开展寻标、对标、达标活动实施方案

开展“寻标、对标、达标”活动实施方案开展“寻标、对标、达标”活动实施方案 寻标对标，深入开展达标、夺标、创标活动，不断提升建设 管理水平。下面是小编整理的开展“寻标、对标、达标”活动实 施方案，欢迎大家阅读! 【开展“寻标、对标、达标”活动实施方案 1】 根据区开展“作风建设年”活动领导小组办公室印发的 《实 施寻标对标提标行动工作方案》的通知要求，结合工作实际，现 对区人大常委会机关深入实施寻标对标提标行动提出如下工作 方案： 一、总体要求 对照市第十二次党代会、 区第十四次党代会和人代会确定的 任务目标、战略重点， 通过深入开展寻标对标提标行动，全面提 升目标定位、工作标准，打开新视野、进入新境界，推动人大机 关各项工作提档升级，把各项工作任务落到实处。注重把握以下 原则： 一是先进性原则。围绕提升各项工作首位度和知名度，瞄准 全市全省一流标准和先进单位，高点确定工作标杆，奋力进位争 先。 二是可比性原则。按照“行业领域同类、基础条件相近、可 学可比可赶”的要求，确定对标单位。 － 1 － 三是针对性原则。坚持整体推进与单项突破相结合，既要整 体工作对标，又要单项亮点工作对标。 四是实效性原则。紧密结合人大工作实际，取长补短，学以 致用，防止生搬硬套。 二、内容安排 (一)明确比学赶超标杆 按照“全市争一流、 全省创先进、 全国有影响”的目标定位， 在省内把青岛市市南区人大常委会机关作为比学赶超标杆， 在国 内把杭州市江干区人大常委会机关和广州市天河区人大常委会 机关作为比学赶超标杆，重点比学习、比干劲、 比作为、 比奉献， 重点学敢为人先、争创一流的境界视野，学攻坚克难、 勇于担当 的精神状态，学埋头苦干、脚踏实地的工作作风，学深化改革、 推进人大工作与时俱进的思路举措，做到比着干、赛着上，按期 达到既定目标。比学赶超标杆由常委会主任办公会议研究后， 5 月 15 日前报区活动领导小组审定。 (二)开展“对标学访”活动 5 月中下旬至 6 月上旬开展“对标学访”活动，坚持“走出 去”与“请进来”相结合，建立与对标单位经常性联系沟通机 制，每季度至少开展一次联系交流活动，采取到对标单位学习考 察、听取经验介绍等形式， 全面进行对接交流，深入学习剖析对 － 2 － 标单位的先进经验和思想境界，对照分析查找自身在境界视野、 精神状态、 工作作风、 方式方法等方面存在的问题和差距。 在“学 访”对标单位的同时，还要学习借鉴省内、国内其他先进单位经 验做法，做到博采众长，兼容并蓄。 (三)制定比学赶超方案 5 月中下旬，在“对标学访”和广泛征求代表和群众意见的 基础上，认真分析研究对标单位的工作思路和经验做法，找准自 身优势、短板和差距，着眼于扬长补短、促进工作，研究制定比 学赶超工作方案， 明确比学赶超任务目标、 阶段安排、 推进措施、 达标时限等，制定任务目标配档表，并分解落实到机关各委室和 责任人。5 月底前，将比学赶超工作方案经常委会主任办公会议 研究后，提交区活动领导小组办公室和区委常委会研究审定。 (四)实行公开承诺 5 月中下旬，将确定的对标单位、比学赶超任务目标、主要 措施、达标时限等内容，通过电视、广播、报纸、公示栏、明白 纸、会议以及人大网站、微信、微博等形式向社会公开承诺，接 受代表和群众监督。 三、保障措施 (一)加强组织领导。在常委会党组的领导下，机关“作风建 设年”活动领导小组全面负责寻标对标提标行动，做到定期研 － 3 － 究、持续督导、强力推进。机关各委室要统一思想认识，明确责 任分工，做到各项任务目标有时间节点要求、有可行措施保障。 (二)落实践诺措施。 