导师制工作计划5篇

导师制工作计划导师制工作计划 5 5 篇篇导师制工作计划篇 1 “我们高一班级从上周开始实行全员育人导师制，为了更好的开展工作，现制定导师制工组计划一、全员育人开始以后，我分别给由我负责高一一班和二班 13 学生召开会议，确定小组的组长，给他们提出了学习上和生活上的要求，并记录他们的生日、家庭住址父母单位和电话以及宿舍号。在第一时间提升了小组的分散力和向心力，确保小组育人活动的展开。全员育人实施过程中，我将对他们的个性特长，学习成果和思想状况进行跟踪了解，与他们探讨学习方法，关心他们的生活，为他们供应心理疏导，帮忙制订个人成长计划。全面深化地了解所指导学生的兴趣、个性和特长，从改善学生学问结构、改进学习方法等方面入手，因人而异地制定指导计划，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面对所指导的学生供应帮忙，并接受学生在学习、生活、心理等方面的咨询，做学生的良师益友。将正确的思想观念和胜利的生活阅历传授给学生，既教书又育人，促进学生身心健康发展。只要我们能换位思考一下，能确实站在学生的角度考虑问题，你会发觉与他们交流也是一件幸福的事情。二、每周召开小组会议，我会点评每一位同学在上周的表现，然后让组内成员互相表扬，比如说一下在上周中你认为那些同学比较努力，他怎样努力了等等。这样有些同学受到了表扬，在这一周的学习第 1 页共 11 页中就会更加努力，而另外的同学也会以这些同学作为榜样，乐观上进。四、虽然进公寓的次数不多，但发觉很受学生欢迎，去宿舍了解学生的生活状态，与学生进行课堂外的交流，可以大大拉近与学生的距离。导师制工作计划篇 2 一、指导思想：教书育人，厚德载物的理念，发挥退休老师余热，乐观帮助学校做好后进生转化工作，培养好学生良好的道德品质。二、教育活动安排：第一次：道德法制教育时间，9 月份；活动地点：双林综合高中；活动内容：中学生道德修养人格讲座；第二次：职业规划教育时间，10 月份；活动地点：镇西；活动内容：参观本地重点企业，体验企业不同层面职工工作环境；第三次：人生观教育时间，11 月份；活动地点：另定；活动内容：座谈讨论，谈认识，谈收获，谈抱负；第四次：抱负教育时间，12 月份；活动地点：另定；第 2 页共 11 页活动内容：制定个人奋斗目标，实现宏伟抱负；二〇一 x 年九月十一日导师制工作计划篇 3 一、活动目的学校在引导年青老师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，连续开展年青老师与骨干老师结对子活动，以便准时解决新老师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进全体老师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。二、工作要求（一）、发挥骨干引领作用。结对子的骨干老师要准时对年青老师进行指导，备课、作业、课堂教学及学生管理等各方面要全面引领。在指导时，骨干老师应做到： 1、对新老师提出明确详细的要求。专心指导新老师的备课、作业批改及班级管理工作。 2、欢迎新老师听随堂课。 3、每月听新老师总课时不少于 4 节课，并给出详尽的导评，帮忙其提高课堂教学水平。指导新老师上期上好合格课一节，下期上好考评课一节。 4、常常和老师谈心，言传身教，使老师有严谨的治学态度，专心刻苦的敬业精神。 5、制定出本学期的学习提高计划。 6、主动和导师谈心,学习导师严谨的治学态度和专心刻苦的敬业第 3 页共 11 页精神,不断提高自己的职业道德水平和业务能力。 7、虚心学习，勤听、勤看、勤问，乐观探究。按时参与各种教学活动，促进个人素质不断提高。 8、每周至少听指导老师 1 节课，每月邀请指导老师听课两节，上期献合格课，下期上考评课，撰写结对子成长体会一篇。积累、保留结对子活动的听课及各种材料。导师制工作计划篇 4 依据我校“二级导师制工作小组”实施方案中的要求，我组每个老师将以学校为依托，立足于本职岗位，并把日常工作中压力作为不断鞭策自己前进的动力，力争在三年内，在师德和师能有较大提高。一、本组情况：本组共有5 人，二位是分校的老师，三位是本校老师，依据本组的详细情况，并根据我校导师工作的要求订出以下工作计划。二、工作目标：依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求和本组人员分布情况，特订出以下工作目标： 1、在三年内内，本组成员每人都能写出 1 篇质量较高的文章，或参与各级的论文评比，或在 CN 或等同 CN 刊物上发表。 2、本组中老师争取参与各级的公开课的比赛，或参与各种类型的公开课的演练中，力争取得好成果。 3、本组初级老师在三年内的教学能力和师德要本校中能得到老师的高度确定，其中职称是初级老师的教学水平能完全达到高级老师的教学水平。职称是高级老师的教学水平同级别老师中能起领头作第 4 页共 11 页用。 4、二级导师每学期要指导初级级老师开一节质量较高的公开课，并对该课进行较为规范的评析。三、工作任务与措施： 1、各人依据自己本学期所申报的原有课题进一步深化研究，并撰写一篇较有价值研究论文。 2、依据学校的“二级导师制师徒工作小组”实施方案中要求，各级导师各尽所能，履行自己的职责。 3、每一位导师对自己所指导的老师要有责任感，要严格根据方案中的要求自己所指导的老师，在所规定的时间内使自己所指导的老师出成果。 4、一级导师每月至少组织本组老师开展一次活动，或听果，或研讨。一级导师每学期听本组数学老师二节或二节以上课，听后要与上课者进行交流、探讨。 5、本组老师每学期课后反思写的篇数不得小于所上节数的70%，小学高级老师要多写课后反思，反思自己教学的得与失。并把自己教学中的得与失与同组组老师共享。 6、本组老师要具有勇于实践的学习精神和努力自我提高的愿望。能随时利用各种渠道、各种方式开展学习，在学习中提高自己对当前课程改革的认识，在学习中提升自己的专业素养。四、工作方案： 1、20 xx 年上半年为理论学习阶段，目得提高全组的理论水平，第 5 页共 11 页每人以自学为主，每月利用一次集中活动时间进行集中学习，学习内容以每个组员供应的内容或以一级导师供应的内容为主，内容主要以课改文章为主。 2、给组里每个成员供应发展或学习机会，如上公开课或文章评选机会，或外出学习的机会，每次外出学习要写学习心得。 3、20 xx 年下半年为论文撰写阶段，这半年主要工作放在如何撰写论文上，或依据自己教学随笔整理成文，并鼓励撰写论文的老师勇于向有关刊物投稿，其间一级导师要有一篇质量较高的论文在有关刊物上发表。 4、20 xx 年寒假本组全体成员的教学水平有较大提高，即初级老师基本能具备上公开课的能力，而高级老师能具备指导自己的组里老师开公开课能力。在这段时间里争取本组老师有一些质量较高的文章在各级评比中得奖或在有关刊物上上发表。五、工作安排： 07、12：全组第一次集中，学习修订本组计划。 07、寒假：全组成员看一节名师公开课，并写一篇看后感。 20 xx 年上半年每个月举行一次本组活动，活动