中学三讲两实践教育实施方案

下载后可任意编辑 中学三讲两实践教育实施方案 为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的法律规范化，操作上的制度化，现根据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。 、指导思想 以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《____宣传部、教育部____中学三讲两实践教育实施方案第2页 竞赛； 4、开展新守则，新法律规范的模拟情景表演活动； 5、制定符合校园实际的礼____范，开展“示范班“、“礼仪标兵“评选活动； 6、开展“远离网吧，远离游戏厅、远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球赛，远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离____“等“九远离“活动。 d、道德实践系列活动 1、充分利用我县反映革____老区精神的传统教育资源，对我校学生进行老区精神教育。____传统教育夏令营，让学生穿一穿草鞋、走一走山路，使学生了解和体验李先念、程子华、____、汪锋、____、唐澍、郝世英等革____先烈在洛南艰苦卓越的革____斗争中，所表现出来的为民族解放，人民幸福而艰苦奋斗的精神，自强不息的精神： 2、开展培育导游生活动，____学生游览化石浪古人类遗址、玉虚洞、县博物馆、文庙、云架山、洛河源头、____造字遗址、____洞、药王庙、老君山、页山古柏等，让尽可能多的学生有机会亲自讲解当地的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教育他人，也教育和提高自己； 3、以争当爱心使者，组建志愿者服务队等形式，____学生到县光荣院、当地敬老院、贫困学生家庭广泛开展扶残，扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培育学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操； 4、可参照城区和较大集镇小学建立的“少年业余警校“、“清洁队“等，以及所开展“小交警“、“小清洁工“、“小售货员“、(“小服务员“、“小讲解员“)等社会角色模拟活动，培育高中学生的责任意识，平等意识和服务意识； 5、提倡学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务活动，培育学生的劳动意识和劳动习惯； 6、开展热爱校园的“六个一“活动。做一次校园环境状况调查，提-条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；____一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文，就近开展一次校园环境比一比活动。 7、开展文明行为养成教育，教育学生公共场所讲文明，不拥挤，不起哄，果皮纸屑不乱扔，观看演出要宁静，不喝倒彩不打口哨，坐公共汽车要排队上车，不拥挤，不踩椅子不抢座，不在文物古迹公共设施上乱刻乱画，不攀折花木，从小养成讲文明的好习惯。 8、开展“远离诱惑，拒绝____“、“崇尚科学、传播文明、____、拒绝____“等宣传教育活动，____学生观看图片展览，开展征文竞赛，培育学生健康、科学的卫生观、科学的人生观、世界观。 e、创新实践系列活动 1、鼓舞学生自我设计的各种实践活动；自主____、自行管理喜闻乐见的各种实践活动； 2、开展小发现、小发明、小制造、小制作、小养殖“六小“活动； 3、鼓舞学生创办电子报刊，开展网页制作、程序设计等电脑制作活动，提倡创办校报、校刊、校园广播站、电视台和网站，支持学生自己建立课外兴趣小组或社团； 4、____学生开展多种形式的社会调查，引导学生发现问题，并讨论提出解决问题的方案和建议； 5、结合学科教学，在班级中开展“未来学院“、“明天科学家“活动，在学生中开展讨论性学习活动，注意聘请科学家、科技工作者指导开展探究与创新； 6、给一些权利，给一些困难，给一些问题，给一定条件，让学生自己去选择，去探究，去制造，去进展。 四、保证措施 1、切实加强领导。实行学校党总支负总责，各支部牵头，团委、政教处、教务处、招生安置办安排____，各班主任和科任老师具体实施。 2、实行五个结合，保证此项活动健康协调开展。五结合即；同学科教学相结合；同课改课研相结合；同法制教育相结合；同心理健康，环境教育相结合；同家庭教育、社会教育相结合。 3、建立评价表彰机制。学校制定出具体的“三讲两实践“系列教育活动评价考核细则，对在这一活动中工作实绩突出，活动成效显著的班级和个人，给予表彰奖励，学习经验，推动教育活动整体水平的提高。 4、发挥各部门(处室)和班主任的作用。开展好这一项系统工程，要争取学校党总支、办公室的积极支持，争取教导处、团委、政教处、工会、妇联等部门的协作，尤其是要取得班主任的有力配合和积极工作。 5、切实加强安全防范措施。 中学三讲两实践教育实施方案（二） 为了进一步加强学校德育工作，实现管理的科学化，育人的法律规范化，操作上的制度化，现根据市县通知精神，结合我校实际特制定本方案。 、指导思想 以《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《____宣传部、教育部____中学三讲两实践教育实施方案读竞赛； 4、开展新守则，新法律规范的模拟情景表演活动； 5、制定符合校园实际的礼____范，开展“示范班“、“礼仪标兵“评选活动； 6、开展“远离网吧，远离游戏厅、远离录像厅、远离歌舞厅、远离台球赛，远离不良嗜好、远离危险地带、远离坏人、远离____“等“九远离“活动。 d、道德实践系列活动 1、充分利用我县反映革____老区精神的传统教育资源，对我校学生进行老区精神教育。____传统教育夏令营，让学生穿一穿草鞋、走一走山路，使学生了解和体验李先念、程子华、____、汪锋、____、唐澍、郝世英等革____先烈在洛南艰苦卓越的革____斗争中，所表现出来的为民族解放，人民幸福而艰苦奋斗的精神，自强不息的精神： 2、开展培育导游生活动，____学生游览化石浪古人类遗址、玉虚洞、县博物馆、文庙、云架山、洛河源头、____造字遗址、____洞、药王庙、老君山、页山古柏等，让尽可能多的学生有机会亲自讲解当地的名胜古迹、历史文化和先贤先烈的感人事迹，在讲解中教育他人，也教育和提高自己； 3、以争当爱心使者，组建志愿者服务队等形式，____学生到县光荣院、当地敬老院、贫困学生家庭广泛开展扶残，扶危济困、城乡同学手拉手、帮助身边困难同学等爱心活动，培育学生关爱弱者，帮助弱势群体的高尚情操； 4、可参照城区和较大集镇小学建立的“少年业余警校“、“清洁队“等，以及所开展“小交警“、“小清洁工“、“小售货员“、(“小服务员“、“小讲解员“)等社会角色模拟活动，培育高中学生的责任意识，平等意识和服务意识； 5、提倡学生建立自己的家庭劳动岗位，学会并热爱从事力所能及的家务活动，培育学生的劳动意识和劳动习惯； 6、开展热爱校园的“六个一“活动。做一次校园环境状况调查，提-条建设文明校园的建议；做一件美化校园的好事；____一次校园环境建设的主题班会；写一篇关于校园环境问题的小论文，就近开展一次校园环境比一比活动。 7、开展文明行为养成教育，教育学生公共场所讲文明，不拥挤，不起哄，果皮纸屑不乱扔，观看演出要宁静，不喝倒彩不打口哨，坐公共汽车要排队上车，不拥挤，不踩椅子不抢座，不在文物古迹公共设施上乱刻乱画，不攀折花木，从小养成讲文明的好习惯。 8、开展“远离诱惑，拒绝____“、“崇尚科学、传播文明、____、拒