报数，要求幼儿声音洪亮、短促。1、2 报数后，数 2 的幼儿向后退一步，迅速变成两队。 2.队列练习——左右分队由两列变四列要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐；左右转弯为直角。二二. .基本部分基本部分 1.准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节 2.身体活动——球操要求：做操时动作准确、做到位、用力 3.花样玩球小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。三三. .体育游戏：体育游戏：游戏名称：《赶小猪》游戏目标：练习持物控球跑，提高控制能力。游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。四四. .结束部分结束部分放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作户外活动拍球教案【户外活动拍球教案【2 2】】中班体育活动：花样玩球寿光市文家中心幼儿园李振红活动目标： 1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。 2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。活动准备： 1.每个幼儿一个皮球。 2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一：准备活动：一：准备活动： 1.幼儿随教师自由入活动场地。 2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二：基本部分：玩球二：基本部分：玩球 1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。 2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。 3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜” 运到目的地。（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。三、小结三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。户外活动拍球教案【户外活动拍球教案【3 3】】目录一、踏踏乐（跳）二、二人三足（走）三、跳竹竿（跳）四、勇夺阵地（跨跳）五、神奇的小椅子（平衡）六、拍球过河（行进拍球）七、我是篮球小明星（曲线运球接力）八、重建家园（综合）（一）大班体育活动“踏踏乐” 目标：（1）练习单脚跳，双脚落得动作技能。（2）能灵活控制腿部动作，利用弹跳锻炼腿部力量。（3）乐于参与游戏，体验合作的乐趣。准备：（1）经验：器械操（2）材料：大积木四块（高约 15 厘米），软垫四块。（3）环境：布置好的场地。重难点：重点：单脚起跳时，腿用力蹬直，双脚落地。难点：落地时屈腿缓冲，保持身体平衡。过程：一、器械操热身。一、器械操热身。二、学习“一踏二跳三落地”的动作。二、学习“一踏二跳三落地”的动作。动作要领：幼儿听信号后，开始助跑。单脚踏上积木，另一只脚带动身体向上向前跳，双脚落地，屈膝下蹲。 1、教师讲解示范“一踏二跳三落地”的`动作。 2、请个别幼儿示范动作，重点强调单脚起跳、双脚落地的动作要点。 3、分组练习，个别指导。三、“一踏二跳三落地”接力游戏赛。三、“一踏二跳三落地”接力游戏赛。 1、第一二遍教师采用不计时，不排名次进行接力。 2、接力游戏比赛开始。四、放松运动。四、放松运动。五、总结游戏，结束活动。五、总结游戏，结束活动。 1、教师帮助幼儿回顾“一踏二跳三落地”的动作要点，并点评游戏。 2、整理活动材料，回教室。延伸：延伸： 1、自由活动时，幼儿自主分组接力开展游戏，复习巩固动作要点。附：放松口诀。捏捏手，捶捶肩，抖抖我的小胳膊。拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小脚。（二）大班体育活动“两人三足”目标：（1）学习“两人三足”协作向前走的方法。（2）能主动调整步伐与同伴脚步一致向前。（可喊口令）准备：（1）经验：会用绳子打结并牢固性强。（2）材料：绳子（采用较宽的布条）。（3）环境：平整且宽松的游戏场地，起点线与终点线明确。重难点：重点：两人能够步调一致向前行走。难点：有节奏的向前并保持身体平衡。过程：过程：一、热身运动。一、热身运动。 1、幼儿围绕圆圈进行热身，重点活动部位是脚踝。二、幼儿自主玩绳子。二、幼儿自主玩绳子。师:请每一位小朋友从框中取出一根绳子。谁能告诉老师你是怎样玩的？（幼儿示范，集体游戏）三、学习“两人三足”的游戏玩法。三、学习“两人三足”的游戏玩法。师：我们今天用它玩一个新的游戏“两人三足”，你们知道这游戏怎么玩吗？ 1、教师示范或幼儿示范游戏。 2、幼儿两人一组，自由探究并合作玩“两人三足”。 3、师幼共同探讨动作要领。动作要领：两人并排站好，内测的两条腿捆绑在一起，先迈绑在一起的那条腿，再同时迈另外一条腿，两人相互搀扶步伐一致向前行（注意步伐的大小统一）。四、游戏比赛“二人三足我最行”四、游戏比赛“二人三足我最行” 1、咋教师发出口令后每组进行集体练习。 2、小组比赛。 3、放松运动。延伸：延伸： 1、在游戏时间可进行多人多足游戏练习，锻炼幼儿的协调性与合作能力。附：放松口诀。左拍拍，右拍拍，转转我的头。左捶捶，右捶捶，扭扭我的腰。左踢踢，右提提，甩甩我的脚。最后放松抖一抖，抖一抖。