2024年高中第一学期语文教学工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年高中第一学期语文教学工作总结范文 光阴似箭,日月如梭。转眼间，___犹如一颗漂亮的流星从我们身边悄然划过。回首___，我们做了许多的工作，也取得了不少的成绩。既有让我怦然心动的地方，也有让我伏案沉思的地方；既有成功的喜悦，又有失败的困惑。为了及时地从失败的困惑和迷茫中走出来，不断地汲取教训，总结经验，为今后顺利地开展工作打下坚实的基础，现将本学期的教学工作做一总结。 一.仔细学习新课程，积极参加新课程培训。什么是新课程？我区施行新课程的重要意义是什么？新课程与素养教育的关系是什么？新课程改革对我们的语文教学是利大于弊，还是弊大于利？这铺天盖地而来的一系列问题，使我这位年轻老师感到迷茫和困惑。为了解决这些问题，消除迷茫和困惑，对新课程有更明确、更具体的了解和认识。我仔细学习新课程，积极参加新课程的培训。___年___月，我受学校委派，参加在吴忠市进行的全区第___届新课程改革研讨会；___年___月，参加了在___进行的高中新课程语文教学研讨会；___年___月，参加了在___二中举办的高中新课程教学观摩活动；___年___月，参加了在___高级中学举办的全区高中新课程教学研讨会；___年___月，参加了在___一中举办的新课程教学观摩活动。通过学习和沟通，我对新课程有了更加明确的认识，同时对语文课堂教学充满了自信。 二.仔细备课，努力挖掘教材，正确引导学生自主学习。作为一名老师，不能上没有准备的课，备课是上好一堂课的关键。对于备课，我始终本着仔细、细致、负责的态度，力求环节齐全，要点难点突出，内容丰富，条理清楚。本学期，根据教学要求，共完成___篇作文___课时、讲读课___个单元___个课时、讲解___套试卷___个课时的教案。尤其对于课内自渎和课外自渎的篇目，都要正确引导学生自主探究、自主学习。要么让他们互相讨论，拟订提纲；要么让他们上网进行查询。 总之，充分利用一切可以利用的资源进行自主有效的学习。学生学习，离不开教材，课本是学生学习的第一手材料。学生从教材中不但学到知识，更主要的是培育和提升各种能力，比如：阅读能力、自主探究能力、写作能力、语言表达能力等等。在平常的语文教学中，我立足教材，不断深挖教材，力求让学生把教材吃透，从而获得丰富的知识，提升各方面的能力。 三.集思广益，博采众长，谦虚谨慎，不断提高自己的语文教学水平。本学期，为了给新老老师搭建互相沟通、互相沟通的平台，语文教研组___了公开课教学和新老师汇报课教学活动。我倾听了王萍、马树宏、马文侠、邬凤华等老师的课，从中学到了不少有用的东西；课下时常和王金龙、谭亚芬、马旭红、刘晓东等教学经验非常丰富的老师沟通，共同探讨新课程，真正提高自己的教学水平。这学期，我共计听课___节，顺利地完成了预期的听课任务，主要是获得了更为宝贵的教学经验。 四.积极配合教研组长工作，仔细做好新老师的帮带工作。本学期，在教研组长王金龙老师带领下，语文教研组的工作开展的是如火如荼，教研活动内容丰富，形式灵活多样，体现出了大语文的特点。在教学活动中，积极配合教研组长工作，主动承担公开课的教学；作为高二年级备课组的组长，负责督察本年级语文老师的教案；成功举办了高二年级“纪念红军长征胜利___周年”征文竞赛；担任期中考试统考试卷的命题、阅卷等工作；承担新老师的帮带工作，邬凤华老师是一位参加工作时间不长的年轻老师，她有着浓厚的教学热情和满腔的热忱，但缺乏足够的教学经验。在平常的教学中，常常和邬凤华老师沟通、沟通，共同探讨教学过程中存在的问题，钻研教材，讨论学生，钻研教法，力求达成共识。