思想品德六年级上册知识点归纳教师整理版

思想品德六年级上册知识点归纳思想品德六年级上册知识点归纳 2010-12-6 第第1 1 单元单元 珍爱生命珍爱生命 热爱生活热爱生活 第第1 1 课：生命最宝贵课：生命最宝贵 1 1、为什么说世界因为生命而精彩？、为什么说世界因为生命而精彩？ （1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给大地披 上了色彩斑斓的外衣； （2）多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。 （3）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。 2 2、人与自然界的关系：、人与自然界的关系： （1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。 （2）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。 3 3、为什么人与自然要和谐相处？、为什么人与自然要和谐相处？ （1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此 生动和精彩。 （2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员（地位）；众多生命构成了一个 ．． 共存共荣、息息相关的生命大系统（关系）。 ．． （3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生 存（怎样）。 ．． 4 4、人的生命的独特性体现在哪些方面？、人的生命的独特性体现在哪些方面？ （1）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨 大的创造力。 （人类与其它物种的区别：①-③） ①人能够制造并使用工具进行生产劳动， 能够不断地进行创造满足生存和发展的 需要。 ②人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 ③没有哪一种生命能够如此改变自己的命运。 （2）每个人的生命都是独一无二的。每个人生命的独特性体现在: ①在外貌、性格、意志、兴趣等方面。 ②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。 5 5、为什么要珍爱我们的生命？、为什么要珍爱我们的生命？( (为什么说人最宝贵的是生命为什么说人最宝贵的是生命) ) 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。 （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 （2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐， 才能体会到生命的美好。 （3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须 倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 6 6、怎样珍惜爱护我们的生命？、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪 行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。 （2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须： ①增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。 ②避免意外和危险的发生。 ③无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 （3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人 生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第第2 2 课：让我们的生命更有价值课：让我们的生命更有价值 7 7、为什么说人生的价值在于创造和奉献？、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 8 8、人生、人生( (生命生命) )价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 怎样体现：怎样体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但 只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 如何实现（实现途径如何实现（实现途径）） ：：生命的价值靠行动实现。 ．．．． （1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 （2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值 的重要基础。 9 9、为什么说青春时节是人生中最美好的时节？（青春的重要性）、为什么说青春时节是人生中最美好的时节？（青春的重要性） （1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期； （2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键 时期； （3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 （4）拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。 1010、怎样珍惜青春美好时光？（怎样让青春更美丽？）、怎样珍惜青春美好时光？（怎样让青春更美丽？） （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 （2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、 珍惜宝贵的今天。 （3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。 （4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次 活动。多做有益他人、社会的事。 第第2 2 单元单元 走进新的学习生活走进新的学习生活 第第3 3 课：不一样的环境课：不一样的环境不一样的“我”不一样的“我” 1111、怎样尽快适应新的学习环境（学习生活）？、怎样尽快适应新的学习环境（学习生活）？ （1）调整心态，适应环境。面对新环境，我们首先要从心理上认可和接受。如 果感到有某些不适应，要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节， 使自己尽快适应新环境。 （2）确立新的目标。目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境 中成长的需要。 （3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求： ①学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力； ②生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生 活的节奏，体验到其中的快乐。 1212、理想的班集体是什么样的？、理想的班集体是什么样的？ （1）有共同的奋斗目标。 （2）有严明的纪律和融洽的同学关系。 （3）有积极向上的舆论氛围。 1313、良好的班集体对个人成长有什么作用？、良好的班集体对个人成长有什么作用？ 良好的班集体是我们成长的乐园。 （1）良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成。 （2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心 健康发展。 1414、怎样融入新的班集体？、怎样融入新的班集体？ （1）①主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人；②能正确认识和处理同学 间的竞争与合作；③建立纯朴、融洽的同学关系，创设和谐、愉快的班级氛围。 （2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融 入到集体中。 （3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 1515、正确认识自己有何益处？（为什么要正确认识自己？）、正确认识自己有何益处？（为什么要正确认识自己？） （正确认识自己的意（正确认识自己的意 义是什么？）义是什么？） （1） “金无足赤，人无完人” ，十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人都 既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 （2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。 （3）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑 造崭新的自我。 1616、怎样做到正确认识和评价自己？、怎样做到正确认识和评价自己？ （1）正确认识和评价自我的基本