中学校园文化建设方案

下载后可任意编辑 中学校园文化建设方案 学校文化建设是学校个性____力和办学特色的重要体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求，为了全面推动素养教育，全面提高教育质量，特制订本方案。 一、指导思想 以中华民族的优良传统和____核心价值观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染，促进学生的全面进展和健康成长。 二、学校文化建设的总体目标 在先进的办学理念指导下，以张村中学悠久的校史为依托，以美化、绿化、净化、亮化为载体，开展丰富多彩的活动，实现十年树木，百年树人的目标，建设张中十景实现校园环境园林化。 三、建设思路： 结合我校具体情况，逐步实施我校的校园文化建设。 1、传承中创新，继承中进展， 2、体现整体布局与个性彰显相协调。 3、突出育人目标。 4、突出学校先进的教育思想和办学理念。 四、具体工作： 1、建设张中校园十景 开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥。 2、围绕十年树木，百年树人这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。 教学楼命名、班级命名、功能室命名，公文纸，纸杯，公文袋、档案盒、学生作业本、老师记事本设计，学校____命名、开展活动命名，开展特色课程，制作校本教材等 3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。 4、班级建设 统一布局，学校制定统一的以学校十年树木百年树人为主题的班牌班名，如翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班等，布置符合班名的班级文化，鼓舞各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。 总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学____年的历史和____年风雨积淀的厚重文化，继续秉承十年树木，百年树人的校训，在传承中创新，继承中进展，充分利用历史遗迹，建设好张中十景，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成十年树木百年树人的校园文化整体特色。 中学校园文化建设方案（二） 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续进展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性____力与办学特色的体现，更是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过市学校进展水平督导评估316工程和创建省级教育验收，特制订本方案。 一、指导思想 以“学践科学进展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和____荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“____.____”为进展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和老师的专业成长，为学校的可持续进展奠定基础。 三、实施原则 1、育人性原则。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使宽阔师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素养。 2、整体性原则。校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则。创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与进展原则。校园文化建设要坚持继承与进展的原则，精心设计、主题鲜亮、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜亮，符合特点，能使用法律规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 四、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： (1)室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂法律规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求进展”的管理理念；教学楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校园中心区域书写“学践科学进展，构建和谐校园”的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、____机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地____游乐运动器材。 (2)班级环境布置。大胆将“三表一简介”(时间表、课程表、值日表、班级简介)搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写法律规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜亮。 (3)宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。 (4)厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人____的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。 (5)部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。 (6)文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我欢乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关怀、进展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“