2024素质教育工作总结范本

下载后可任意编辑 2024素养教育工作总结范本 一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的（范本）教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推动素养教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素养，培育“四有新人”为目标，对学生的素养教育进行了全面落实，总结如下： 一、以人为本，加强队伍建设，提升老师专业进展 学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的进展作为管理的重点，从而使每个人参加学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 二、以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素养老师队伍。 我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得沟通，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为老师们的相互沟通、共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使老师的业务素养得到了长足的提高。 三、以教科研为先导，深化学校的教育改革 实施素养教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周 四、五教研日时间___老师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使老师明确在全面实施素养教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素养教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、进展观和人才观，有力地促进老师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体老师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。 深化开展《课程标准》的学习研讨活动，同时___新的教研信息和课改动向，提高老师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革讨论。 我校还健全“人人上课改实验课，人人参加评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平常的教学实践着手讨论。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位老师边听课要边做好听课评析，保证听课时仔细听、仔细记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体老师思想上和业务上的沟通，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。我们还要求老师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导老师形成“理论――实践――理论”的良性循环，仔细总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。 四、优化课堂教学，全面提高学生的素养 我校严格根据上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。 老师们在日常教学中仔细探究落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素养。老师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动猎取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我进展的时间和空间。为了加快实施素养教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素养，体现“面对全体”的素养教育精神，我校积极___学生参加各级教育部门进行的各种竞赛活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的竞赛，还有音乐、美术、体育和素养技能的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参加，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、进展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。 五、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中 小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为主线，突出爱国主义、___主义、___教育，加强法制教育，以日常行为法律规范教育为重点，帮助和引导学生从小培育良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部___开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探究德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。 通过少先队的___与管理，以行为法律规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。强化《守则》《法律规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。 六、存在的问题和努力的方向 我校虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足，需要进一步完善：一是办学条件急需进一步完善。主要是学校硬件建设还没到位，没有实验室、图书室。急需完善常规的实验设备设施。二是在教育教学的过程管理方面，其到位、法律规范、科学等还应该进一步加强。三是老师的群体素养有待进一步提高。目前，我校正在努力培育高素养老师群体，使全校老师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业基础知识。学校通过实施老师培训计划，进行教育思想、基本功、学历培训和现代教育设备的操作和使用培训，公开课、观摩课等形式。在成绩和困难面前，我校全体老师一定保持清醒的头脑，仔细贯彻《面对___世纪教育振兴行动计划》和《___、国务___关于深化教育改革，推动素养教育__决定》，全面贯彻落实党的___大精神，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，坚决完成党的教育任务。 在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素养教育的实施，提高学生的综合素养。 下载后可任意编辑 2024素养教育测评总结 学生综合素养评价是教育教学的重要内容，它的实施利于全面推动素养教育，全面提高教育教学质量，有利于促进基础教育的均衡进展，培育学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面进展。根据宁教发[___]___文件精神，和总校的有关指示精神，我校仔细___了学生综合素养评价工作，具体工作总结如下： 一、成立了学生综合素养评价领导小组： 组长：刘晓军 副组长：张富学 组员：李永玲谭海波 张淑兰孙祥凤 周洪山杨金兰 二、根据总校要求确定统一综合素养评价的时间：___年___月___日下午 三、评价方式 1、学生自评、学生互评、家长评价、班级评价、小组评价要根据评价内容提前写出评价报告。 ___、___月___日下午我校要求各班以班会的形式先由学生自己评价，再由小组评价，家长评价要学生晚上督促