区人大常委会办公室主任谭立业作为机 关履诺践诺第一责任人，要主动作为、主动担当、依法作为，做 到言必行、行必果，承诺一件、兑现一件，确保取信于民。建立 月调度、季通报、半年点评制度，及时掌握履诺践诺进展情况， 发现问题，及时解决，确保完成承诺事项。 (三)强化考核评价。按照区委统一安排，2018 年 1 月 10 日 前， 对实施寻标对标提标行动情况进行自查自评， 形成专题报告， 报区开展“作风建设年”活动领导小组办公室。 (四)做好结合文章。 将寻标对标提标行动与机关各项工作紧 密结合，与担当进取干事创业紧密结合，与推进人大工作创新发 展紧密结合，加强学习研究，完善工作制度，提升活动实效，为 加快建设现代化中央活力区作出贡献。 【开展“寻标、对标、达标”活动实施方案 2】 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、 六中全会 精神， 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央加 强作风建设决策部署，继续把立德树人作为根本任务和永恒追 求，认真解决教职工队伍作风建设中存在的突出问题，坚持在寻 － 4 － 标对标中审视作风，努力办老百姓家门口的好学校。 二、目标任务 1.高点确立工作标杆。 对照目标任务， 按照“基础条件相近、 可学可比可赶、奋力进位争先”的原则，围绕提升各项工作的首 位度和知名度，瞄准全省全国一流标准，在前期确立比学赶超标 杆的基础上，分别明晰赶超时限，提出赶超承诺。 2.强化对标赶超措施。 全面考察学习标杆单位及同类先进单 位的经验做法的基础上，查找自身在进取精神、发展思路、工作 作风、群众满意程度等方面存在的问题和差距，制定扬长补短、 追赶跨越的计划表。做到比着干、赛着上，按期达到既定目标。 3.严格进行对标督查。对照对标赶超计划，由学校活动领导 小组办公室组织开展落实对标情况督查，形成督查报告，并提出 下一步寻标对标意见。 三、开展“对标学访” 1.学校管理特色方面对标赶超。 学习上海静安区第一中心小 学“扁平化”管理特色，探索我校以“教师价值的提升、 管理 重心的下移、 学校结构的开放、 活动过程的互动、 发展动力 的内化”为特征的管理科学特色。此项工作由办公室具体负责。 2.学科教学、课程建设方面对标赶超。学习济南山师附小先 进经验，建立室内体育课程、围棋课程进课堂;学习上海静安区 － 5 － 第一中心小学经验做法，引进体育特色课程----跳绳，探索科技 课程开发(目前已引进乐高课程 )，学习他们的艺术素养优秀做 法。此项工作由教导处及课程中心具体负责。 3.小公民素养、学生自主发展及学生礼仪方面对标赶超。学 习上海静安区第一中心小学经验做法， 探究小公民素养的评价策 略，在现有的研究基础上改革、 提升，同时学习他们学生自主发 展的先进经验。学习济南山师附小的礼仪教育，形成学生良好的 礼仪素养。此项工作由德育处具体负责。 4.文化建设和后勤服务方面对标赶超。 学习济南山师附小先 进经验，让校园文化形成特色， 后勤服务打造品牌。此项工作由 总务处具体负责。 5.教师内需力发展方面对标赶超。 通过学习对标学校先进经 验，让教师自身发展成为一种需要，让学校管理调动起教师群体 的内需力。此项工作由师训及办公室协同负责。 四、达标时限 ##年底之前 五、公开承诺(以何种方式承诺，公示等) 1. 制定《实施寻标对标提标行动工作方案》 ，全体教师会通 过，教师知晓率 100%，由部门负责人负责落实。 通过学校网站、微信公众平台、微信群、qq 群、学校公示 － 6 － 栏、电