经过沟通、沟通，邬老师的教学水平不断提高。 五.严格遵守教学纪律和教学秩序。作为一名老师，他的教学态度是否端正，主要看他是否遵守教学纪律和教学秩序，况且良好的纪律和秩序是教学成功的关键。因此，本学期，不论是听课，还是教学研讨，我都及时参加，从不迟到、早退、旷工。按时上课，不迟到；按时下课，不拖堂。即使是外出听课学习，我都会严格遵守教学纪律和教学秩序。 俗话说：“金无足赤，人无完人”。虽说在教学工作中取得了一些成绩，也获得了不少的宝贵经验。但是，也留下了许多的困惑和不足，比如，如何更好地把备课和课堂教学有机地结合起来，如何把布置作业和批改作业与学生的学习实效紧密的联系起来，如何在课堂教学中逐步渗透新课程教学理念等等。我想，困惑和迷茫，欠缺和不足只是临时的，办法总比困难多嘛！信任自己，只要努力，一切皆有可能。 第3页共6页 下载后可任意编辑 2024年高中第一次月考总结范文 转眼间，一个月就这样匆匆而过了。 从我的指间，溜向那笔头，然后再溜向那欢笑声中，在阳光的抚摸下，化散于空气之中。 反过来看着一个月的行事，有可圈可点的，也有不尽人意的。 总之，忧喜参半吧。 对我而言，不是那么满意，不论是自己原先定下的计划，还是想要做到的事，和一些在学习上生活中的态度问题，完成得都不是很好。 不说什么客观原因，就说自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有点颓废的样子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂头丧气的样子，自甘堕落一会儿的结果好吗？ 月考的惨淡已经说明了很多了。 就从考卷上来分析自己的过失好了。 首先语文，选择题，错了四道，一道语音，一道词意，一道古文句式，一道课文内容。虽说，在语音题上，我起先选对了，后来该错了，但这样也说明了我自己的知识不够扎实（基础不扎实），再者，原先在作的那个摘记，还是残次不全的。古文句式的题目也说明了自己的知识不扎实的问题，不懂得问题___就不问老师，弄懂呢？这也反映出了学习态度问题——不仔细。再加上考试时出现的漏题，错别字的问题，古文翻译，___分，真心觉得，我该静下心来，端正自己的态度，重新拾起那些，我从“刻意”放过的知识。 再说，数学，简单的试卷，一般般的分数，我不认为，考卷的难度上升，我的分数会好看些。东一个错，西一个疏忽。尽管，数学老师，安慰我道，这只是思维习惯的问题。但是我清楚，肚子里有多少水。思维不够缜密，做题毛毛躁躁，遇到难题不愿深究，思维宽度不够，又容易转牛角尖。好多好多毛病！ 看看英语，尽管，考卷我还没有，但是，从自己对题时仅口的分数来看，呵呵。听力，依旧扣分严重，单选完型照旧，阅读更是离谱。但问题是，这些问题，我早就知道，我有做出些改变吗？虽说，单词上的缺乏，我在慢慢的积累，确实有见着一两个我背的单词，但是在阅读能力上呢？考试时又怎么能心生烦乱呢？物理化学一起谈吧，这两门一门好一门差，好笑的是，是因为，原以为物理会满分后，心生浮躁，化学考试在精神上就有了怠谢。一个一个的陷阱，我就居然当作没看见的跳了下去。当然，这也侧面说明了，我在基础上的糟糕程度！这仅仅只是基础题。还有一件事更离谱，就是错题集的问题，好吧，我确确实实做了，但是大多数题目，我却没有有重新看过（摘记完以后），有的甚至只有抄了题目…… 最后说说我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发呆吗？ （学习态度不端正，不够踏实，基础不扎实，总可以回避难题，不仔细） 好好看看书，好好背背书。 踏踏实实的学习，一切就怕仔细两字。 静下心来，