德育工作先进个人事迹材料

德育工作先进个人事迹材料 篇一：先进德育工作者先进事迹材料 先进德育工作者先进事迹材料 顺平县高于铺二中张宁 我于 2002 年参加工作以来， 始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中， 全心全意 的作好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体 全面发展的学生为目标， 始终如一的不懈努力着， 并在实际的工作中去不断的充实和完善自 我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。 在各级领导的关 怀下，逐渐的成长和成熟。 回顾十几年以来的工作，在上级各部门的领导组织下，在自我完善的过程中，曾取得 过工作中的一些微不足道的成绩， 但存在更多的可能是不足， 还有待我逐步的去完善和改进， 在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。 我忠诚于教育工作，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新， 认真的学习新课标， 认真的钻研教材， 认真的总结教育教学上的成败， 树立良好的师德风尚， 遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义， 组织多种形式的爱国主义队会， 使学生爱到良好的品德教育， 并在日常生活中以课堂为主要 载体，结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学 习先进管理经验，认真落实上级文件精神， 以班主任队伍建设为突破口， 以整体构建学校德 育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。 从参加工作以来，我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教 育教学艺术的同时， 我始终没忘记提高自己的思想觉悟， 使自己的业务水来与思想觉悟同步 提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范“。 在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。我每天都 能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句 怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长， 我对工作有了更高的追求，我 积极参加校、县教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热 情与不懈地追求， 赢得了同事和领导的一致认可， 这也为我继续努力工作注入了可贵的 动力。 一、主要成绩： 2006 年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号 2007 年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号 2008 年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号 2009 年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号 2011 年荣获德育创新案例二等奖 二、工作完成情况如下： 抓好常规管理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报，周结， 月评，充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。 加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线。把有限的资金用在德育工作的主 要环节上，进行经济投入；充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。 以人文教育为先导，开文化教育之先河。以校园环境建设为突破口，努力提高校园文 化品味，建成高档次，高品味的校园文化，极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。 全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。学生会健康运作，成为我校德育 管理的排头兵。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、 监督与落实等活动。学生自理有 声有色；通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。 健全德育评价体系，全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各 种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围， 极大地调动了学生全面发展的积极性， 有力地促 进了素质教育的实施。 我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行 全面客观地考查， 使学生的日常行为日渐规范。 以活动为载体， 加强学生理想、 道德、 法制、 专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动， 对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热 情。定期召开法制安全教育报告，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识， 对个别学生进行 教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。 狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武， 涌现了一批善钻研，懂管理， 业务 硬，威信高的班主任。 安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全领导小组，实行领导包片，教师包 标，路队督查制度， 层层鉴定目标责任书，严密排查不安全隐患， 有效地保证了师生的人身 安全。没有一起安全事件在我校发生。 不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和 模式，针对当前学生的思想状况和成长特点， 结合近期在学生的实际情况， 我决心在今后的 工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏 , 真抓实干使我 校的德育工作再上新台阶。 篇二：小学德育工作先进个人事迹材料 小学德育先进工作者事迹材料 投身教育工作二十多年来，曾任班主任、语文教师、数学教师。始终努力实践“三 个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方 法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会 的好评。 一、爱岗敬业创新教学， 在教学上，一直严格要求自己，努力完成学校交给的各项任务。我始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。努力钻研教学教法，全身心 地去研究每个学科。认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。根据学生的心 理特点、认知规律， 精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都 享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。 在多年的教学实践中， 特别是在创新教学的实践 中，不断探索，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学 习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。形成一定的教学风格。 二、狠抓常规教育，促进良好习惯的养成 班主任是学生精神成长的引路人。班主任要敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想 工作， 具有较强的教育教学组织能力， 紧密配合学校教学工作， 落实学校班级日常管理常规， 抓好行为规范教育， 重视同学良好习惯的养成教育。 利用主题班会等形式组织学生认真学习 贯彻《中小学生守则》 、 《中学生日常行为规范》 ，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经 常检查学生的行为习惯， 发现问题及时批评教育。 建立了红领巾监督岗，负责学生各项常规 的检查，此项活动的开展，加强了学生的自律意识。贯彻 “以人为本”的育人理念，深入开展 各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习 ，有意识地引 导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自 主意识， 一批品学兼优的班干部脱颖而出。 以落实常规工作为中心，制定适合本班发展的“学 常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个 文明、和谐的班级氛围。 三、开展教育活动，促进良好品德的养成 为了培养学生崇高的爱国主义思想，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活 泼的活动：爱国主义教育系列活动，每周星期 一升