幼儿园结对帮扶具体实施方案

体实施方案 2020 年 4 月 19 日 1 幼儿园结对帮扶具 文档仅供参考 幼儿园结对帮扶具体实施方案幼儿园结对帮扶具体实施方案 一、指导思想一、指导思想 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理 条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实宜春市《关于深入开 展省市示范性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提 高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示范 园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促 进幼儿教育的均衡发展。 9 月，我园与城区滨江幼儿园和大椿 乡中心幼儿园结对，开展帮扶活动。帮扶时间两年。 二、当前状况：二、当前状况： 1、滨江幼儿园班额大，幼儿多，严重超编，大椿幼儿园校 舍新，刚开办，生源远远不足。 2、幼儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班年龄要 求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长认为小班学 不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要布置写字、做算 术题的家庭作业。家长教育观念严重违背《纲要》理念。 3、优秀的幼儿教师很难招聘进来。 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 4、许多教师的教学技能有待提高。 5、园务管理经验急待提高。 三、工作目标 1、根据城区、乡镇幼儿园当前状况，结合我园的优势，本 次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创 设、园务管理等几方面有一定的改进和提高。 2、优势互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展的同 时，提升我园的办学品位。 四、工作内容四、工作内容 1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目 标和计划。 2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮 助。 五、实施步骤五、实施步骤 第一阶段：第一阶段： 9 9 月——月——1212 月月 提升教育理念提升教育理念 规范园务管理规范园务管理 1、成立我园结对帮扶领导小组 组长：卢仙桃 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 副组长：刘欣 饶明芳 黄冬俐 成员：黄令秀、卢方兰、王燕玲、万苹、樊新丽、黎艳 2、深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案 并签订帮扶协议。 3、到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管 理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、 家长委员会、安全小组等机构。 4、到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据 《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保 教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送 一节课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的 教学状况，对结对园的“小学化”教育倾向现象进行纠正。 5、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。 第二阶段：第二阶段： 2 2 月——月——6 6 月月 师徒结对指导师徒结对指导 提高教学技能提高教学技能 1、“送课下乡”。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖，教 学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。 2、“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我 4 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 园帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课 的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思 等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。 第三阶段：第三阶段： 9 9 月—月—1212 月月 创设教育环境创设教育环境 美化校园环境美化校园环境 1、请进来观摩，两所结对园各派 2-3 名业务骨干我园实地参 观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的 布置。 2、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导结对 园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创 设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具 的本事。 第四阶段：第四阶段： 2 2 月—月—6 6 月月 改进办园条件改进办园条件 挖掘园所特色挖掘园所特色 1、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的 办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进 行相应的体现特色教学的环境创设。 2、在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼 儿读物等。 5 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 2020 年 4 月 19 日 6